Le relazioni amorose danno ai bambini un senso di comfort, sicurezza, fiducia e incoraggiamento. Insegnano ai bambini come formare amicizie, comunicare emozioni e affrontare le sfide. Relazioni forti e positive aiutano anche i bambini a sviluppare fiducia, empatia, compassione e un senso di giusto e sbagliato.
Da bambini di due anni, i bambini iniziano davvero a giocare in modo interattivo con i loro coetanei. Vedrai anche una vera esplosione nel gioco di imitazione, un aspetto critico dello sviluppo dei bambini. Il gioco di finzione costruisce il linguaggio, il pensiero e le abilità sociali quando i bambini assumono ruoli e sviluppano le proprie idee e storie.
I bambini di due anni sono anche capaci di empatia-comprendendo i sentimenti degli altri. Si potrebbe vedere un bambino conforto un pari che è ferito o addirittura piangere quando vede un altro bambino che è sconvolto. Allo stesso tempo, i bambini amano ancora dire “No!”e lotta con la risoluzione dei conflitti con gli amici. I bambini sviluppano abilità di gioco sociale più avanzate, come la condivisione e l’assunzione di turni, nel tempo man mano che si avvicinano ai 3 anni e oltre. Ecco cosa si potrebbe vedere accadendo tra i coetanei ora come giocano fuori una storia finta:
Josie, un 2 ½ anno di età, accuratamente disposto i blocchi in un cerchio. “Qualcuno vuole della pizza?”ha chiamato fuori. Tomas, che era quasi 3, ha detto che voleva un grande pezzo. “Questo ha peperoni? Non mi piacciono i peperoni.”Josie ha detto che era semplice pizza e accuratamente scavato un blocco con una spatola giocattolo e metterlo su un piatto. Ha toccato alcune chiavi sul registratore di cassa del giocattolo e ha detto: “Saranno 2 20.”Tomas le toccò la mano, fingendo di darle dei soldi. ” Grazie mille”, ha detto Josie.
Cosa puoi fare
Aiuta il tuo bambino a capire i suoi sentimenti.
Ora che i bambini hanno una più solida comprensione di se stessi come individui, sperimentano sentimenti più complessi come imbarazzo e vergogna. Aiuta il tuo bambino a dare un senso ai suoi sentimenti usando le parole per descrivere le emozioni: ti senti triste e geloso che Carly abbia ottenuto il cupcake con la farfalla su di esso. So che è difficile, ma ora puoi scegliere il cupcake blu o quello verde. Insegnare ai bambini le parole per le emozioni è importante perché, nel tempo, dà ai bambini la capacità di parlare dei loro sentimenti invece di agire fuori.
Nel tuo lavoro:
- Esplora l’idea dei sentimenti attraverso il gioco. Usa i burattini per creare una storia sulle frustrazioni o paure tipiche di tuo figlio, come dover condividere giocattoli con un compagno di giochi, adattarsi a un nuovo bambino o separarsi da te quando arriva una babysitter. Suggerisci a tuo figlio di disegnare un’immagine triste quando è giù, o di creare forme arrabbiate dalla pasta da gioco quando è pazzo. Leggi libri sui sentimenti e parla delle immagini: quale bambino sembra pazzo? Che sembra paura?
- Sii un attento osservatore. Guarda per vedere cosa ti sta “dicendo” tuo figlio mentre gioca. Per esempio, se il vostro bambino si veste in abiti mamma e agisce fuori dicendo addio al suo orsacchiotto, lei può essere alle prese con sentimenti circa separazioni. Si può aiutare il suo lavoro attraverso queste grandi idee e sentimenti giocando insieme e ricordandole che, mentre Teddy manca la sua mamma, sa che la sua mamma torna sempre.
- Aiuta il tuo bambino a esprimere i suoi sentimenti in modi adatti all’età. Dai al tuo bambino modi accettabili per condividere sentimenti forti. Ad esempio, i bambini possono strappare la carta, calpestare i piedi o lanciare una palla di schiuma quando sono molto pazzi. Aiuta il tuo piccolo a capire che ci sono molti modi sani e non dannosi per esprimere sentimenti.
Incoraggiare le prime amicizie.
