Az i-Ready Oral Reading Fluency Assessments meghatározhatja a hallgató szóbeli olvasási készségeit, előrehaladását és egyéni oktatási igényeit, és ha az I-Ready Diagnostic megbízható adatai mellett használják, teljes képet adhat a hallgató általános olvasási teljesítményéről.
új a 2020-2021-es tanévre
az I-Ready szóbeli olvasás folyékonyságának értékelése kritikus adatpontok sorozatát méri, amelyek szemléltetik a hallgatók jártasságát és előrehaladását az osztályzatuknak megfelelő szóbeli olvasás folyékonyságának elérése felé. Az értékelések szóbeli olvasás folyékonyan írt részeket az ipari szabványok és pontozási útmutatást szolgálja a következő célokra:
- az I-Ready Oral Reading Fluency Benchmark Értékelés évfolyam-szintű szövegeket használ a hallgató szóbeli olvasási folyékony jártasságának meghatározására a hallgató évfolyamának országosan elismert normáihoz képest évente legfeljebb háromszor. A Benchmark értékelés az 1-4.
- az i-Ready Oral Reading Fluency formatív értékelés a szomszédos évfolyamok közötti átjárókat kínál, hogy meghatározza a hallgató független és oktatási olvasási szintjét, oktatási igényeit és a szóbeli olvasás folyékonyságát az idő múlásával. A formatív értékelés az 1-4. (Az ezen osztályzatok felett és alatt beiratkozott hallgatók továbbra is részesülhetnek ezekben a formatív értékelésekben.)
az I-Ready Oral Reading Fluenciaértékelések külön díj nélkül állnak rendelkezésre az I-Ready Diagnostic számára az olvasási engedély birtokosai számára.
hogyan működik
- Benchmark értékelésként a tanárok felhasználhatják a benchmark szóbeli olvasási folyékonyságának felméréséből származó információkat, hogy meghatározzák hallgatóik jártasságát az évfolyam-szintű szövegek folyékony olvasásában. A tanárok felhasználhatják ezt az információt az i-Ready diagnosztikai adatokkal kombinálva, hogy jobban megértsék hallgatóik általános olvasási teljesítményét évfolyamuk szintjén.
- folyamatos formatív értékelésként az egyes hallgatók i-Ready diagnosztikai elhelyezését használva az olvasásban kiindulópontként a tanárok adminisztrációs időt takarítanak meg azáltal, hogy a hallgatókat hozzávetőleges olvasási szintjükhöz illesztik. Ez a folyamat lehetővé teszi a tanárok számára, hogy rendszeresen értékeljék a diákok jelenlegi teljesítményét, megfigyeljék az olvasási célok felé vezető haladást, és gazdag képet alkossanak minden tanulóról, mint olvasóról.
mit tartalmaz
az I-Ready szóbeli olvasás folyékonyan értékelés áll:
- szóbeli olvasás folyékonyan részeket és a megfelelő pontozási lapok évfolyamon 1-4
- Benchmark értékelések: három értékelési formák (két rész egy Forma) kell beadni legfeljebb három alkalommal évente
- formatív értékelések: Évfolyamonként több szakasz, amely három nehézségi tartományt céloz meg az egyes évfolyamokon belül, amelyeket rendszeresen kell beadni a tanár mérlegelése alapján
- anyagok a szavak Pontozásához percenkénti helyes, pontosság, megértés és prozódia
- az i-Ready szóbeli olvasás folyékonyan értékelhető kézikönyv, amely végigvezeti az oktatókat:
- Assessment administration
- Scoring process and interpretation
- ajánlott oktatási stratégiák
- Class record sheet
a szóbeli olvasás folyékonyan értékelésének minden összetevője elérhető az i-Ready-en keresztül letölthető, nyomtatható PDF-ekként, az értékelési folyamatot oda helyezve, ahová tartozik-a tanárok kezében. A tanárok adminisztrálják és pontozzák az értékeléseket, és offline módon rögzítik az eredményeket.