토큰 경제

“하나의 가장 중요한 기술의 행동을 수정하고 적용되는 행동을 분석가들은 지난 40 년 동안 토큰 경제”

-Matson 및 Boisjoli(2009,p. 240)

은 무엇인 토큰을까요?교육 환경 내에서 토큰 경제는 작업을 완료하거나 원하는 방식으로 행동하기위한 토큰을 제공함으로써 아동 또는 어린이에게 긍정적 인 강화를 제공하는 시스템입니다. 교실 토큰 경제에 세계 경제를 비교.토큰으로 무엇을 사용할 수 있습니까?”토큰”이라는 용어는 당신이 손에 쥘 수있는 물리적 인 것을 암시합니다. 일부 토큰 경제는 포커 칩,웃는 얼굴이있는 인쇄 된 카드,가짜 돈 또는 구슬과 같은 물리적 개체를 사용합니다.그러나 모든 토큰이 이와 같은 것은 아니며,일부는 종이 한 장에 틱,카드에 구멍을 뚫은 구멍 또는 카드에 넣은 스탬프를 사용할 수 있습니다(폭스,1998). 이러한”비 물리적”토큰은 때때로”포인트”라고합니다(밀텐 버거,2008).토큰 경제에 대한 카즈딘과 부트 진(1972,343-344)검토에서,그들은 토큰에 유형 항목을 사용하는 데있어 여러 가지 이점에 대해 아일론과 아즈 린(1968)을 인용합니다. 이들은 다음을 포함합니다:

• ‘토큰의 수를 견딜 수 있는 간단한 정량적 관계를 보강
• 토큰은 휴대용할 수 있습에서 주제의 소유도 그 때는 상황에서 멀리에서 제거에 있는 토큰을 획득
• 없는 최대의 존재하에서 번호를 토큰의 제목을 보유하고 있습
• 토큰을 사용할 수 있습을 직접 작동하는 장치를 위한 자동적인 납품의 증원자
• 토큰은 내구성과될 수 있는 지속적으로 존재하는 도중 지연
• 의 물리적 특성을 토큰을 수 있습니다 쉽게 표준화된

토큰은 상당히 파괴 할 수 없으므로 지연 중에 악화되지 않을 수 있습니다 토큰은 독특하고 반복 할 수 없게 만들어 실험자가 승인 된 방식으로 만 수신된다는 것을 확신 할 수 있습니다. 또한 토큰은 눈에 보이는 개선 기록을 제공합니다. 이것은 직원의 사회적 강화와 자기 강화를 촉진 할 수 있습니다.’

이점이 토큰의 경제

에 따르면 Kazdin 및 Bootzin(1972,p. 343)토큰의 사용은 아이를 통해 증강을 전달하는 방법으로 백업 증강을 위해 그들을 교환하는 여러 가지 장점이 있습니다. 예를 들어,그들은:

• ‘다리를 사이에 지연을 대상 응답 및 백업 보강
• 허가 증강의 응답에서 어떤 시간
• 사용될 수 있는 성능을 유지하기 위해서 장기간에 걸쳐 때 백업 강화제할 수 없습 parcelled out
• 허용한 시퀀스의 응답을 강화는 중단 없이
• 을 유지하는 그들의 속성을 강화하기 때문에 그들의 상대적으로 독립의 부족국
• 덜 주제를 효과 포만
• 을 제공하는 동일한 보강을 위해 개인에게 다른 환경에서 또한,밀텐베르거(2008)는 다음과 같은 방법을 강조한다:토큰을 통해 긍정적인 강화는 표적 행동이 발생한 직후에 제공될 수 있다.따라서 토큰 경제는 목표 행동에 대해 긍정적 인 강화가 어떻게 전달되는지에 대한 일관성이있을 것입니다.토큰의 다른 양이 백업 강화제의 다른 유형에 대해 획득 할 필요가 충분히 적립 될 때까지 토큰을 보관해야하기 때문에 아이의 미래 계획 기술을 개발할 수 있습니다. 토큰 경제와 함께 고려해야 할 사항 경제가 개인 및 환경 그룹에 걸쳐 대규모로 구현되는 경우 시간이 많이 걸리고 직원이 올바르게 구현하도록 조직하고 훈련하는 데 많은 노력이 필요할 수 있습니다.선호하는 백업 강화제에 따라,그들을 구입하는 비용이 많이들 수 있습니다.’예상되는 이익(행동 개선)이 프로그램 수행의 시간,노력 및 비용을 정당화하는 것'(밀텐 버거,2008,513 페이지)을 확인하는 것이 적절합니다.498)는 토큰 경제를 구현할 때 정의해야 할 7 가지 구성 요소를 나열합니다. ‘강화해야 할 바람직한 목표 행동.토큰은 조절 강화제로 사용할 수 있습니다.교육 설정에서 사용되는 토큰은 일반적으로”일반화 된 조건 강화제”뿐만 아니라,그들은 다른 항목과 활동의 번호를 거래 할 수 있기 때문에. 하지만 항상 그런 것은 아닙니다. 때로는 특정 유형의 토큰(예:붉은 별)이 특정 활동/항목(예:학교 주 말에 특별한 여행)에 대해서만 거래 될 수있는 프로그램이 구현 될 수 있습니다.
  

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  ^로 건너뜁니다.1968 년 아즈린,엔(1968). 토큰 경제:치료 및 재활을위한 동기 부여 시스템. 뉴욕:애플 턴 세기 크로프트.2007 년 10 월 15 일(토)~2007 년(토)~2007 년(토)~2007 년(토) 적용된 행동 분석. 뉴저지:피어슨 교육.