Prosperar en la Universidad con TDAH

Adaptaciones y Estrategias para Ayudar a Controlar Su Trastorno

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es una afección a largo plazo que causa problemas de concentración. Puede ir acompañada de hiperactividad y comportamiento impulsivo. La universidad está llena de nuevas experiencias en la vida académica, personal y profesional de un estudiante. Esto puede llevar a desafíos amplificados para los estudiantes universitarios con TDAH.

Las dificultades académicas y las nuevas presiones sociales son lo suficientemente difíciles de manejar para el estudiante típico que no tiene TDAH. Agregue el TDAH a la mezcla, y no es de extrañar que los estudiantes con esta afección tengan dificultades para mantenerse al día con los difíciles trabajos del curso o evitar tener problemas durante los eventos sociales. Pero con un poco de ayuda, autoconciencia y deseo de aprender, los estudiantes con TDAH pueden crecer y prosperar en el entorno universitario.

Esta guía analizará cómo los estudiantes universitarios con TDAH pueden lograr tanto como cualquier otro estudiante al proporcionar una variedad de estrategias y consejos, así como detallar los recursos en el campus.

Foco: Los 20 Mejores Programas Universitarios para Estudiantes con TDAH

¿Está buscando un programa que aborde específicamente el TDAH? ¿Busca una escuela que sea amigable con aquellos que aprenden de manera diferente? Los siguientes programas universitarios se encuentran entre los mejores para los estudiantes que tienen TDAH.

Universidad Americana:

El Programa de Servicios de Aprendizaje (LSP) de American University es un programa de un año que proporciona beneficios especiales para estudiantes de primer año con discapacidades de aprendizaje, que incluyen reuniones semanales individuales, clases exclusivas, asesoramiento académico, consultoría de selección de cursos, tutores de escritura y tutoría de estudiantes de último año. Después de su primer año, los estudiantes pueden continuar recibiendo asistencia a través del Centro de Acceso y Apoyo Académico de American University.

Curry College:

Curry College es el hogar del Programa para el Avance del Aprendizaje (PAL), un programa especial para estudiantes universitarios que tienen una variedad de desafíos de aprendizaje. Uno de los primeros de su tipo, PAL crea una comunidad de aprendizaje especial donde los estudiantes pueden recibir estrategias y consejos en un entorno individual y en grupos pequeños. Los estudiantes de PAL, sin embargo, todavía están totalmente integrados.

Universidad de Hofstra:

Los estudiantes de la Universidad de Hofstra tienen a su disposición el Programa de Habilidades de Aprendizaje Académico (PALS). PALS proporciona un especialista en aprendizaje que sigue a cada estudiante a lo largo de sus años universitarios. Este especialista proporciona instrucción y asesoramiento individual y ayuda a los estudiantes a adaptar su plan de estudios para satisfacer sus necesidades académicas y de aprendizaje.

King’s College:

Para ayudar a los estudiantes de primer año con discapacidades de aprendizaje a aclimatarse a los desafíos académicos en la universidad, King’s College ofrece un Programa de Estudios Académicos de Primer Año (FASP). FASP trabaja para desarrollar la confianza en sí mismo de un estudiante, enseñar estrategias de aprendizaje e introducir habilidades de defensa propia. Los estudiantes en FASP tendrán acceso a un programa de orientación especial, tutoría entre compañeros, talleres de escritura y la capacidad de inscribirse en el Programa de Ingreso a la Universidad de verano.

Mitchell College:

Thames es un programa de transición universitaria para estudiantes entrantes en Mitchell College. Thames está disponible para cualquier estudiante que necesite orientación adicional para prepararse para la vida universitaria personal y académica, incluidos aquellos con discapacidades como el TDAH. Los participantes recibirán cursos personalizados y asesoramiento individualizado de los miembros de la facultad.

Universidad de Muskingum:

El Programa PLUS comenzó en 1983 y continúa brindando ayuda personalizada a estudiantes con discapacidades. Los estudiantes tienen la opción de inscribirse en cualquiera de los tres niveles del Programa PLUS y pueden recibir servicios que incluyen instrucción de aprendizaje personalizada, reuniones semanales, entrenamiento académico, acceso a Consultores de Aprendizaje profesionales y mentores.

