음소 인식
명령
시퀀싱 음소 인식 기술을
음소 인식 교육에 걸쳐 일반적으로 두 개의 년,유치원 및습니다. 유치원의 구두 활동은 운율,시작 소리와 단어 일치 및 소리를 단어로 혼합하는 것과 같은 간단한 작업에 중점을 둡니다. 1 학년 때 음소 인식 작업은 블렌딩(“이 소리를 함께 혼합”),세분화(“사람의 소리는 무엇입니까?음소의 대체 및 조작(예:사람의 첫 번째 소리를/아르 자형/으로 변경하십시오. 당신은 어떤 단어를 가지고 있습니까?”).
음식 개발 연속
의 예에는 음소 인식 기술을
교육 과정 맵
음소 인식 기술을 가르칠 수 있는 특별한 순서를 극대화하는 학생들의 이해와 교육의 효율성. 음소 인식은 유치원과 1 학년에서만 진행됩니다. 1 학년 말까지,학생들은 음소 인식의 확고한 이해가 있어야합니다.