I bambini hanno bisogno di pratica per imparare a condividere, a turno, risolvere i conflitti, e sperimentare la gioia di amicizia. Giocare insieme aiuta i bambini a sviluppare tutte queste importanti abilità. Quando fornisci scelte divertenti per le attività, un ambiente sicuro e solidale per il gioco e fornisci la guida necessaria per aiutare i bambini a condividere e risolvere i conflitti, scopriranno il piacere delle prime amicizie.
Nel tuo lavoro:
- Offri alcune attività di gioco che non richiedono la condivisione. Progetti artistici, fare musica (dove ogni bambino ha uno strumento), giocare con la sabbia o l’acqua sono tutte opzioni che possono ridurre al minimo i conflitti.
- Chiedi ai bambini di immaginare come il loro comportamento possa influenzare gli altri: vedo che hai detto a Greta che non può giocare a palla con te. Guarda la sua faccia ora. Come pensi che si senta?
- Crea un ” libro amico.”Scatta foto di ciascuno degli amici di tuo figlio. Incolla ogni foto nella parte superiore di una pagina e poi elenca il giocattolo preferito, il libro, il cibo, il gioco, l’animale di pezza, ecc. Pinzare insieme o legare le pagine perforando un foro in ogni pagina, infilando con filo e annodando. Leggi il libro a tuo figlio in modo che possa deliziare a sentire parlare di se stessa e di tutti i bambini che conosce.
- Aiuta il tuo bambino a vedere i punti di vista degli altri, il che incoraggia l’empatia: Casey si sente triste perché suo padre ha appena detto addio. Vediamo se vuole leggere un libro con noi.
Lasciate che il vostro bambino prendere l’iniziativa nel decidere cosa giocare.
Cerca modi per aiutarlo a continuare a esplorare i suoi interessi. Per esempio, se il vostro bambino è in treni, allineare diverse sedie da cucina per fare un treno finta, leggere libri sui treni, e pianificare una visita la vostra stazione ferroviaria locale, se possibile.
Nel tuo lavoro:
- Commenta o descrivi ciò che sta facendo tuo figlio. Stai usando così tanti bei colori per fare quel disegno. O stai fingendo di essere il dottore e ti stai prendendo cura del cagnolino malato.
- Partecipa al gioco del tuo bambino seguendo il suo esempio. Se lei sta facendo un pic-nic finta, si può aiutare a preparare e imballare il “cibo” in un cestino. Questo aiuta il tuo bambino a conoscere il piacere del gioco interattivo. E ‘ anche una possibilità per voi di costruire sulle attività del vostro bambino per aiutarla a imparare. Ad esempio, potresti chiedere: Che tempo è bello per un picnic? Quando sei coinvolto nel gioco di tuo figlio, si sente amata, importante e competente.
Supporta le abilità di sviluppo dei bambini più grandi.
I bambini imparano meglio quando li lasci giocare, esplorare e seguire i loro interessi. Sviluppano nuove abilità quando si dà loro un aiuto sufficiente in modo che possano padroneggiare una sfida senza diventare eccessivamente frustrati. Ad esempio, se vedi il tuo bambino di 30 mesi che cerca di costruire una torre di blocco che continua a cadere, potresti suggerire di costruire sul pavimento duro invece del tappeto. Potresti anche suggerire di costruire una base forte e aiutare a guidare la sua mano per impostare i blocchi una volta che la torre diventa alta. Ecco alcuni passaggi per aiutare i bambini a diventare buoni risolutori di problemi.
Nel tuo lavoro:
- Entra in empatia con la frustrazione di tuo figlio. Si sta lavorando così duramente per ottenere i guanti su! Ci vuole tempo per capirlo.
- Chiedi a tuo figlio se sa cosa potrebbe causare il problema.
- Offri le tue osservazioni–ad esempio, ha dimenticato di colpire il pollice nello spazio del pollice del guanto?
- Chiedi se ha qualche idea su come farlo correttamente.
- Chiedi se vuole suggerimenti — Che ne dici di mettere prima il pollice e poi la mano?
- Fornisci il supporto di cui ha bisogno per avere successo— ad esempio, aiutandola a posizionare le dita per inserirle correttamente.