Northeastern University:

Los estudiantes con una discapacidad de aprendizaje, incluido el TDAH, son elegibles para inscribirse en el Programa de Discapacidades de Aprendizaje (LDP) de Northeastern University. A través del PLD, los estudiantes se reunirán con un especialista dos veces por semana. Estas reuniones frecuentes ayudan a los estudiantes a identificar sus objetivos académicos y necesidades de aprendizaje, así como a desarrollar habilidades que se utilizarán a lo largo de su carrera académica. Los estudiantes también tendrán acceso a alojamientos especiales según sea necesario.

Universidad de Iowa:

El programa de Realización de Esperanzas Educativas y Profesionales (REACH) de la Universidad de Iowa es único en el sentido de que es un programa de certificación independiente de dos años para estudiantes con discapacidades. REACH les permite experimentar la vida universitaria a la vez que obtienen habilidades personales, académicas y profesionales que les ayudan a vivir de forma independiente.

Universidad de Augsburgo:

La Universidad de Augsburgo tiene el Centro de Aprendizaje y Servicios Accesibles para Estudiantes (CLASS). En lugar de dejar a los estudiantes por su cuenta para obtener adaptaciones especiales, CLASS trabaja con ellos para identificar sus necesidades académicas y personales específicas. Los estudiantes no solo reciben las adaptaciones a las que tienen derecho legalmente, sino que también aprenden valiosas habilidades de organización, aprendizaje y gestión del tiempo que los ayudarán a lo largo de su carrera académica y profesional.

Davis & Elkins College:

Davis & Elkins College ofrece la oportunidad de participar en el Programa de Aprendizaje Apoyado (SLP). Para inscribirse en el SLP, los estudiantes deberán completar una solicitud por separado. Una vez aceptados, los estudiantes reciben una amplia gama de servicios integrales, que incluyen reuniones semanales, sala de estudio supervisada, ayuda con habilidades de gestión del tiempo, monitoreo regular del progreso, una clase de habilidades de estudio y acceso a tecnología de asistencia.

Landmark College:

A diferencia de muchas escuelas que simplemente tienen un centro o programa diseñado para estudiantes con discapacidades de aprendizaje, Landmark College es una institución postsecundaria diseñada específicamente para estudiantes que enfrentan desafíos de aprendizaje. Los estudiantes con dislexia, trastorno del espectro autista y TDAH constituyen una parte significativa del cuerpo estudiantil. Los servicios especiales de apoyo integrados en el plan de estudios ayudan a los estudiantes en todas las fases del aprendizaje y la vida universitaria. Los estudiantes no necesitan solicitar adaptaciones porque todos los estudiantes reciben apoyo individualizado para todas las áreas académicas de estudio.

McDaniel College:

Los Servicios de Apoyo Académico y Discapacidad de McDaniel College proporcionan la asistencia adicional que los estudiantes pueden necesitar para aprovechar al máximo su carrera académica. Los programas notables incluyen recibir adaptaciones necesarias para discapacidades reconocidas; talleres especiales para desarrollar habilidades para la vida, como administración del tiempo, organización y entrevistas y socialización; apoyo grupal de compañeros de estudios; sesiones individuales con un asesor académico y la capacidad de mudarse a la escuela cinco días antes.

Universidad de Arizona:

En la Universidad de Arizona, los estudiantes que enfrentan desafíos en el aprendizaje se beneficiarán del Centro SALT. Aquellos que aprenden de manera diferente o tienen problemas para concentrarse pueden aprovechar una variedad de servicios educativos. Estos servicios incluyen recibir asistencia educativa personalizada de Especialistas en Aprendizaje Estratégico, capacitación sobre cómo usar mejor la tecnología, talleres de aprendizaje y entrenamiento.

