et rumvæsen banker på dit soveværelsesvindue om natten. “Earthling! Vi har hørt ord om de mest hellige objekter, der findes på din planet. Fortæl os det. Hvad er dette ‘guitar’ objekt?”
Hvad laver du?
- gnid dine øjne og forklar, at guitaren er et musikinstrument. Det har normalt seks strenge. Du spiller det med to hænder, hvor den ene får strengen til at vibrere, og den anden manipulerer længden på hver streng for at ændre den producerede tonehøjde.
- spring ud af sengen, tag din guitar og spil et par melodier, hvorefter du giver guitaren til udlændingen for at give den et skud.
at lære musik kan føles som at være en rumrejsende, der udforsker mærkelige lande. Alt er nyt og spændende. Samtidig forstår du ikke helt, hvad du oplever.
altid vil andre musikere fortælle dig at lære musikteori. Rådgivning styrket med historier om, hvor meget det hjalp dem og forbedrede deres spil. Så igen vil andre fortælle dig at undgå teori som pesten. “Teori vil hæmme din kreativitet og suge hele livet ud af din musik.”En liste over fantastiske musikere, der angiveligt aldrig har lært musikteori, understøtter deres påstande.
hvor meget teori vidste Hendriks? (Meget, meget mere end folk ofte tror…)
så skal du lære musikteori?
intuitivt giver det mening at lære musikens ‘regler’. Du kan slå nogle online ressourcer op for at se, hvad alt det drejer sig om, kun for at finde ud af, at det er tørt, abstrakt og lidt kedeligt. Ting bare ikke ‘klikke’. Og nu er tingene lige blevet værre, for på en eller anden måde er rumvæsener involveret. Jeg lover, at jeg vil forbinde den skøre historie om et øjeblik. Men for at vide, om du skal lære musikteori, skal vi først vide, hvad det er til.
hvad er musikteori til?
monopol. Retssal. Et spil fodbold. For nogle aktiviteter skal du først kende reglerne. For at spille fodbold skal du vide, at du ikke har lov til at bruge dine hænder, og du skal vide, hvordan du scorer mål. Hvis du ikke kender reglerne, har du ingen anelse om, hvad der foregår, eller hvad du skal gøre. Selv at se en sport uden at kende reglerne er en fremmedgørende oplevelse. Ligesom de forvirrende engelske sportsgrene…
men musik er ikke som monopol eller fodbold. Det har ingen’ regler’, der skal følges på alle tidspunkter. Du behøver ikke teori for at synge en sang eller spille en melodi.
sådan kan musikteori hjælpe dig. Det giver indsigt i, hvorfor visse musik lyder godt (eller ikke). Det hjælper dig med at forstå de lyde, du allerede kender, ved at give navne til dem, forklare, hvordan de er konstrueret, og ved at give dig en systematisk måde at tænke på musik. Det er beskrivende, ikke præskriptivt.
tænk på det som sprog. Børn lærer at tale flydende, før vi lærer dem grammatik. Ingen lærer småbørn, hvad verb og substantiver er. Børn lærer kun om grammatik, efter at deres talte sprogfærdigheder allerede er tæt på perfekt. Det betyder, at vi ikke bevidst anvender grammatik for at tale korrekt. Vi gør det automatisk. Vi studerer grammatik for at få en større forståelse af, hvad vi allerede laver, og for at eliminere dvælende fejl.
billede af Andertoons
på samme måde bliver vi ikke flydende i musik ved at lære teori. Det styrker vores forståelse af, hvad vi allerede ved. Hvad vi allerede gør. Det besvarer spørgsmål som: Hvorfor lyder disse akkorder så glatte sammen? Hvad får denne melodi til at lyde så mørk? Hvorfor lyder denne rytme så livlig?
erfaring versus teori
Tilbage til rummet fremmede. Hvad svarede du? Du kan vælge Mulighed A og forklare, at guitaren er et seksstrenget musikinstrument, der producerer lyd ved at manipulere, hvor hurtigt disse strenge vibrerer. Men jeg tror ikke, det ville formidle noget meningsfuldt om, hvad en guitar er for vores fremmede. Det er for vagt og abstrakt. Selvom det kan gøre en anstændig encyklopædi post.
men Mulighed B giver udlændingen mulighed for at opleve, hvad en guitar er. Det formidler meget mere og meget rigere information. Den fremmede ville høre lyden af guitaren. Se, hvordan din hånd danner mystiske former, og hvordan strengene vibrerer. Han ville føle strengens metal på sine tentakler (udlændingen i min historie har tentakler) og opleve fornemmelsen af at ramme strengene.
bagefter spørger han måske ” rygterne var sande. Det er et helligt objekt. Men hvordan… hvordan virker det?”
