Föld napi tevékenységek az osztályteremben

125 jelentéskártya-megjegyzések Ez a jelentéskártya-idő, és szembesülsz azzal a kilátással, hogy konstruktív, éleslátó és eredeti megjegyzéseket írsz néhány tucat vagy annál több jelentéskártyára. Itt van 125 pozitív jelentés kártya megjegyzéseket, hogy használja és alkalmazkodni!Küzdő Diákok? Nézze meg a Needs Improvement Report Card megjegyzéseinket még több megjegyzésért! egy másik osztályozási időszak végéhez ért, és mi lehet ijesztőbb, mint az a feladat, hogy éleslátó, eredeti és egyedi megjegyzéseket írjon az osztály minden gyermekéről? A következő pozitív állítások segítenek abban, hogy megjegyzéseit konkrét gyermekekhez igazítsa, és kiemelje erősségeiket.A nyilatkozatainkat arra is felhasználhatja, hogy jelezze a fejlesztés szükségességét. Fordítsd meg a szavakat egy kicsit, és mindegyiket egy olyan célgá alakítod, amely felé a gyermek dolgozni fog. Sam következetesen együttműködik másokkal válik Samnek következetesebben kell együttműködnie másokkal,Sally pedig élénk nyelvet használ az írásban. Tedd Jan új kihívásokat keres a szülői támogatás iránti kérelemben azáltal, hogy elolvassa, kérjük, ösztönözze Janot új kihívások keresésére.Akár csípés nyilatkozatok ezen az oldalon, vagy létre eredeti is, nézd meg a jelentés kártya szinonimaszótár, amely tartalmazza a listát a megfelelő melléknevek és határozószók. Itt megtalálja a megfelelő szavakat, hogy megjegyzései frissek és pontosak legyenek.Mi már szervezett a 125 jelentés kártya megjegyzéseket kategória. Olvassa el a teljes listát, vagy kattintson az alábbi kategóriák egyikére a listára való ugráshoz.Attitűdviselkedésjellemzőkkommunikációs Készségekcsoportmunkaérdekek és Tehetségekrészvételtársadalmi Készségekidőmenedzsmentmunkamunkafeladatokhallgató: lelkes tanuló, aki úgy tűnik, élvezi az iskolát.pozitív szemléletet és hozzáállást mutat az osztályteremben.úgy tűnik, jól kipihent és készen áll a napi tevékenységek.lelkesedést mutat az osztálytermi tevékenységek iránt.megmutatja a kezdeményezést, és új módszereket keres a részvételhez.ösztönöket használ, hogy önállóan és pozitívan kezelje a dolgokat.arra törekszik, hogy elérje a teljes potential.is elkötelezte magát, hogy mindent megtesz.új kihívásokat keres.felelősséget vállal a tanulásért.Viselkedésa hallgató: következetesen együttműködik a tanárral és más diákokkal.könnyen átmenetek az osztálytermi tevékenységek között anélkül, hogy distraction.is udvarias és jó modort mutat az osztályteremben.az osztálytermi szabályokat követi.érettséggel vezeti magát.megfelelően reagál, ha korrigálják.továbbra is a tevékenységre összpontosít.ellenáll a késztetésnek, hogy más elvonja a figyelmét students.is kedves és segítőkész mindenki számára az osztályban.példát mutat a viselkedés és az együttműködés kiválóságára.CharacterThe student: tiszteletet mutat a tanárok és társaik iránt.gondosan kezeli az iskolai vagyont és mások holmiját, és respect.is őszinte és megbízható a másokkal való kapcsolattartásban.jó állampolgárságot mutat más hallgatók segítésével.csatlakozik az iskolai közösséghez projects.is aggódik a társaik érzései miatt.hűen végzi az osztálytermi feladatokat.meg lehet bízni abban, hogy megteszik, amit kérnek tőlük.felelősséget keres és követ through.is átgondolt a másokkal való interakcióban.kedves, tiszteletteljes és segítőkész, amikor kapcsolatba lép társaival, tiszteletben tartja az osztálytermünkben és az iskolai közösségben lévő többi tanulót, napi felelősséget tanúsít azáltal, hogy gondosan és átgondoltan gondoskodik az osztálytermi anyagokról, komolyan veszi az osztálytermi munkáját, és felelősséget mutat a kitöltésekoris mindig őszinte és számíthat arra, hogy elmondja az információkat, amikor megkérdezettfigyelembe veszi a tanáraival való interakciótnaponta bemutatja a modorát, és mindig tiszteletteljeshihetetlen önfegyelemmel rendelkezik, és mindig megkapja a munkáját egy időszerű manner lehet számítani, hogy az egyik első diák, hogy elkezd dolgozni a feladatot, hogy adottperseveres amikor nehézségekbe ütközik azáltal, hogy kérdéseket tesz fel, és megpróbálja ő/ő legjobbnem adja fel, ha szembe a feladat, hogy nehéz, és mindig nem ő/ő bestis egy ilyen gondoskodó fiú/lány, és azt mutatja, aggodalom az ő/ő peersbemutatja a/ő gondoskodó természete, amikor segít ő/ő társaik, amikor szükségük van a segítségrea modell polgár a mi osztálytermiis bizonyítja az ő/ő állampolgárságot az osztályteremben azáltal, hogy segít tisztán tartani, és ügyelve az anyagok a mindig lehet számít arra, hogy együttműködjön társaival, képes együttműködni és jól működni az osztály többi hallgatójával, kivételesen szervezett és gondoskodik a dolgairól, mindig lelkes, amikor befejezi munkáját, kellemes és udvarias, amikor másokkal dolgozikgondolkodó és kedves a másokkal való interakcióiban kreatív, amikor a problémamegoldás nagyon szorgalmas és mindig befejezi az összes munkáját türelmes és kedves, ha társaival dolgozik, akiknek extra segítségre van szükségük. megbízható és mindig számíthat arra, hogy lépjen be és segítsen, ahol szükségeskommunikáció Készségeka hallgató: jól fejlett szókincse van.