Universidad de Denver:

Los estudiantes con un historial de aprendizaje de una manera única pueden beneficiarse del Programa de Eficacia del Aprendizaje (LEP) de la Universidad de Denver. Al inscribirse en LEP, los estudiantes con TDAH y otros desafíos de aprendizaje recibirán asesoramiento personalizado, tutoría, tutoría entre compañeros, capacitación para desarrollar habilidades y asistencia para desarrollar habilidades sociales. Los estudiantes que reciben servicios de LEP toman los mismos cursos que el cuerpo estudiantil general.

Beacon College:

Beacon College es una de las pocas escuelas en los Estados Unidos creadas específicamente para ayudar a los estudiantes con discapacidades de aprendizaje. Además de los servicios de apoyo personal y en el aula, Beacon College mantiene el tamaño de las clases reducido para permitir una mayor atención por parte de los miembros de la facultad. La escuela también incorpora habilidades profesionales y capacitación en el plan de estudios para garantizar que los estudiantes graduados estén preparados para ingresar a la fuerza laboral.

Dean College:

En Dean College, los estudiantes entrantes con discapacidades de aprendizaje tienen la opción de inscribirse en la Comunidad de Aprendizaje Arch (ALC). El ALC proporciona entrenamiento personalizado, acceso a clases más pequeñas, seminarios semanales y asesoramiento académico que va más allá de lo que reciben los estudiantes en el cuerpo de estudio general. ALC está disponible en incrementos de un año, por lo que los estudiantes pueden optar por inscribirse en cualquier momento durante su experiencia universitaria.

Universidad de Lynn:

En la Universidad de Lynn, los estudiantes con discapacidades de aprendizaje pueden inscribirse en el Institute for Achievement and Learning (Institute). El sello distintivo delAL es el coaching académico, donde las personas certificadas proporcionan estrategias de aprendizaje. Otros servicios para los estudiantes deAL incluyen el acceso a tecnología de asistencia y tutoría multifacética, que permite la instrucción individual en una materia específica de la clase. La tutoría en grupo y la tutoría de habilidades académicas también están disponibles.

Marist College:

Marist College ha estado aceptando estudiantes con discapacidades de aprendizaje durante más de 50 años. Como resultado, ha creado el Programa de Apoyo al Aprendizaje (LSP). El enfoque del LSP es enseñar a los estudiantes con discapacidades de aprendizaje a trabajar de forma independiente con el objetivo de un desarrollo profesional y personal a largo plazo. Los especialistas en discapacidad de aprendizaje están disponibles para trabajar no solo con los estudiantes, sino también con sus profesores del curso. Los estudiantes pueden esperar mejorar sus habilidades de escritura, gestión del tiempo y organización. Los estudiantes elegibles pueden recibir adaptaciones a través del LSP, que incluyen tomadores de notas, lectores personales y procedimientos de prueba adaptativos.

Universidad de Connecticut:

La Universidad de Connecticut es el hogar del Centro para Estudiantes con Discapacidades (CSD), cuya misión es ayudar a las personas con discapacidades a aprovechar al máximo su experiencia de aprendizaje universitario. El CDS proporciona asistencia y orientación integrales. Los recursos incluyen ayuda para obtener adaptaciones académicas, asesoramiento académico, asistentes personales, instructores especiales y tutoría.

West Virginia Wesleyan College:

Para ayudar a los estudiantes con discapacidades de aprendizaje, West Virginia Wesleyan College desarrolló el Programa Mentor Advantage (MAP). Como su nombre lo indica, MAP se centra en ayudar a los estudiantes a través de la tutoría, al tiempo que proporciona asistencia y servicios adicionales. Estos servicios incluyen tutoría por temas específicos, desarrollo de habilidades organizativas, estrategias de enseñanza y aprendizaje y sesiones de estudio estructuradas.

Vivir con TDAH en el Campus

La universidad es una tremenda inversión de tiempo, dinero y esfuerzo. Y si bien los años de universidad pueden presentar desafíos adicionales para las personas con TDAH, estos estudiantes no deben evitar de ninguna manera la experiencia. Es más probable que el éxito llegue a aquellos que están bien informados, por lo que es importante tener en cuenta ciertas cosas al elegir una escuela y comenzar el viaje educativo.