- Lodare il processo, non solo il risultato: Si sta davvero cercando di capire questo fuori e attaccare con esso. E ‘ fantastico! Questo aiuta i bambini a imparare la persistenza e li fa sapere che provare duro è altrettanto importante quanto riuscire.
Aiuta il tuo bambino a imparare a risolvere i conflitti in modi sani e appropriati.
A questa età è molto tipico per i bambini a lottare ancora con la condivisione, turn-taking, e seguendo le regole. Questo perché non hanno ancora padroneggiato l’autocontrollo. Li aiuti a imparare queste importanti nuove abilità quando li prendi tranquillamente pensando al processo di risoluzione di un conflitto. Probabilmente dovrai passare attraverso questi passaggi molte, molte volte prima che siano in grado di farlo da soli.
Nel tuo lavoro:
- Mantienilo semplice. Spiega cosa è successo nel minor numero possibile di parole. Parla con una voce calma e non arrabbiata.
- Vai su quello che è successo per assicurarti che tuo figlio capisca: hai spinto Justin perché volevi indietro la scopa.
- Sottolinea le conseguenze del comportamento del bambino: dopo aver spinto Justin, ha iniziato a piangere. Mi ha fatto male. Si sentiva triste e arrabbiato.
- Brainstorm scelta migliore(s) il vostro bambino può fare la prossima volta. Anziani 2-year-olds possono essere in grado di offrire alcune idee per conto proprio. Altri avranno bisogno di suggerimenti, come usare le loro parole o chiedere aiuto a un adulto. La maggior parte dei bambini avrà bisogno di aiuto per attuare queste strategie.
Usa il linguaggio per descrivere sentimenti ed esperienze.
Mentre si sente spesso adulti che chiedono ai bambini di “usare le tue parole”, i bambini spesso non hanno le parole di cui hanno bisogno per descrivere i loro sentimenti. Aiutando il tuo bambino a nominare i suoi sentimenti e praticare i modi per gestire le proprie emozioni, impara nel tempo come farlo da sola.
Nel tuo lavoro:
- Metti i sentimenti di tuo figlio in parole. Quando tuo fratello ti ha preso il pennello, ti sei sentito davvero arrabbiato. Condividi anche i tuoi sentimenti: sono così frustrato che non riesco a trovare le mie chiavi.
- Leggi libri sui sentimenti. Chiedi al tuo bibliotecario locale suggerimenti per libri per bambini che parlano di sentimenti. Alcune idee includono: My Many-Colored Days di Dr. Seuss, Lots of Feelings di Shelly Rotner e The Feelings Book di Todd Parr.
Spiega le tue ragioni per limiti e richieste.
Quando i bambini si avvicinano all’età di tre anni, la maggior parte usa e capisce il linguaggio abbastanza bene da gestire semplici spiegazioni. Fai notare come le regole avvantaggiano tuo figlio: “Quando mi aiuti mettendo il tuo piatto da pranzo sul bancone, finisco di pulire più velocemente e poi possiamo leggere una storia in più.”Quando si condivide giocattoli, significa che tutti hanno la possibilità di giocare.”
Nel tuo lavoro:
- Parla di regole e limiti nel linguaggio che tuo figlio può capire. Non puoi colpire. Colpire fa male. Quando sei pazzo, puoi saltare su e giù o battere i piedi o venire da me per un abbraccio.
- Mostra al tuo bambino i benefici connessi alla cooperazione. Le conseguenze naturali aiutano i bambini a capire la causa e l’effetto coinvolti in una regola, richiesta o limite. Ad esempio, la conseguenza naturale di lanciare un camion giocattolo è averlo messo via per un po’. Ma anche le conseguenze naturali possono essere positive! Ricorda a tuo figlio: “Se collabori con le giacche, allora avremo più tempo al parco.”Strategie come questa aiutano i bambini a imparare le regole e a fare buone scelte nel tempo.
Cerca modi per rendere la tua cultura domestica parte della routine quotidiana di tuo figlio.
La cultura di un bambino è una parte importante di chi è. La connessione che ha con la sua cultura modella la sua identità e l’autostima in modi sani e positivi.
Nel tuo lavoro:
- Insegna ai caregiver di tuo figlio le parole che la tua famiglia usa per persone importanti madre, padre, nonni) e cose (bottiglia, coperta, ciuccio, ecc.).
- