Prosperující Školu s ADHD

Ubytování a Strategie, které vám Pomohou Spravovat Vaše Porucha

Pozornosti-deficit/nepořádek hyperaktivity (ADHD) je dlouhodobý stav, který následek potíže se soustředěním. Může být doprovázena hyperaktivitou a impulzivním chováním. Vysoká škola je plná nových zkušeností v akademickém, osobním a profesním životě studenta. To může vést k zesíleným výzvám pro vysokoškoláky s ADHD.

akademické potíže a nové sociální tlaky jsou dost těžké zvládnout pro typického studenta, který nemá ADHD. Přidat ADHD do mixu, a není divu, že studenti s touto podmínkou, může snaží držet krok s náročné práci v kurzu nebo vyhnout se dostat do potíží během společenských akcí. Ale s trochou pomoci, sebeuvědomění a touha učit se, studenti s ADHD mohou růst a prosperovat v prostředí vysoké školy.

Tento průvodce vám pohled na to, jak vysokoškolských studentů s ADHD může dosáhnout, stejně jako s ostatními studenty tím, že poskytuje různé strategie a tipy, stejně jako detaily na-školní areál zdroje.

reflektor: 20 nejlepší vysokoškolské programy pro studenty s ADHD

hledáte program, který konkrétně řeší ADHD? Hledáte školu, která je přátelská k těm, kteří se učí jinak? Níže uvedené vysokoškolské programy patří mezi nejlepší pro studenty, kteří mají ADHD.

Americká univerzita:

American University Učení Services Program (LSP) je jeden-rok program, který poskytuje zvláštní výhody pro prváka s poruchami učení, včetně týdenní one-on-one schůzky, exkluzivní třídy, akademické poradenství, výběr kurzů, poradenství, psaní lektory a školitele z vyšších tříd. Po prvním ročníku mohou studenti i nadále dostávat pomoc prostřednictvím Akademického centra podpory a přístupu americké univerzity.

Curry College:

Curry College je domovem programu pro rozvoj učení (PAL), speciálního programu pro vysokoškoláky, kteří mají různé vzdělávací výzvy. Jeden z prvních svého druhu, PAL vytváří speciální vzdělávací komunitu, kde mohou studenti dostávat strategie a tipy v prostředí one-on-one a malé skupiny. Studenti PAL, nicméně, jsou stále plně začleněny.

Hofstra University:

studenti na univerzitě Hofstra mají k dispozici Program pro akademické učební dovednosti (PALS). PALS poskytuje odborníka na učení, který sleduje každého studenta po celou dobu jeho vysokoškolských let. Tento specialista poskytuje individuální instrukce a poradenství a pomáhá studentům přizpůsobit jejich osnovy tak, aby vyhovovaly jejich akademickým a vzdělávacím potřebám.

King ‚s College:

pomoci prváky s poruchami učení aklimatizovat na akademické problémy ve škole, King‘ s College poskytuje První Akademický Rok Studia (FASP). FASP pracuje na rozvoji sebevědomí studenta, učit strategie učení a zavádět dovednosti sebeobhájení. Studenti FASP budou mít přístup ke speciálnímu orientačnímu programu, peer doučování, psaní workshopů a možnost zapsat se do vstupního programu summer College.

Mitchell College:

Temže je vysokoškolský přechodový program pro příchozí studenty na Mitchell College. Temže je k dispozici každému studentovi, který může potřebovat další pokyny při přípravě na osobní a akademický život na vysoké škole, včetně osob se zdravotním postižením, jako je ADHD. Účastníci obdrží přizpůsobené kurzy a individualizované poradenství od členů fakulty.

Muskingum University:

PROGRAM PLUS začal v roce 1983 a nadále poskytuje pomoc na míru studentům se zdravotním postižením. Studenti mají možnost zapsat v každém ze tří PLUS Program v krvi, a může přijímat služby, které zahrnují personalizované učení, instrukce, týdenní setkání, akademické koučování, přístup k odbornému Vzdělávání, poradenství a mentorství.

