Som forælder, hvis du nogensinde har stillet spørgsmålstegn ved effektiviteten af ABA-terapi, lad beviserne tale for sig selv. I 1987 viste bedstefar til assisteret adfærdsanalyse (ABA) terapi Dr. Ivar Lovaas, at tidlig intervention og intensiv adfærdsterapi gjorde det muligt for børn med autisme at opnå succes. Han konkluderede, at 90% af børnene opnår betydelige gevinster gennem ABA-terapi (Lovaas, O. I. 55: 3-9). Lovaas tilføjede, at 47% af de børn, der blev studeret under hans forskning, var “ikke skelnelige fra deres jævnaldrende” efter at have modtaget intensiv ABA-terapi (Lovaas, O. I. 1987).
siden da har både forældre og terapeuter set første hånd, hvordan ABA er effektiv til at reducere forstyrrende adfærd, herunder raserianfald, aggression, upassende selvstimulerende adfærd og selvskade. Derudover, ABA er effektiv til at øge de sociale færdigheder, som mange børn med autisme finder udfordrende, såsom socialt engagement, meddelelse, leg og selvhjælpsfærdigheder. ABA ‘ s magt ligger i dets evidensbaserede resultater. På trods af alle data og vidnesbyrd om dens effektivitet er der dog stadig skeptikere, der forbliver overbeviste.
Hvorfor er ABA en effektiv behandling for autisme?
principperne for ABA-terapi siger, at en kliniker skal oprette et individualiseret program designet specielt til hver af deres klienter ved hjælp af en række adfærdsstrategier. Sammen skitserer klinikeren og forældrene vigtige områder og fokuserer derefter på at forbedre disse færdigheder inden for barnet.
fordelen ved ABA-tilgangen er, at den nedbryder større færdigheder i små håndterbare trin. Derefter mestrer barnet hvert af disse trin ved hjælp af forstærkningskraften. Mens ABA terapeut arbejder med dit barn data indsamles under hver session. Denne løbende overvågning af deres fremskridt gør det muligt for terapiteamet at se, hvilke tilgange der lykkes med dit barn, og hvad andre ikke derved får dem til at foretage ændringer for at sikre fortsat succes.
hvor meget ABA terapi er nødvendig?
succesen med ABA-terapi er afhængig af gentagelse for at et barn med autisme kan lære og demonstrere nye færdigheder. Forskning har vist, at 40 timers behandling for et barn er det afgørende antal for at se betydelig forbedring. Når det er sagt, har undersøgelser vist, at 20-40 timers terapi kan være optimal for et barn, der har brug for omfattende intervention. Hvis der kun er et par specifikke færdigheder eller underskud, der skal arbejdes på 10-20 timer, kan det være effektivt.
ofte starter små børn med et fuldtids omfattende terapiprogram, og når de gør fremskridt, reduceres timerne. Efter en fuld evaluering med dit barns terapiteam vil der blive fremsat forslag til, hvilken intensitet af ABA-terapi der er bedst egnet til dem.
sammenligning af ABA med andre interventioner
I dag er der lige så mange valg i terapi, som der er grader af autisme. For forældre kan nogle gange disse muligheder være overvældende. På trods af sorten, når forældre sammenligner forskellige terapier, er det overvældende bevis næsten altid til fordel for ABA.for eksempel siger Association for Science in Autism (ASAT):
fordi ABA i øjeblikket har væsentligt mere videnskabelig støtte end nogen anden adfærdsmæssig eller uddannelsesmæssig intervention for børn med ASD, anbefaler ASAT, at familier og fagfolk stærkt overvejer at implementere ABA og være forsigtige med andre tilgange. ASAT anbefaler endvidere, at fagfolk beskriver andre adfærdsmæssige og uddannelsesmæssige interventioner som uprøvede og opfordrer familier, der overvejer disse interventioner, til at evaluere dem omhyggeligt.
derudover siger den amerikanske Kirurggeneral:
tredive års forskning demonstrerede effektiviteten af anvendte adfærdsmetoder (ABA) til at reducere upassende adfærd og øge kommunikation, læring og passende social adfærd.
effektivitet
hvad der blev sagt for 30 år siden af bedstefar til ABA-terapi Dr. Ivar Lovaas forbliver sandt i dag. Tidlig intervention kombineret med intensiv terapi gør det muligt for børn med autisme at opnå succes. Trods Dr. Lovaas videnskabelige bevis nogle forældre med et nydiagnosticeret barn med autisme er muligvis ikke overbeviste om ABAS effektivitet. Hvis det er tilfældet, vil følgende citat fra Dr. Mary Beth Valsh, hvis søn er et barn med autisme, utvivlsomt dæmpe disse tvivlere:
hvert barn fortjener denne chance for at vise andre alt, hvad han eller hun er i stand til; hvert barn fortjener at lære alt, hvad han kan lære; hvert barn med autisme fortjener effektiv adfærdsmæssig intervention, og det er op til os forældre at sikre, at vores børn med autisme får det, de fortjener (72-79).
- Association for Science in Autism Treatment
- Lovaas O. I. adfærdsmæssig behandling og normal uddannelsesmæssig og intellektuel funktion hos unge autistiske børn. Tidsskrift for rådgivning og klinisk psykologi. Afsnit 55: 3-9, 1987.
- Mental sundhed, en rapport fra Surgeon General
- Mary Beth. “De 10 bedste grunde til, at børn med autisme fortjener ABA.”The Behavioral Analysis in Practice Journal, bind 4, sommer 2011, s.72–79.