egy űrlény kopogtat a hálószoba ablakán az éjszaka közepén. “Földlakó! Hallottunk a bolygón létező legszentebb tárgyakról. Kérem, mondja el. Mi ez a ‘gitár’ tárgy?”
mit csinálsz?
- dörzsölje meg a szemét, és magyarázza el, hogy a gitár egy hangszer. Általában hat húrja van. Két kézzel játszod, ahol az egyik rezegteti a húrot, a másik pedig manipulálja az egyes húrok hosszát, hogy megváltoztassa az előállított hangmagasságot.
- ugorj ki az ágyból, fogd meg a gitárodat, és játssz néhány dallamot, amely után átadod a gitárt az idegennek, hogy adjon neki egy lövést.
A zene tanulása olyan érzés lehet, mintha űrutazó lennék, aki furcsa földeket fedez fel. Minden új és izgalmas. Ugyanakkor nem teljesen érted, mit tapasztalsz.
mindig más zenészek fogják mondani, hogy megtanulják a zeneelméletet. A tanácsok történetekkel erősítették meg, hogy mennyire segített nekik, és javították a játékukat. Aztán megint mások azt mondják, hogy kerülje az elméletet, mint a pestis. “Az elmélet gátolja a kreativitásodat, és kiszívja az egész életet a zenédből.”A csodálatos zenészek listája, akik állítólag soha nem tanultak zeneelméletet, alátámasztják állításaikat.
mennyi elméletet tudott Hendrix? (Sokkal, sokkal több, mint az emberek gyakran gondolják…)
tehát meg kell tanulnod a zeneelméletet?
intuitív módon van értelme megtanulni a zene ‘szabályait’. Lehet, hogy felnéz néhány online forrást, hogy megnézze, mi a nagy felhajtás, csak azt találja, hogy száraz, elvont és unalmas. A dolgok egyszerűen nem ‘kattannak’. És most a dolgok csak rosszabbra fordultak, mert valahogy űrlények vesznek részt. Megígérem, hogy egy pillanat alatt összekapcsolom ezt a hülye történetet. De ahhoz, hogy tudjuk, meg kell-e tanulni a zeneelméletet, először tudnunk kell, hogy mire szolgál.
mire való a zeneelmélet?
monopólium. Tárgyalóterem. Egy focimeccs. Bizonyos tevékenységekhez először ismernie kell a szabályokat. Ahhoz, hogy focizhass, tudnod kell, hogy nem használhatod a kezed, és tudnod kell, hogyan kell gólt szerezni. Ha nem ismered a szabályokat, fogalmad sincs, mi folyik itt, vagy mit kell tenned. Még egy sport nézése a szabályok ismerete nélkül is elidegenítő élmény. Mint azok a zavaró angol sportok…
de a zene nem olyan, mint a monopoly vagy a foci. Nincsenek olyan ‘szabályok’, amelyeket mindenkor be kellene tartani. Nincs szükség elméletre egy dal elénekléséhez vagy egy dallam lejátszásához.
Bobby McFerrin ragyogóan bizonyítja, hogy a zenét be van kötve az agyunk.
a zeneelméletet nem olyan emberek hozták létre, akik azt mondták, hogy ‘OK, így fogjuk csinálni’. Ehelyett az emberek csak elkezdtek zenélni, és egy bizonyos ponton elkezdték keresni a mögöttes logikát. A kérdésük: ‘mi történik, amitől a zene jól hangzik?’
így segíthet a zeneelmélet. Betekintést nyújt abba, hogy bizonyos zene miért hangzik jól (vagy nem). Segít megérteni a már ismert hangokat, neveket adva nekik, elmagyarázva, hogyan épülnek fel, és szisztematikus gondolkodásmódot adva a zenéről. Leíró jellegű, nem előíró jellegű.
gondolj rá, mint a nyelv. A gyerekek megtanulnak folyékonyan beszélni, mielőtt nyelvtanra tanítanánk őket. Senki sem tanítja a kisgyermekeknek, hogy mik az igék és a főnevek. A gyerekek csak akkor tanulnak a nyelvtanról, ha beszélt nyelvtudásuk már közel áll a tökéleteshez. Ez azt jelenti, hogy nem tudatosan alkalmazzuk a nyelvtant a helyes beszédhez. Automatikusan csináljuk. Azért tanuljuk a nyelvtant, hogy jobban megértsük azt, amit már csinálunk, és kiküszöböljük az elhúzódó hibákat.
Image by Andertoons
ugyanígy nem válunk folyékonyan a zenében az elmélet megtanulásával. Ez megerősíti a megértésünket arról, amit már tudunk. Amit már csinálunk. Olyan kérdésekre válaszol, mint például: miért hangzik ezek az akkordok olyan simán együtt? Mi teszi ezt a dallamot olyan sötétnek? Miért olyan élénk ez a ritmus?
tapasztalat versus elmélet
vissza az űrlényhez. Mit válaszoltál? Választhatja az a opciót, és elmagyarázhatja, hogy a gitár egy hat húros hangszer, amely hangot ad azáltal, hogy manipulálja, hogy ezek a húrok milyen gyorsan rezegnek. De nem hiszem, hogy bármi értelmeset közvetítene arról, hogy mi a gitár az idegenünk számára. Túl homályos és elvont. Bár lehet, hogy egy tisztességes enciklopédia bejegyzés.
de a B opció lehetővé teszi az idegen számára, hogy megtapasztalja, mi a gitár. Sokkal több és sokkal gazdagabb információt közvetít. Az idegen meghallja a gitár hangját. Nézze meg, hogyan formálja a keze titokzatos alakzatokat, és hogyan rezegnek a húrok. Érezte a húrok fémét a csápjain (az idegennek a történetemben csápjai vannak), és megtapasztalta a húrok ütésének érzését.