Northeastern University:

studenti s poruchami učení, včetně ADHD, jsou způsobilí k zápisu do programu poruch učení Northeastern University (LDP). Prostřednictvím LDP se studenti setkají s odborníkem dvakrát týdně. Tato častá setkání pomáhají studentům identifikovat jejich akademické cíle a potřeby učení a rozvíjet dovednosti, které budou použity během jejich akademické kariéry. Studenti budou mít podle potřeby také přístup ke speciálním Ubytovacím zařízením.

University of Iowa:

University of Iowa je si uvědomit, Vzdělávací a Profesní Naděje (REACH), program je unikátní v tom, že je to self-contained two-rok certificate program pro studenty se zdravotním postižením. REACH jim umožňuje zažít vysokoškolský život a zároveň získat osobní, akademické a odborné dovednosti, které jim pomohou žít samostatně.

Augsburg University:

Augsburg University má centrum pro učení a přístupné studentské služby (třída). Místo toho, aby studenti nechali sami získat speciální ubytování, třída s nimi spolupracuje na identifikaci jejich specifických akademických a osobních potřeb. Nejen studenti obdrží ubytování jsou právně nárok, ale také naučit cennou organizační učení a řízení času dovednosti, které jim pomohou v celé své akademické a profesní kariéru.

Davis & Elkins College:

Davis & Elkins College nabízí možnost podílet se na výuce a Vzdělávání Program (SLP). Chcete-li se zapsat do SLP, studenti budou muset vyplnit samostatnou aplikaci. Po přijetí, studenti obdrží širokou škálu komplexních služeb, včetně týdenních setkání, studovna pod dohledem, pomoc s dovednostmi řízení času, pravidelné sledování pokroku, třída studijních dovedností a přístup k asistenční technologii.

Dominantou College:

na Rozdíl od mnoha škol, které prostě mají centrum nebo program určený pro studenty s poruchami učení, Landmark College je postsekundární instituce speciálně určen pro studenty, kteří se potýkají učení výzvy. Studenti s dyslexií, porucha autistického spektra a ADHD tvoří významnou část studentského těla. Zvláštní podpůrné služby, integrované do kurikula pomoci studentům ve všech fázích učení a vysokoškolský život. Studenti nemusí žádat o ubytování, protože všichni studenti dostávají individualizovanou podporu pro všechny akademické oblasti studia.

McDaniel College:

McDaniel College, Akademické Podpory a Disability Services poskytuje další pomoc mohou studenti potřebují, aby co nejvíce z jejich akademickou kariéru. Významné programy patří přijímání nezbytných ubytování pro uznané zdravotním postižením; speciální semináře k rozvoji životních dovedností, jako je time management, organizace, a rozhovory a socializace; skupina podpora od spolužáků, jeden-on-one setkání s akademickým poradcem a schopnost pohybovat se na školní areál pět dní dříve.

University of Arizona:

na University of Arizona budou mít studenti, kteří čelí výzvám v učení, prospěch ze solného centra. Ti, kteří se učí jinak nebo mají potíže se zaměřením, mohou využít řadu vzdělávacích služeb. Mezi tyto služby patří získání personalizované vzdělávací pomoci od specialistů na strategické učení, školení o tom, jak lépe využívat technologie,učební workshopy a koučování.

University of Denver:

studenti s historií učení jedinečným způsobem mohou těžit z programu efektivity učení University of Denver (LEP). Tím se zapsal do LEP, studenti s ADHD a další učení výzvy, obdrží individuální poradenství, doučování, peer mentoring, dovednost, budovy školení a sociálních dovedností, pomoc při budování. Studenti, kteří dostávají služby od LEP, absolvují stejné kurzy jako obecný studentský sbor.

Beacon College:

Beacon College je jednou z mála škol ve Spojených státech speciálně vytvořených na pomoc studentům s poruchami učení. Kromě služeb ve třídě a osobní podpory, Beacon College udržuje malé velikosti tříd, aby umožnila větší pozornost členů fakulty. Škola také začleňuje odborné dovednosti a školení do učebních osnov, aby zajistila, že absolventi jsou připraveni vstoupit na pracovní sílu.

děkanská Vysoká škola:

na Dean College mají příchozí studenti s poruchami učení možnost zapsat se do Arch Learning Community (ALC). ALC poskytuje personalizované koučování, přístup k menším třídám, Týdenní semináře a akademické poradenství, které jde nad rámec toho, co dostávají studenti v obecném studijním sboru. ALC je k dispozici v jednoletých přírůstcích, takže se studenti mohou kdykoli přihlásit během své vysokoškolské praxe.