óvatosan választja ki a szavakat.világosan kifejezi az ötleteket, mind szóban, mind írásban.élénk képzelőerővel rendelkezik, és kiemelkedik a kreatív írásban.a versírás révén találta meg a hangját.élénk nyelvet használ írásban.világosan és céltudatosan ír.mélységgel és éleslátással ír.lehet, hogy egy logikus és meggyőző érv.meghallgatja mások észrevételeit és ötleteit megszakítás nélkül.Csoportmunkaa hallgató: konstruktív javaslatokat kínál a társaiknak, hogy javítsák munkájukat.elfogadja a társaik ajánlásait, és adott esetben cselekszik.érzékeny a csoport többi tagjának gondolataira és véleményére.szükség szerint vagy hozzárendelve különféle szerepeket vállal a munkacsoportban.üdvözli a csoportok vezetői szerepét.méltányosságot mutat a csoportos feladatok elosztásában.gondosan megtervezi és elvégzi a csoportos tevékenységeket.demokratikusan működik társaival.bátorítja a csoport többi tagját.segít abban, hogy a munkacsoport a feladatra koncentráljon.Érdeklődési körök és Tehetségeka hallgató: jól fejlett humorérzékkel rendelkezik.sokféle érdekkel rendelkezik.van egy élénk érdeklődés, hogy már megosztott az osztály.megjeleníti és beszél az otthoni személyes tárgyakról, amikor azok a tanulmányi témákhoz kapcsolódnak.háttér-ismereteket nyújt a számukra különösen érdekes témákról.van egy lenyűgöző megértése és mélysége ismerete érdekeiket.további információkat keres önállóan az érdeklődésre számot tartó tantermi témákról.olvas széles körben élvezet.gyakran tárgyalja azokat a fogalmakat, amelyekről van read.is egy tehetséges performer.is tehetséges művész.van érzéke a drámai olvasáshoz és a színészkedéshez.szívesen osztja meg zenei tehetségét az osztály.Részvétela hallgató:figyelmesen hallgatja mások válaszait.követi az utasításokat.aktív szerepet vállal a vitákban.fokozza a csoportos beszélgetést éleslátó megjegyzésekkel.személyes tapasztalatokat és véleményeket oszt meg társaival.válaszol arra, amit olvastak vagy megvitattak az osztályban és házi feladatként.szükség esetén pontosítást kér.rendszeresen önkéntesek segítik az osztálytermi tevékenységeket.továbbra is aktív tanuló az egész iskolai nap.Társadalmi készségeka hallgató: gyorsan barátokat szerez az classroom.is az osztálytársak kedvelik.megfelelően kezeli a társaikkal való nézeteltéréseket.a többi diákot méltányossággal és understanding.is az osztály értékes tagja.együttérzés a társak és mások iránt.kényelmesnek tűnik új helyzetekben.élvezi a barátokkal folytatott beszélgetést szabad időszakokban.úgy dönt, hogy szabadidejét barátaival tölti.Időmenedzsmenta hallgató: szervezett módon kezeli az osztálytermi feladatokat, feladatokat és csoportmunkát.okosan használja az órai időt.időben érkezik az iskolába (és / vagy az osztályba) minden day.is minden nap jól felkészült az órára.megfelelő ütemben működik, sem túl gyorsan, sem lassan.befejezi a feladatokat a megadott idő alatt.a lépések hosszú távú feladatokon dolgoznak.az idő tekintetében elérhető célokat határoz meg.befejezi a make-up munkát időben.Munka szokása hallgató: lelkiismeretes, szorgalmas hallgató.működik independently.is önmotivált diák.következetesen befejezi a házi feladatokat.minden erőfeszítést megtesznek a házi feladatok elvégzésére.munkájuk minőségével meghaladja az elvárásokat.könnyen megragadja az új fogalmakat és ötleteket.tiszta és gondos munkát végez.az ellenőrzések alaposan működnek, mielőtt benyújtanák.marad a feladat kis felügyelet mellett.önfegyelmet mutat.elkerüli a gondatlan hibákat a részletekre való figyelem révén.konstruktívan használja az óra szabad perceit.lenyűgöző otthoni projekteket hoz létre.Összefüggő: szüksége van javításra jelentéskártya megjegyzések még több megjegyzéshez!Diák Bizonyítványok!Ismerje fel a pozitív attitűdöket és eredményeket személyre szabott hallgatói díj bizonyítványokkal! Jelentés kártya Thesaurusnéhány nagy határozószót és melléknevet keres, hogy életre keltse azokat a megjegyzéseket, amelyeket a jelentéskártyákra tett? Túlmutat az elavult és ismétlődő ezen a listán, a jegyzetek mindig kreatív és egyedi.Melléknevekfigyelmes, képes, óvatos, vidám, magabiztos, együttműködő, udvarias, kreatív, dinamikus, lelkes, energikus, nagylelkű, szorgalmas, segítőkész, becsületes, ötletes, független, szorgalmas, motivált, szervezett, kimenő, kellemes, udvarias, találékony, őszinte, egyedi Határozószókmindig, általában, következetesen, napi, gyakran, havonta, soha, alkalmanként, gyakran, ritkán, rendszeresen, jellemzően, általában, heti