iskola előtti oktatás
Az iskola előtti, egyes államokban óvodaként is ismert iskola nem kötelező az Egyesült Államokban. Számos lehetőség áll rendelkezésre azoknak a szülőknek, akik kisgyermekeiket valamilyen korai tanulási központba szeretnék küldeni, beleértve a tots és kisgyermek programokat, a gyermekgondozókat és a játékiskolákat, míg egyes általános iskolák óvodákat vagy óvodai programokat kínálnak. Nem számít, milyen lehetőséget választ, szinte biztosan számíthat arra, hogy minden olyan iskola előtti iskola, amelybe beíratja gyermekét, pénzbe kerül-az összeg számos tényezőtől függően eltérő lesz. Az ingyenes óvodai oktatás finanszírozása nem széles körben elérhető az Egyesült Államokban.
az amerikai óvodai nevelés az egyéniségre helyezi a hangsúlyt, ahol a gyermekek gyakran választhatnak különféle tevékenységek közül, beleértve a rajzot/festést, a szerepjátékokat, a rejtvényfejtést és a történetek hallgatását.
alap-és középfokú oktatás
az Egyesült Államok iskolarendszerét nagyrészt az az állam fogja irányítani, amelyben élsz. Ezért az a kor, amikor gyermekei elkezdik és elhagyják az iskolát, attól függ, hogy hol laksz. Általában a legtöbb gyermeknek öt vagy hat éves korában kell elkezdenie az iskolát, és törvényesen 16 vagy 17 évesen távozhat (bár néhány állam ragaszkodik a kötelező oktatáshoz 18 éves korig).
Az amerikai iskolások általában 10 éves korukig járnak általános (általános) iskolába, mire éppen befejezték az 5.évfolyamot. Az első év vagy az Általános Iskola Óvodaként ismert-ez nem az iskola előtti oktatás, ami általános tévhit. Az általános iskolából a gyerekek 11-13 éves koruk között (6-8.évfolyam) középiskolába költöznek – más néven középiskolába–, majd középiskolában fejezik be tanulmányaikat.
míg a középiskolában, a gyermek azon fog dolgozni, hogy megkapja a középiskolai diploma (a követelmények, amelyek által meghatározott minden állam). A gyerekek bizonyos számú kreditet kapnak a középiskolában töltött idő alatt elvégzett minden tanfolyamért, oklevelet csak akkor adnak ki, ha elérték a diplomához szükséges kreditek számát – ez 0f 18 éves korban lenne a 12.osztályban. Bár az Egyesült Államokban nincs nemzeti tanterv, a középiskolai tanterv általános tartalma országszerte sok következetességgel rendelkezik, és minden állam valószínűleg felsorolja a középiskolai végzettséghez szükséges alapvető tanfolyamokat. Ezért kell mozgatni állam félúton a gyermek oktatás, akkor a valószínűsége, hogy az új tanterv nem lesz minden, hogy különbözik attól, amit már megszokták. A gyermeke által már megszerzett krediteket át lehet vinni az új iskolába, így a diploma megszerzésének esélyei nem sérülnek.
Ha gyermeke 16 vagy 17 éves kora után el akarja hagyni az iskolát, és ezért úgy dönt, hogy nem fejezi be a középiskolai diplomáját, akkor letehet egy szabványosított tesztet (az Általános egyenértékűségi fokozatot), és elvégezheti a kötelező oktatást.
az amerikai gyermekek többsége (körülbelül 85-90%) állami finanszírozású állami iskolákba jár, amelyek ingyenes oktatást nyújtanak a jogi iskolás korú gyermekek számára. Az Egyesült Államokban a magániskolákba az amerikai iskolások körülbelül 10 százaléka jár. Ezeket az iskolákat gyakran magánbizottság irányítja, és ezt követően nem feltétlenül vonatkoznak az állam által a tantervre vagy a tanári képesítésekre vonatkozó előírások. Bár egyes államokban léteznek fait-alapú iskolák, ezek nem olyan gyakoriak, mint sok más országban.
felsőoktatás
Amerikát széles körben tekintik a világ egyik – ha nem a legjobb – felsőoktatási rendszerének. Jelenleg több mint 4500 fokozatot adó egyetemek vagy főiskolák keresse az egész országban, és nem kevesebb, mint hét ilyen intézmények voltak rangsorolva belül az első tíz világ egyetemi rangsor által összeállított 2014-15 Times Higher Education Supplement, a California Institute of Technology (CalTech) és a Harvard elfoglalja az első két helyen. Voltak 28 amerikai főiskolák vagy egyetemek rangsorolva belül a top 50.
annak érdekében, hogy sikeresen alkalmazni a főiskolai vagy egyetemi a gyermek szinte biztosan kellett végzős sikeresen középiskolában. Jelentkezésüket ezután számos tényező alapján bírálják el, amelyek magukban foglalhatják a teszteredményeket (például az ACT vagy a SAT szabványosított teszteket, amelyeket általában a tizenegyedik évfolyam körül végeznek), valamint az iskolában töltött idő alatt a jelentéskártyákat, a tanárok ajánlóleveleit, a tanórán kívüli tevékenységeket és egy személyes esszét. Nyilvánvaló, hogy az ‘Ivy League’ egyetemek, például a Harvard vagy a Yale esetében a felvételi kritériumok sokkal meredekebbek lesznek, mint egy kisebb Főiskola esetében.