Lynn University:

na Lynn University se studenti s poruchami učení mohou zapsat do Institutu pro úspěch a učení (IAL). Charakteristickým znakem IAL je akademické koučování, kde certifikovaní jednotlivci poskytují strategie učení. Mezi další služby pro studenty IAL patří přístup k asistenční technologii a mnohostranné doučování, což umožňuje individuální výuku v konkrétním předmětu třídy. K dispozici je také skupinové doučování a doučování akademických dovedností.

Marist College:

Marist College přijímá studenty s poruchami učení již více než 50 let. V důsledku toho vytvořil program podpory učení (LSP). Cílem LSP je naučit studenty s poruchami učení samostatně pracovat s cílem dlouhodobého profesního a osobního rozvoje. Specialisté na poruchy učení jsou k dispozici pro práci nejen se studenty,ale také s jejich profesory. Studenti mohou očekávat, že zlepší své psaní, řízení času a organizační schopnosti. Způsobilí studenti mohou přijímat ubytování prostřednictvím LSP, včetně příjemců poznámek, osobní čtenáři a postupy adaptivního testování.

Univerzita Connecticutu:

University of Connecticut je domovem Centra pro Studenty se zdravotním Postižením (CSD), jejímž posláním je pomáhat osobám se zdravotním postižením, aby co nejvíce z jejich vysoké učení zkušenosti. Centrální depozitář poskytuje komplexní pomoc a poradenství. Zdroje zahrnují pomoc se získáním akademického ubytování, akademické poradenství, osobní asistenti, speciální instruktoři a mentoring.

West Virginia Wesleyan College:

na pomoc studentům s poruchami učení vyvinula West Virginia Wesleyan College program Mentor Advantage (MAP). Jak název napovídá, mapa se zaměřuje na pomoc studentům prostřednictvím mentorství a zároveň poskytuje další pomoc a služby. Mezi tyto služby patří doučování specifické pro daný předmět, rozvoj organizačních dovedností, strategie výuky učení a strukturovaná studijní sezení.

život s ADHD na akademické půdě

Vysoká škola je obrovská investice do času, peněz a úsilí. A zatímco vysokoškolské roky mohou mít pro ty, kteří mají ADHD, další výzvy, tito studenti by se v žádném případě neměli této zkušenosti vyhnout. Úspěch je pravděpodobnější u těch, kteří jsou dobře informováni, takže je důležité mít na paměti určité věci při výběru školy a zahájení vzdělávací cesty.

Výběru Školy

„vysoké Školy, vzhledem k vysoké školy, místo mnohem více odpovědnosti na studenty, jak spravovat své plány kursu, studovat na vlastní pěst s menšími úkoly nebo fakulta dohledu, a aby větší iniciativu budovat vztahy s fakultou a hledat pomoc, když je potřeba,“ říká Shirag Shemmassian, Ph.d., vysoká škola přijímací expert. Prestiž školy ,umístění, finanční pomoc, hlavní nabídky, kultura, rozmanitost), studenti s ADHD by měli vynaložit veškeré úsilí, aby zajistili, že budou schopni prospívat ve zvolené instituci s řádným ubytováním a organizačními dovednostmi.“

jedním ze způsobů, jak aspirující studenti mohou zajistit, že se jim daří ve zvolené škole, je identifikovat jejich styl učení. Studenti to mohou udělat s pomocí školního poradce, který jim může dokonce poskytnout tipy, jak efektivně studovat. Styl učení studenta může také vstoupit do hry, pokud jde o velikost třídy a způsob rozdělení školního roku. Například studenti s ADHD může chtít, aby zvážila škola nabízí malé třídy pro obě nižší ročníky a vyšší ročníky těžit z více individuální pozornost. Semestry, na rozdíl od čtvrtí, je třeba vzít v úvahu také při výběru školy, protože to může přímo ovlivnit intenzitu kurzů.

Shemmassian také naznačuje, studenti zkoumat, jak škola zvládá ubytování, uvádí, že je to důležité pro studenty, kontaktujte školní kancelář pro studenty se zdravotním postižením (OSD) potvrdit, že mají nezbytné prostředky pro jejich úspěch.

