a kisgyermek fejlődése (27-28 hónap)

mit tehet most a kisgyermek?

mostanra a kisgyermek valószínűleg könnyedén képes kezelni a kis tárgyakat. Ez azt jelenti, hogy jobban kielégíti erőteljes kíváncsiságát.
Kis, színes dolgok különböző formák és textúrák lenyűgözi őt. Színes gyöngyök, vaskos gombok, kagylók és kavicsok tökéletesek a kisgyermek számára, hogy átvegye, megvizsgálja és rendezze. Csak győződjön meg arról, hogy a tárgyak 3 cm-nél nagyobbak, így nem jelentenek fulladásveszélyt.
a növekvő készségek teszik az élet könnyebb neki, és az Ön számára. Lehet, hogy a kisgyermek most képes lesz levenni a cipőjét. Lehet, hogy egy kézzel is képes tartani egy csészét.
a kisgyermek ügyessége a kis dolgokkal megegyezik azzal a képességgel, hogy nagy mozgásokat hajtson végre. Lehet, hogy akár egy másodpercig is képes egyensúlyba hozni az egyik lábát, vagy nagy ugrást tehet előre a lábával együtt (Thomson Delmar Learning 2007). Jó szórakozást ugrott át pocsolyák, vagy rá a következő útburkoló kő együtt. A kisgyermek szeretni fogja kipróbálni a fizikai kihívás az Ön segítségével.

Hogyan tudok segíteni a kisgyermek beszélni?

egy dolog, ami igazán segít a kisgyermeknek, ha türelmes vagy vele. Bár csatlakozhat egy beszélgetéshez veled, nehezen tudja összeállítani a mondatokat szavakkal a megfelelő sorrendben (DoE 2012: 20, Sheridan 2008: 37). Amit mond, lehet, hogy zavaros, és ez teljesen normális ebben a korban.
amikor feltesz neki egy kérdést, adj neki egy jó 10 másodpercet, hogy gondolkodjon a válaszán. Szüksége lesz az időre, hogy gondolatait szavakba tegye (DoE 2012: 20). Kövesse a kisgyermek vezetését, hogy beszéljen arról, mi érdekli őt. Ez fogja őt elkötelezett és szívesen beszélgetni.

hogyan kell kezelni a kisgyermek állandó dührohamait?

A kisgyermek megtanulja megbirkózni erős érzelmeivel és irányítani a cselekedeteit. Még mindig hajlamos a megfelelő mennyiségű lökdösésre, lökdösésre, kiabálásra és dührohamok dobására (Sheridan 2008: 34, Thomson Delmar Learning 2007). Ez mind része a normális felnövő egy kisgyermek. Megnyugtathatja Önt, ha tudja, hogy minden ötödik kétéves gyermek minden nap dührohamot szenved (DH 2009: 95).
Ha látja, hogy a kisgyermek hamarosan indul egy hisztit, próbálja elvonja őt azonnal. Használjon játékot, hogy felhívja a figyelmét, vagy mutasson ki valamit az ablakon. Nem kell, hogy különösen érdekes legyen! Csak elegendőnek kell lennie ahhoz, hogy néhány másodpercre elterelje a figyelmét a sérelméről (DH 2009: 95). Valószínű, hogy el fogja felejteni, mi zavarta őt.
Ha azt mondta a kisgyermeknek, hogy” nem ” valamit, ne adjon be csak azért, hogy véget vessen a dührohamnak. Ellenkező esetben a kisgyermek megtanulja, hogy a dühroham jó módja annak, hogy megkapja, amit akar. És ez azt jelenti, hogy még több hisztit kell elviselned.

jobb, ha nyugodt marad, és távolítsa el a kisgyermeket a helyzetből. Türelmesnek kell lenned, és várnod kell, hogy a kisgyermek is megnyugodjon (DH 2009: 95). Ez különösen nehéz lehet, ha a kisgyermek összeomlása nyilvános, de csak csiszolja meg a fogait és lógjon ott. Valószínűleg rengeteg szimpatikus pillantást fog kapni a járókelőktől.

Hogyan tudok segíteni a kisgyermek, hogy kövesse a szabályokat?

ha segít gyermekének megérteni a szabályok “miért” – jét, megkönnyíti számukra azok betartását. Magyarázza el, hogy teszünk néhány dolgot a biztonság érdekében, például kézen fogva, miközben átkelünk az utcán.
tartsa a szabályokat egyértelmű és következetes. Legyen türelmes, amíg a kisgyermek megtanulja követni őket. A legtöbb gyermeknek sok szelíd emlékeztetőre lesz szüksége. Dicsérjétek a kisgyermeket, amikor azt teszi ,amit mondasz neki (Mannheim 2010).

miért figyelmen kívül hagyja a kisgyermek, amikor megkérem, hogy jöjjön az asztalhoz?

A kisgyermek figyelme egyre hosszabb. Ez azt jelenti, hogy annyira elmerülhet a játékában, hogy figyelmen kívül hagy téged, amikor megkéred, hogy tegyen valamit (Sheridan 2008: 37).
könnyebb lesz elhagyni a játékát, ha előre elmondod neki. Még nem fogja megérteni az idő fogalmát. De például elmondhatnád neki: “Építhetsz még egy tornyot. Akkor teázunk.”
a kisgyermek is szükség lehet egy pár emlékeztetőt, mielőtt elmozdul a játék (Sheridan 2008: 37). Az, hogy meghallgasson téged, egy másik kihívás, amellyel egy kisgyermek szülőjeként szembesülsz!

mikor kezdhetem el tanítani a kisgyermek, hogyan kell biciklizni?

még nem. De a kisgyermek valószínűleg élvezni fogja a tricikli lovaglását. Nem feltétlenül lesz képes kormányozni és pedálozni. Ehelyett a földön lévő lábával előre hajtja magát (Sheridan 2008: 32, Thomson Delmar Learning 2007).
Egy másik lehetőség az egyensúly kerékpár. Ez alapvetően egy pedálmentes kerékpár, amely a megfelelő magasság a kisgyermek számára, hogy mindkét lábát a földre ültesse. Ez a fajta kerékpár segíthet a kisgyermeknek megtanulni, hogyan kell egyensúlyozni stabilizátorok nélkül.
a jól illeszkedő sisak természetesen elengedhetetlen, különösen, ha a járdákon nyomja magát.
a kisgyermeknek napi legalább három órás fizikai aktivitásra van szüksége. Bemutatjuk neki, hogy egy trike vagy egyensúly kerékpár egy nagyszerű módja annak, hogy neki mozog.
vessen egy pillantást hónap 29-30, hogy mi a kisgyermek lehet csinálni a következő!
menj vissza a 25-26.