Elegir una escuela

«Las universidades, en comparación con las escuelas secundarias, ponen mucha más responsabilidad en los estudiantes para administrar sus horarios de cursos, estudiar por su cuenta con menos tareas o supervisión del profesorado, y tomar más iniciativa para construir relaciones con el profesorado y buscar ayuda cuando sea necesario», dice Shirag Shemmassian, Ph.D., un experto en admisiones universitarias. «Por lo tanto, más allá de las consideraciones habituales para todos los estudiantes que comienzan su carrera universitaria (por ejemplo, prestigio escolar, ubicación, ayuda financiera, ofertas importantes, cultura, diversidad), los estudiantes con TDA / H deben hacer todo lo posible para asegurarse de que puedan prosperar en la institución elegida con las adaptaciones y habilidades organizativas adecuadas.»

Una forma en que los estudiantes aspirantes pueden asegurarse de prosperar en la escuela elegida es identificar su estilo de aprendizaje. Los estudiantes pueden hacer esto con la ayuda de un consejero escolar que incluso puede darles consejos sobre cómo estudiar de manera efectiva. El estilo de aprendizaje de un estudiante también puede entrar en juego en términos de tamaño de clase y cómo se divide el año escolar. Por ejemplo, es posible que los estudiantes con TDA / H quieran considerar una escuela que ofrezca clases pequeñas tanto para estudiantes de clase inferior como superior para beneficiarse de una atención más individualizada. Los semestres, a diferencia de los trimestres, también deben tenerse en cuenta al elegir una escuela, ya que esto puede afectar directamente a la intensidad de los cursos.

Shemmassian también sugiere que los estudiantes investiguen cómo maneja una escuela las adaptaciones, indicando que es importante que los estudiantes se comuniquen con la oficina para estudiantes con discapacidades (OSD, por sus siglas en inglés) de una escuela para confirmar que tienen los recursos necesarios para que tengan éxito.

«Si bien las universidades suelen ofrecer alojamientos más sólidos que las escuelas secundarias, esto puede no ser lo mismo en todas las comparaciones entre escuelas secundarias y universidades, también lo hace su investigación, preferiblemente antes de que acepte asistir a una institución en particular», dice.

Una vez en el Campus

Después de llegar al campus, los estudiantes nuevos deben tener en cuenta los siguientes consejos:

• Esté preparado para abogar. Los estudiantes con TDAH generalmente tienen derecho a adaptaciones razonables en el campus. Sin embargo, la carga recae en el estudiante para identificar cuáles son estas adaptaciones, para solicitar las adaptaciones y para proporcionar la información necesaria para fundamentar la solicitud.
• Tenga expectativas realistas. Obtener todo Como el primer semestre no es fácil para nadie y participar en actividades extracurriculares puede aumentar la carga. Es posible que los estudiantes quieran tomar las cosas con calma al principio para mantener su enfoque en completar su programa.
• Manténgase positivo. Es importante recordar que el éxito en la universidad llega a aquellos que se esfuerzan, independientemente de las circunstancias específicas del estudiante. Los estudiantes con TDAH ciertamente pueden alcanzar sus metas académicas con la mentalidad correcta.

Sobre todo, Shemmassian quiere recordar a los estudiantes que » Más que ser un ‘estudiante con TDAH’, eres una persona con las mismas oportunidades y el mismo potencial de rendimiento que cualquier otra persona.»Al aprovechar los recursos y adaptaciones disponibles, los estudiantes con TDAH pueden estar seguros de que no están solos en su viaje académico.

Adaptaciones para estudiantes con TDA / H

Se requiere que un colegio o universidad que reciba fondos federales proporcione adaptaciones a estudiantes con discapacidades, siempre y cuando esos estudiantes cumplan con ciertas pautas de acuerdo con la ley federal. La Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 y la Ley de Estadounidenses con Discapacidades de 1990 prohíben la discriminación basada en la discapacidad de un estudiante. Estas leyes también requieren que los colegios y universidades tomen medidas para permitir que los estudiantes con discapacidades tengan las mismas oportunidades académicas que sus compañeros no discapacitados. Esto es sencillo en teoría, pero un poco más complejo en la práctica en dos formas principales.