„Zatímco vysoké školy obvykle nabízejí více robustní ubytování než vysoké školy, to nemusí být stejné v každé střední škole/college srovnání, takže se váš výzkum, pokud možno předtím, než budete souhlasit, aby se zúčastnili zvláštní instituce,“ říká.

jednou na akademické půdě

po příjezdu na akademické půdě by noví studenti měli mít na paměti následující ukazatele:

• buďte připraveni obhajovat. Studenti s ADHD mají obvykle nárok na přiměřené ubytování na akademické půdě. Nicméně, zátěž je na studentovi, aby určit, co tyto pokoje jsou na vyžádání ubytování a poskytnout informace nezbytné k doložení žádosti.
• mají realistická očekávání. Získat vše jako první semestr není pro nikoho snadné a účast na mimoškolních aktivitách může přidat zátěž. Studenti to možná budou chtít zpočátku brát pomalu, aby se soustředili na dokončení svého programu.
• zůstaňte pozitivní. Je důležité si uvědomit, že úspěch na vysoké škole přichází k těm,kteří vynaložili úsilí, bez ohledu na konkrétní okolnosti studenta. Studenti s ADHD mohou jistě dosáhnout svých akademických cílů se správným přístupem.

ze všeho nejvíc chce Shemmassian studentům připomenout, že „více než být “ studentem s ADHD“, jste jedinec se stejnými příležitostmi a potenciálem úspěchu jako kdokoli jiný.“Využitím dostupných zdrojů a ubytování si studenti s ADHD mohou být jisti, že na své akademické cestě nejsou sami.

Ubytování pro Studenty s ADHD

vysoká škola nebo univerzita, která přijímá federální financování je povinen poskytovat ubytování pro studenty se zdravotním postižením tak dlouho, jak těm studentům, splňovat určité obecné pokyny v souladu s federální zákon. Paragraf 504 zákona o rehabilitaci z roku 1973 a zákon o Američanech se zdravotním postižením z roku 1990 zakazují diskriminaci na základě zdravotního postižení studenta. Tyto zákony také vyžadují, aby vysoké školy a univerzity podnikly kroky, které studentům se zdravotním postižením umožní mít stejné akademické příležitosti jako jejich vrstevníci bez postižení. To je jednoduché teoreticky, ale trochu složitější v praxi dvěma primárními způsoby.

nejprve musí mít student zdravotní postižení, které vyžaduje zvláštní ubytování. Oficiální diagnóza ADHD sama o sobě nemusí vždy stačit na to, aby škola byla ze zákona povinna poskytnout ubytování. Student musí prokázat, že ADHD je dostatečně závažná, aby měla významný dopad na jejich schopnost učit se.

za druhé, student musí poskytnout dostatečné důkazy o tom, že požadované ubytování je oprávněné. To, co se kvalifikuje jako dostatečný důkaz, bude záviset na škole. Například důkaz, že student dostal ubytování na střední škole pro jeho nebo její ADHD, například s IEP nebo paragraf 504, nemusí stačit. Studenti mohou také muset poskytnout diagnózu lékaře, doporučení lékaře pro nezbytné ubytování a dokončit řadu hodnocení pro školu.

„k ubytování jsou K dispozici pro studenty s ADHD závisí na jejich konkrétní potřeby, obvykle zdůrazněna duševní zdraví nebo vzdělávání profesionál, který provádí jejich psychoeducational assessment,“ Shemmassian bodů. „Kromě toho otevřený a upřímný rozhovor se zaměstnancem OSD umožní studentům s ADHD získat správnou podporu.“

jaká je správná podpora? Může zahrnovat následující:

• Snížení zatížení třídy
• Vyšší prioritu pro třídu registrace
• Možnost nahrávat přednášky s audio recorder
• Pomoc při psaní poznámek ve třídě s přiřazeným notetaker
• privátní místnosti, ve které, aby se testy
• Čtení pomoc
• čas Navíc, aby se testy
• S jakoukoliv ústní třídě podle pokynů uvedených v písemné formě
• Alternativní formáty testování