Dette er tiden for mulighed A. chancerne er, at forklaringen på strenglængde og tonehøjde vil producere en enorm ‘aha! øjeblik for rumvæsnet. Forklaringen forbinder en hel masse oplevelser og information, som Fred (Jeg har besluttet, at vores fremmede hedder Fred) allerede har haft. Dette gør det muligt for din forklaring at skynde sig over ham som en klarhed.
Du har selv haft sådanne oplevelser. Det øjeblik, hvor nogen forklarer noget, du har undret dig over i et stykke tid, og du har dette enorme aha-øjeblik. Pludselig falder alt på plads og giver mening.
det er et interessant øjeblik, fordi du måske tror ‘mand, hvis jeg havde lært det før, ville det have sparet mig så meget tid og kræfter!’Men faktisk ville udbruddet af klarhed, aha-moment aldrig være sket, hvis du ikke først havde sprængt et par melodier til vores fremmede Fred. Han ville ikke have haft et ‘aha’-øjeblik, han ville have haft et ‘Uanset’-øjeblik.
strategien: Start med lyd
Freds magiske guitaroplevelse demonstrerer princippet om oplevelse før teori. Dette betyder dybest set, at det er meget lettere at forstå ting, efter at vi først har fået nogle praktiske erfaringer med det. Det er forskellen mellem at få at vide, at et kilogram er tusind gram, og at have en vægt skubbet i vores hænder, mens nogen siger ‘dette er et kilogram’. Så hvad er den musikalske ækvivalent med at have den 1 kg vægt skubbet ind i dine hænder?
sig, at du besøger Rom i helgen. Du kan tilbringe den første hele dag i dit hotelværelse med at studere kortet, indtil du kan gengive det med stor nøjagtighed og lynhastighed. Men ville du ikke have det bedre med at udforske byen, vandre gennem gaderne og bede om retninger nu og da? Når man ser på et kort i slutningen af dagen, vil tingene alle komme sammen. Du ville vide, hvordan gaderne ser ud. Hvor den ene smukke bygning var. Og du kan finde ud af, hvilke dele af byen du har set, og hvilke du ikke har. kortet ville give mening.
musikteori er som et kort. Det er ikke så interessant, hvis du aldrig har besøgt byen før. Derfor er det bedre at lære at spille en masse musik først, før du forsøger at forstå den musik. Start med lyd. Hvis vi ikke oplever musikken først, vil teorien ikke give så meget mening. Musik påberåber sig ALLE slags følelser og følelser i dig. Disse fornemmelser er som små kroge, som du kan forbinde teori til. Uden disse kroge ville teorien ikke give mening og ville ikke holde fast. Krogene bringer teorien til live.
så skal du lære musikteori?
musikteori giver os en dybere forståelse af den musik, vi allerede kender. Men du behøver ikke teori for at spille musik, ligesom børn ikke behøver at være opmærksomme på grammatik for at tale deres modersmål.
men hvis du ønsker at forstå lidt mere om, hvad du laver, ændres spørgsmålet. Det er ikke længere, hvis du skal lære teori, men når du skal lære det. Svaret: Udforsk byen, før du studerer kortet. Start med lyd. Så længe du starter med lyd, lærer du teori, der giver mening for dig og undgår de ting, du ikke har brug for.
det kan dog være svært at modstå fristelserne fra medspillere, der overbeviser dig om at lære emne H, Y eller Å, fordi det vil ‘revolutionere dit spil. Husk på, at de måske overvurderer betydningen af emnet på grund af deres eget udbrud af klarhed-aha-øjeblik, da de selv lærte den smule teori. Bed dem om at forklare nøjagtigt, hvordan det vil forbedre dit spil. Det hjælper dig med at finde ud af, om det er relevant for dig og dine musikalske mål og ambitioner. Stol på mig!’er ikke et godt svar.
Hvis du ikke rigtig ved, hvorfor du lærer musikteori, skal du ikke. vær altid opmærksom på det spørgsmål, du prøver at besvare. Hvorfor lyder disse akkorder godt sammen? Hvorfor lyder disse noter godt over denne akkord?
så hvis du vil komme i gang med musikteori og få en dybere forståelse af, hvorfor musik bevæger dig, er her det næste trin. Vælg en (del af) en sang, du elsker, og begynd at undersøge, hvorfor du kan lide den. Prøv at finde ud af, hvad det er, du elsker så meget, hvad enten det er en melodi, en flok akkorder eller en trommespor. Hvis du har brug for inspiration, er du velkommen til at få fat i min PDF-tjekliste med seksten spørgsmål for at komme i gang:
tøv heller ikke med at e-maile mig, hvis du vil have hjælp: bare (at)stringkick.com!