utána megkérdezheti: “a pletykák igazak voltak. Ez a legszentebb tárgy. De hogyan… hogy működik?”
itt az ideje az a lehetőségnek. valószínű, hogy a karakterlánc hosszának és hangmagasságának magyarázata hatalmas ‘ aha! pillanat az idegennek. A magyarázat egy csomó tapasztalatot és információt kapcsol össze, amelyek Frednek (úgy döntöttem, hogy az idegenünket Frednek hívják) már megvan. Ez lehetővé teszi, hogy a magyarázat rohan rajta, mint egy tört világosság.
magának is volt ilyen tapasztalata. Az a pillanat, amikor valaki elmagyaráz valamit, amin már egy ideje csodálkozol, és van ez a hatalmas aha-pillanat. Hirtelen minden a helyére kerül, és van értelme.
Ez egy érdekes pillanat, mert azt gondolhatnád ’ember, ha ezt hamarabb megtanultam volna, annyi időt és erőfeszítést spóroltam volna meg nekem! De valójában az egyértelműség törése, az aha-pillanat soha nem történt volna meg, ha először nem dobsz ki néhány dalt az idegen Frednek. Nem lett volna’aha ‘pillanata, hanem’akármi’ pillanata.
A stratégia: kezdje hanggal
Fred varázslatos gitárélménye bemutatja a tapasztalat előtti elmélet elvét. Ez alapvetően azt jelenti, hogy sokkal könnyebb megérteni a dolgokat, miután először gyakorlati tapasztalatokat szereztünk vele. Ez a különbség aközött, hogy azt mondják, hogy egy kilogramm ezer gramm, és hogy egy súlyt a kezünkbe nyomnak, miközben valaki azt mondja, hogy ez egy kilogramm. Tehát mi a zenei megfelelője annak, ha ezt az 1 kg súlyt a kezedbe nyomják?
tegyük fel, hogy Rómába látogat a hétvégén. Az első teljes napot a hotelszobában töltheti a térkép tanulmányozásával, amíg pontos pontossággal és villámgyorsan nem tudja reprodukálni. De nem lenne jobb, ha felfedezné a várost, sétálna az utcákon, és időnként útbaigazítást kérne? Ha megnézed a térképet a nap végén, a dolgok össze fognak jönni. Tudod, hogy néznek ki az utcák. Ahol az a szép épület volt. És rájöhetnél, hogy a város mely részeit láttad és melyiket nem.
a zeneelmélet olyan, mint egy térkép. Nem olyan érdekes, ha még soha nem járt a városban. Ezért jobb, ha először megtanulsz egy csomó zenét játszani, mielőtt megpróbálnád megérteni ezt a zenét. Kezdjük a hanggal. Ha nem tapasztaljuk meg először a zenét, az elméletnek nem lesz annyi értelme. A zene mindenféle érzelmet és érzést idéz elő benned. Ezek az érzések olyanok, mint a kis horgok, amelyekhez az elméletet összekapcsolhatja. Ezek nélkül a horgok nélkül az elméletnek nem lenne értelme és nem maradna fenn. A horgok életre keltik az elméletet.
tehát meg kell tanulnod a zeneelméletet?
a zeneelmélet mélyebb megértést ad nekünk a már ismert zenéről. De a zenéléshez nincs szükség elméletre, csakúgy, mint a gyerekeknek nem kell tisztában lenniük a nyelvtannal, hogy anyanyelvüket beszéljék.
de ha egy kicsit többet akarsz megérteni arról, amit csinálsz, a kérdés megváltozik. Már nem az a kérdés, hogy megtanulod-e az elméletet, hanem az, hogy mikor kell megtanulnod. A válasz: fedezze fel a várost, mielőtt tanulmányozza a térképet. Kezdjük a hanggal. Mindaddig, amíg a hanggal kezded, olyan elméletet tanulsz, amely értelmes számodra, és elkerülöd azokat a dolgokat, amelyekre nincs szükséged.
nehéz lehet ellenállni a többi játékos kísértésének, hogy meggyőzze Önt az X, Y vagy Z téma megtanulásáról, mert ez forradalmasítja a játékot. Ne feledje, hogy lehet, hogy túlbecsülik a téma fontosságát a saját világosság-kitörésük miatt, amikor maguk is megtanulták ezt a kis elméletet. Kérje meg őket, hogy magyarázzák el pontosan, hogyan javítja a játékot. Ez segít kideríteni, hogy releváns-e az Ön és zenei céljai és ambíciói szempontjából. Bízz bennem! ez nem jó válasz.
Ha nem igazán tudod, miért tanulsz zeneelméletet, ne tedd. mindig légy tudatában annak a kérdésnek, amelyre válaszolni próbálsz. Miért hangzik jól ezek az akkordok együtt? Miért hangzik jól ezek a hangok ezen az akkordon?
tehát, ha el akarja kezdeni a zeneelméletet, és mélyebb megértést szeretne szerezni arról, hogy miért mozog a zene, itt van a következő lépés. Válassz egy dalt, amit szeretsz, és kezdd el vizsgálni, hogy miért tetszik. Próbáld meg pontosan meghatározni, hogy mi az, amit annyira szeretsz, legyen az dallam, egy csomó akkord vagy egy dobhorony. Ha inspirációra van szüksége, nyugodtan ragadja meg a PDF-ellenőrzőlistát tizenhat kérdéssel az induláshoz:
ne habozzon e-mailt küldeni nekem, ha segítségre van szüksége: csak (nál nél)stringkick.com!