Tipy pro Výrobu co Nejvíce z Vaší Vysoké školy Zkušenosti

„Studenti s ADHD mohou mít stejně příjemné a vysoké školy zkušenosti, jako každý jiný student,“ Shemmassian říká. „Klíčem je prozkoumat akademické a mimoškolní možnosti (bez nadměrného závazku, zejména v prvním ročníku) a identifikovat jejich kmeny vrstevníků s podobnými zájmy. Mnoho dlouholetých přátelství — která mohou jít mnoho let nad rámec vysoké školy, ne-li celý život – se tvoří brzy. Nicméně, studenti budou budovat smysluplné vztahy během svých vysokoškolských let.“

zde je osm tipů, které pomohou studentům učit se uvnitř i vně učebny:

1. Naučte se životní dovednosti brzy. Na střední škole, rodič možná vypral prádlo, zaplatil účty a vařil jídlo. Na vysoké škole, student bude pravděpodobně zodpovědný za tyto věci, takže studenti by se měli naučit životní dovednosti, než se vydáte na vysokou školu.
2. Najděte látky zmírňující stres. Bez ohledu na to, jak chytrý člověk je, nebo jak dobře jejich řízení času a organizační schopnosti jsou, budou obvykle dostat zdůraznil přes školní práce a odpovědnosti. Nalezení způsobu, jak zmírnit tento stres, je důležité, abyste se soustředili, vyhýbali se pocitu ohromení a udržovali fyzické zdraví.
3. zaměřte se na řízení času a organizaci. Vysokoškolský život je do značné míry řízen sám. Pomoci zůstat na vrcholu osobních a akademických povinností, studenti by měli být schopni efektivně řídit svůj čas a sledovat současné a budoucí odpovědnosti, včetně vypracování studijní rutiny, která pro ně pracuje.
4. použijte prostředky na kampusu. Pokud škola poskytuje akademickou pomoc těm, kteří mají ADHD, použijte to! Tyto zdroje mohou znamenat rozdíl mezi úspěchem a neúspěchem. Dokonce i něco tak jednoduchého jako týdenní check-in může pomoci zabránit selhání třídy.
5. nevynechávejte třídu. Možná je zbytečné navštěvovat každou třídu, ale profesoři si všimnou studentů, kteří neustále přeskakují. To může být škodlivé, protože když zkoušku týden po válce, profesoři, nemusí být ochotna vyhovět speciálním požadavkům, jako je prodloužené úřední hodiny, a pro ty, kteří vynechal půl tuctu třídy přednášky.
6. vytvořte vztah s profesory. Profesoři uznávají tvrdou práci a obětavost. Většina z nich je více než ochotná pomoci někomu, kdo tvrdě pracuje a vědomě se snaží zapojit do třídy. Setkání s profesorem často může také vést k trvalým přátelstvím.
7. nepijte nadměrně. I když konzumace alkoholu může být typickou součástí vysokoškolského života, pokud student bude pít, měli by tak učinit opatrně. Nadměrná konzumace alkoholu může vést k chybám pro každého, ale jedinci s ADHD jsou obzvláště zranitelní. Výzkum ukazuje, že u studentů, kteří konzumují alkohol, budou mít lidé s ADHD více negativních důsledků než studenti bez ADHD.
8. buďte opatrní s léky. Většina léků předepsaných pro ADHD jsou regulované látky. To znamená, že jejich ztráta, užívání další dávky nebo jejich odcizení může velmi ztěžovat doplnění předpisu. Studenti musí uchovávat léky v původní lahvičce a na bezpečném místě. Měli by být také pečliví při jejich užívání podle pokynů lékaře.

Spolu s těmito jedinečnými tipy, studenti s ADHD by měli mít na paměti radu Shemmassian, který uvádí: „je také důležité si uvědomit, že vysoké letí pro mnoho studentů, takže je důležité mít nějaké dosažení cíle. Profesionálně, chcete se připravit na postgraduální studium po vysoké škole, nebo se připojit k pracovní síle? Doufáte, že se kdykoli zúčastníte studijního programu v zahraničí? Znalost odpovědí na některé z těchto otázek pomůže naplánovat kurz a jinak zůstat na správné cestě.“

Granty a Stipendia pro ADHD vysokoškolských Studentů