Primero, el estudiante debe tener una discapacidad que justifique una adaptación especial. Un diagnóstico oficial de TDAH por sí solo puede no ser suficiente para que una escuela esté legalmente obligada a proporcionar un alojamiento. El estudiante debe demostrar que el TDAH es lo suficientemente grave como para tener un impacto notable en su capacidad de aprender.

En segundo lugar, el estudiante debe proporcionar evidencia suficiente de que el alojamiento que se solicita está justificado. Lo que califica como evidencia suficiente dependerá de la escuela. Por ejemplo, la prueba de que un estudiante recibió adaptaciones en la escuela secundaria para su TDAH, como un IEP o la Sección 504, puede no ser suficiente. Es posible que los estudiantes también necesiten proporcionar el diagnóstico de un médico, la recomendación de un médico para las adaptaciones necesarias y completar una batería de evaluaciones para la escuela.

«Las adaptaciones disponibles para los estudiantes con TDAH dependen de sus necesidades específicas, generalmente destacadas por el profesional de salud mental o educación que realizó su evaluación psicoeducativa», señala Shemmassian. «Además, tener una conversación abierta y honesta con el miembro del personal de OSD permitirá que los estudiantes con TDAH reciban el apoyo adecuado.»

¿Cuál es el soporte adecuado? Podría incluir lo siguiente:

• Carga de clase reducida
• Mayor prioridad para el registro de clase
• Capacidad para grabar conferencias con una grabadora de audio
• Asistencia para tomar notas en clase con un anotador asignado
• Una sala privada en la que tomar exámenes
• Asistencia de lectura
• Tiempo adicional para tomar exámenes
• Tener instrucciones orales en el aula proporcionadas en forma escrita
• Formatos alternativos de examen
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  Consejos para aprovechar al máximo Su Experiencia Universitaria

  «Los estudiantes con TDAH pueden disfrutar de una experiencia universitaria tan agradable como cualquier otro estudiante», Shemmassian dice. «La clave es explorar opciones académicas y extracurriculares (sin comprometer demasiado, especialmente durante el primer año) e identificar a sus tribus de compañeros con intereses similares. Muchas amistades de larga data, que pueden ir muchos años más allá de la universidad, si no toda la vida, se forman desde el principio. Sin embargo, los estudiantes construirán relaciones significativas a lo largo de sus años universitarios.»

  Aquí hay ocho consejos para ayudar a los estudiantes a aprender dentro y fuera del aula:

  1. Aprenda habilidades para la vida temprana. En la escuela secundaria, un padre puede haber hecho la colada, pagado las facturas y cocinado las comidas. En la universidad, es probable que un estudiante sea responsable de estas cosas, por lo que los estudiantes deben aprender habilidades para la vida antes de ir a la universidad.
  2. Encuentra aliviadores del estrés. No importa cuán inteligente sea una persona o cuán buenas sean sus habilidades organizativas y de gestión del tiempo, generalmente se estresarán por las tareas y responsabilidades escolares. Encontrar una manera de aliviar este estrés es importante para mantenerse enfocado, evitar sentirse abrumado y mantener la salud física.
  3. Centrarse en la gestión y organización del tiempo. La vida universitaria es en gran medida autodirigida. Para ayudar a mantenerse al tanto de las responsabilidades personales y académicas, los estudiantes deben ser capaces de administrar su tiempo de manera efectiva y llevar un registro de las responsabilidades actuales y futuras, incluido el desarrollo de una rutina de estudio que funcione para ellos.
  4. Use recursos dentro del campus. Si la escuela proporciona asistencia académica a personas con TDAH, ¡úsala! Estos recursos pueden marcar la diferencia entre el éxito y el fracaso. Incluso algo tan simple como un registro semanal puede ayudar a evitar reprobar una clase.
  5. No te saltes la clase. Tal vez no tenga sentido asistir a cada clase, pero los profesores notan que los estudiantes se saltan constantemente. Esto puede ser perjudicial porque cuando llega la semana de exámenes, es posible que los profesores no estén dispuestos a atender solicitudes especiales, como horarios de oficina extendidos, para aquellos que se han perdido media docena de clases.
  6. Crear una relación con los profesores. Los profesores reconocen el trabajo duro y la dedicación. La mayoría está más que dispuesta a ayudar a alguien que trabaja duro y hace un esfuerzo consciente para participar en la clase. Reunión con el profesor a menudo también puede conducir a algunas amistades duraderas.
  7. No bebas en exceso. Aunque el consumo de alcohol puede ser una parte típica de la vida universitaria, si un estudiante va a beber, debe hacerlo con moderación cuidadosa. El consumo excesivo de alcohol puede llevar a cometer errores en cualquier persona, pero las personas con TDAH son particularmente vulnerables. Las investigaciones indican que de los estudiantes que consumen alcohol, aquellos con TDAH experimentarán más consecuencias negativas que los estudiantes sin TDAH.
  8. Tenga cuidado con los medicamentos. La mayoría de los medicamentos recetados para el TDAH son sustancias controladas. Esto significa que perderlos, tomar una dosis adicional o que se los roben puede hacer muy difícil volver a surtir una receta. Los estudiantes deben mantener los medicamentos en el frasco original y en un lugar seguro. También deben ser diligentes en tomarlos según las indicaciones de un médico.

