„Téma“ je ústřední myšlenkou přítomen v literární dílo. Slouží jako základní složka, díky níž je příběh přitažlivý a přesvědčivý. Frankenstein od Mary Shelley má různé motivy, tkané dohromady, aby dokončit vyprávění, která učí hodnotu, varuje před možnými důsledky zneužívání vědy nebo inteligence, podtrhuje futuristický aplikace outlook. Některá zastřešující témata románu jsou uvedena níže.
Motivy v Frankenstein
Téma #1
Tvorbu
téma stvoření je v centru románu Frankenstein. Příběh ukazuje, jak Victor vytváří monstrum a vnáší do něj život poté, co získal vědecké znalosti o životě v Ingolstadtu. Victor hraje Boha nebo předstírá, že se stane jedním, aby vytvořil život. Jeho ambice vytvářet život a napodobovat vlastní tvorbu selhává. Stvoření, které vytvořil, ho nutí vytvořit společníka. Když Victor popře, promění se ve skutečné monstrum. Jinými slovy, Victorova tajná dřina, jak uvedla Mary Shelley, byl nepřirozený a bezbožný čin, který ho draho stojí. Téma také znamená, že přerušení přirozeného řádu může stát životy a zdravý rozum a je důležité zůstat v hranicích.
Téma #2
Odcizení
i když líčil na sekundární úrovni, román se zabývá také tématem odcizení. Je možné, že Victor vytvoří monstrum, aby ukončil svou izolaci. V procesu nepřirozené věci však vytváří stvoření, které je také jeho nepřítelem. Tvor, který je nevinný, se cítí odcizený. Proto požádá o společníka. Když ho lidé nenávidí za to, jak vypadá, začne zabíjet, aby přesvědčil svého tvůrce, Victor Frankenstein. Dalším odcizením je Robert Walton, který hledá lásku své sestry a píše její dopisy. Victor, také, hledá lásku Elizabeth a jeho rodinných příslušníků, když se od nich odcizuje a ponoří se do světa vědy.
téma # 3
izolace
i když se několik znaků snaží vzájemně sladit. Například Robert Walton se svou sestrou prostřednictvím dopisů a Victor Frankenstein se svou rodinou se cítí docela izolovaní od světa. Victor se zabývá jeho experimenty a Robert Walton jde na expedice, kde se setká s Victorem. Stejně tak se tvor, Frankensteinovo monstrum snaží hledat společnost chudé rodiny, aby ukončila její izolaci.
Téma #4
překročení hranic
Mary Shelley velmi krásně tkala myšlenku překročení limitů v tomto románu. Prostřednictvím Victora Frankensteina vysvětluje, že lidé mají navzdory velkým ambicím určité limity. Když jsou tyto limity překročeny, přirozený řád je zničen. Toto přerušení se odrazí, když jsou překročeny limity. Victorova pozornost na Waldmanovy přednášky a jeho posedlost myšlenkou na vytvoření nového života se rovná překročení hranic stanovených přírodou. Victor nakonec zaplatí cenu, když ztratí své rodinné příslušníky a přátele, dokud nezemře při pronásledování stvoření.
téma # 5
ambice
pod zastřešujícím tématem tvorby probíhá v románu paralelně i téma ambice. Ačkoli od starověku jsou ambice spojeny s negativní vášní, zde ho Victorova ambice vede k vytvoření člověka považovaného za monstrum fyzicky. Dokazuje to, že ambice nejsou dobré, pokud jde o nepřirozené směry. Vytvoření nového života vzpírajícího se přirozenému řádu života a smrti je zjevně nesprávnou ambicí. Později se ukáže, že je fatální, když stvoření začne zabíjet Victorovu nejbližší rodinu a přátele.
Téma #6
nespravedlnost
dalším sekundárním tématem ve Frankensteinu je nespravedlnost. Mary Shelley demonstrovala toto téma dvěma způsoby. První je Justineův proces u soudu o obvinění z vraždy Williama. Soud uděluje její trest smrti, i když Victor má jasné náznaky tvora, který zabil Williama a Justine byla obviněna z vraždy. Druhým příkladem nespravedlnosti je, když stvoření žádost o společníka Victor popírá. Stvoření bylo bezmocné a nevinné se změnilo v vraha.
Téma #7
Odpovědnost
román, Frankenstein, zdůrazňuje téma individuální odpovědnosti, stejně jako společenská odpovědnost. Victorův ambiciózní projekt vytvoření nového života odráží nedostatek realizace individuální odpovědnosti a nedostatek vládní kontroly. Victor nevykazuje žádný strach při vytváření nového života a hraní se zákony přírody, dokud nezabere životy několika jeho rodinných příslušníků. Justinina smrt znamená, že celý soudní proces postrádá odpovědnost, když potrestají nevinného. Jinými slovy, jednotlivci a společnost často nereagují na své povinnosti a povinnosti vůči rodině a komunitě.
Téma #8
Přírodní Zákony
i když to není explicitní téma, téma přírodní zákony, je implicitně dát do úst postav a vypravěče v Frankenstein. Přírodní zákony udržují rovnováhu života na této zemi. Cyklus „život a smrt“ je přirozeným zákonem. Když však Victor Frankenstein používá vědu k vytvoření života pomocí mrtvých lidských orgánů a chemikálií, porušuje přirozený zákon života a smrti. Výsledkem je narození nevinného, ale obludného tvora, který se stává násilným, když jeho potřeby nejsou splněny.
Téma # 9
rodičovská odpovědnost
rodičovská odpovědnost je dalším tématem zjevným ve výchově Victora Frankensteina. Jeho otec, Alphonse Frankenstein, udělal vše pro to, aby ho vzdělával na špičkové univerzitě Ingolstadt, aby studoval vědu. Victor z celého srdce dokončí své vzdělání, které ukazuje jeho dobrou výchovu. Když však Victor vytvoří stvoření, zapomene dát tomuto monstru morální a sociální vzdělání o tom, jak žít a chovat se ve společnosti. Jinými slovy, zapomíná na svou rodičovskou odpovědnost vůči svému stvoření.
Téma # 10
pomsta
jedním ze sekundárních témat, která zůstávají v pozadí, je téma pomsty. Victor Frankenstein vytvoří monstrum, ale přestane vytvářet svého společníka, který vede tvora, aby se mu pomstil. Stvoření zabije své rodinné příslušníky, aby si uvědomil bolest osamělosti. Stejně tak Victor běží za monstrem, aby se pomstil svým rodinným příslušníkům, ale během pronásledování zemře.