miért jelent kihívást az amerikai jelnyelv (ASL) elsajátítása? Az egyik nagy tévhit a jelnyelvről, hogy az emberek hallása általában azt a benyomást kelti, hogy a jelnyelv megtanulása egyszerű. Nem az.
az ASL 101 vagy 111 első napján minden félévben elmondom a diákjaimnak, hogy az ASL tanulása nem könnyebb, mint bármely más beszélt nyelv. Egy dolog, amit soha nem mondok el a diákjaimnak, az az, hogy az ASL be van csoportosítva… Erre még visszatérek.
Az Egyesült Államok külügyi Intézete (FSI). A Külügyminisztérium az alábbiakban felsorolja azokat a nyelveket, amelyeket az angol anyanyelvűek tanulási nehézségei szerint kategorizálnak. Öt kategóriája van, amelyek azt mutatják, hogy mennyi ideig kell megtanulnia egy nyelvet, mint anyanyelvi beszélőt, hogy elérje a “Speaking 3: Általános szakmai jártasság a beszédben (S3)”.
I. Kategória (23-24 hét vagy 575-600 óra) az angolhoz szorosan kapcsolódó nyelvek esetében. Például dán, francia, olasz, spanyol, svéd stb.
II.Kategória (30 hét (750 óra) az angolhoz hasonló nyelvek esetében: német.
III. Kategória (36 hét vagy 900 óra) az angol nyelvtől nyelvi és/vagy kulturális különbségekkel rendelkező nyelvek esetében: szuahéli, Malajziai és indonéz.
IV. Kategória (44 hét (1100) óra az angol nyelvtől jelentős nyelvi és/vagy kulturális különbségekkel rendelkező nyelvek esetében: Zulu, ukrán, Nepáli, lett, finn, lengyel stb.
V Kategória (88 hét vagy 2200 óra) az angol anyanyelvűek számára rendkívül nehéz nyelvekre: Arab, kantoni, Mandarin, japán és koreai.
hol esne az ASL erre a folytonosságra az angol anyanyelvűek számára?
Mike Kemp folyóiratcikkében kifejti: “Francis, a Külügyi Szolgálat Intézete azt javasolta, hogy az ASL-nek a II.kategóriába kell tartoznia (1980). Másrészt Jacobs úgy vélte, hogy az ASL-nek a IV.kategóriába kell tartoznia (1996). Úgy vélte, hogy egy átlagos Angolul beszélőnek 1320 órányi oktatásra van szüksége ahhoz, hogy elérje az ASL 2-es szintű jártasságát.
nyilvánvalóan nincs egyetértés abban, hogy az ASL melyik kategóriába tartozik. De egyértelmű, hogy az ASL néhány okból nem tartozik az I. kategóriába. Az egyik az, hogy az ASL nagyon különbözik az angol nyelvtől minden nyelvi szinten, a fonológiai és fonetikai, a morfológiai és szintaktikai szinten. Az ASL jelek (szavak) ismerete nem ugyanaz, mint a nyelv ismerete (ASL). Az ASL gazdag, összetett grammatikai konstrukcióval rendelkezik az alapokon túl.
másodszor, a kultúra és a nyelv integrálva van; a siket kultúra különbözik az angol nyelvű kultúrától. Annak ellenére, hogy egy kulturálisan siket és angolul beszélő személy ugyanabban az országban él, nem ugyanaz a kultúrájuk a nyelvükön.
harmadszor, a modalitás más. A halló emberek nincsenek hozzászokva ahhoz, hogy más artikulátorokat használjanak az ASL beszédéhez, gyakran angolul gondolkodnak az ASL aláírása közben (ami zavarja a nyelvtani struktúrát az ASL-ben).
az ASL mint második nyelv megtanulása néhány diák számára természetes lehet, néhány számára rendkívül nehéz, és valahol a meglehetősen nem túl nehéz és a többi diák számára nehéz. Ez egy tipikus görbe.
erősen ajánlott olvasmányok
Kemp, Mike. “Miért jelent kihívást az amerikai jelnyelv elsajátítása?”A siketek Amerikai évkönyvei. 1998. július. Vol. 143, 3. szám.
Absztrakt: az elmúlt években robbanásszerű érdeklődés mutatkozott az amerikai jelnyelv (ASL), a siket amerikaiak által használt nyelv iránt. Ennek eredményeként példátlan számú iskola és Ügynökség kínál ASL osztályokat. Ez az üdvözlő fejlesztés jelzi az amerikai siket közösség és az ASL tudatosságának és tiszteletének növekedését. Sajnos továbbra is tévhitek vannak az ASL-ről. Az egyik fő tévhit az, hogy ez egy könnyen megtanulható, képszerű nyelv. Ez a megértés részben annak a ténynek köszönhető, hogy az első megtanult alapvető jelek közül néhányat ikonikusnak lehet tekinteni (pl. enni, aludni és inni). Ez még néhány új ASL tanulót is elhitet, hogy egy vagy két osztály után oktatókká válhatnak. Ez a hiba nem történik meg a beszélt nyelvet tanuló emberek körében. Az ASL egy teljes és összetett nyelv, a beszélt nyelv minden árnyalatával és finomságával. Mint minden nyelv, ezt sem könnyű elsajátítani az alapszinten túl. A mesterképzés kiterjedt expozíciót és gyakorlatot igényel. Jelenleg nincs egyetértés abban, hogy az ASL hol eshet az angol anyanyelvűek tanulhatósági folytonosságára. Ennek ellenére ez a cikk azt állítja, hogy az ASL tanulását tisztelettel és azzal a tudattal kell megközelíteni, hogy a mesterség csak jelentős ideig tart.”
Jacobs, R. (1996) ” mennyire nehéz megtanulni az ASL-t? Az ASL mint valóban Idegen nyelv esete””, Lucas, C. (Szerk.) A szociolingvisztika multikulturális vonatkozásai a siket közösségekben, Washington DC: Gallaudet University Press.