  Junto con estos consejos únicos, los estudiantes con TDAH deben tener en cuenta el consejo dado por Shemmassian, quien afirma: «También es importante tener en cuenta que la universidad pasa volando para muchos estudiantes, por lo que es importante tener algunos objetivos de logro. Profesionalmente, ¿quieres prepararte para la escuela de posgrado después de la universidad o unirte a la fuerza laboral? ¿Espera participar en un programa de estudios en el extranjero en algún momento? Conocer las respuestas a algunas de estas preguntas ayudará a planificar el trabajo del curso y, de lo contrario, a mantenerse en el buen camino.»

  Subvenciones y Becas para el TDAH, los Estudiantes Universitarios

  Contraer Todas las Expandir Todo

  • La AAHD Frederick J. Krause de la Beca en la Salud y la Discapacidad

    La AAHD Frederick J. Beca Krause en Salud y Discapacidad

    Para ser elegible para esta beca, los estudiantes deben haber completado al menos un año de educación postsecundaria y tener una discapacidad reconocida por ADA documentada.

  • La Capacidad del Centro Universitario de Becas

    La Capacidad del Centro Universitario de Becas

    La Capacidad Center ofrece una beca para estudiantes en determinados condados en Michigan, Ohio o que tienen una discapacidad y que están matriculados en un grado postsecundaria programa.

  • ADDitude

    ADDitude

    Este sitio web dedicado a discutir y compartir información sobre el TDAH también tiene una sección con muchas becas destinadas a estudiantes con TDAH u otro tipo de discapacidad de aprendizaje.

  • Beca Allegra Ford Thomas

    Beca Allegra Ford Thomas

    Administrada por el Centro Nacional para Discapacidades de Aprendizaje, esta beca de 2 2,500 se destina a un estudiante de último año que se gradúa y que ha sido aceptado en un programa vocacional o de universidad comunitaria de dos años y tiene una discapacidad de aprendizaje documentada, incluido el TDAH.

  • Barrena & Premio Escolar para Discapacitados de Barrena

    Barrena & Premio Escolar para discapacitados de Barrena

    e Auger &Auger proporciona una beca de $1,000 dos veces al año a dos estudiantes con una discapacidad que demuestren un mérito académico excepcional y muestren cómo han aprendido o superado su discapacidad.

  • Buckfire & Buckfire, P. C. Beca por discapacidad

    Buckfire& Beca por discapacidad Buckfire, P. C.

    Esta beca de $1,000 es para cualquier estudiante que tenga cualquier tipo de discapacidad y haya completado al menos un semestre en un colegio o universidad acreditado.

  • Cappex

    Cappex

    Cappex sirve como una tienda de una parada para cualquiera que esté pensando en ir a la universidad. Además de información detallada sobre cómo encontrar y elegir una universidad, también tiene un directorio de becas universitarias que se puede buscar.

  • CareerOneStop

    CareerOneStop

    Ofrecido por el Departamento de Trabajo de los Estados Unidos, este sitio alberga una impresionante base de datos de becas universitarias con más de 7,500 oportunidades de asistencia financiera para la educación.

  • Chegg

    Chegg

    El negocio principal de Chegg se ocupa de libros de texto universitarios, pero también tienen herramientas integrales de exploración universitaria y de becas. Su base de datos de becas tiene más de 25,000 becas listadas.

  • College Board

    College Board

    Más conocido por sus pruebas de admisión, el College Board también tiene una herramienta de búsqueda de becas que cuenta con casi 6 6 mil millones en posibilidades de ayuda financiera.

  • Beca de Premio HEAP Scholar del Instituto DREAM

    Beca de Premio HEAP Scholar del Instituto DREAM

    El Instituto DREAM ofrece una beca a cualquier estudiante de Oklahoma que tenga una discapacidad física o de aprendizaje y asista a una institución pública de educación postsecundaria en Oklahoma.

  • GoodCall

    GoodCall

    Este sitio web se centra en ayudar a las personas a tomar decisiones importantes, como mudarse, encontrar una carrera o ir a la universidad. Tiene una sección sólida que describe información para ayudar a los estudiantes con discapacidades a pagar la universidad.

  • Beca Google

    Beca Google

    los Estudiantes con una discapacidad invisible que también tienen un interés en ciencias de la computación son elegibles para esta beca de $10,000.

  • Beca HOPE College

    Beca HOPE College

    Esta beca de 5 500 está disponible para estudiantes universitarios con una discapacidad que planean trabajar en cualquier campo después de la graduación que beneficie a la comunidad de discapacitados.

  • Mays Misión de Becas

    Mays Misión de Becas

    Mays Misión ofrece varias becas a estudiantes matriculados en programas de pregrado y de trabajo hacia la licenciatura. Los estudiantes deben proporcionar evidencia de una discapacidad física o mental significativa para calificar.

  • Becas Generales de McBurney

    Becas Generales de McBurney

    Estas becas están disponibles para estudiantes que asisten a la Universidad de Wisconsin en Madison, para personas con discapacidades que han sido verificadas a través del Centro de Recursos para Discapacitados de McBurney.

  • Beca Michael Yasick para el TDAH

    Beca Michael Yasick para el TDAH

    Esta beca, ofrecida por Shire, proporciona a los estudiantes de pregrado y posgrado con TDAH un total de 2 2,000 para pagar el costo de la matrícula en una institución postsecundaria.

  • Microsoft discapacidad Beca

    Microsoft discapacidad Beca

    los estudiantes de secundaria que tienen una discapacidad definida por la OMS y puede demostrar necesidad financiera son elegibles para este renovable $5,000 anual de becas.

  • Centro Nacional para las Discapacidades del Aprendizaje (NCLD)

    Centro Nacional para las Discapacidades del Aprendizaje (NCLD)

    El NCLD el objetivo es mejorar la vida de cualquier persona que tiene una discapacidad de aprendizaje. Ofrecen una gran cantidad de recursos, incluida una lista de varias becas.

  • Niche

    Niche

    Este recurso se especializa en proporcionar información para aquellos que buscan asistir a la universidad o mudarse, incluida una base de datos con capacidad de búsqueda de becas universitarias.

  • Peterson’s

    Peterson’s

    Si bien Peterson’s puede ser más famoso por los materiales de preparación de exámenes, el sitio web también tiene una excelente herramienta de búsqueda de becas.

  • The RiSE Scholarship Foundation

    The RiSE Scholarship Foundation

    Esta organización se fundó para proporcionar asistencia financiera académica a estudiantes con discapacidades de aprendizaje.

  • Unigo

    Unigo

    Este sitio web completo está dedicado a la aplicación, entrar y pagar la universidad. Esto significa que no solo tienen un directorio de becas, sino que también ofrecen una beca propia.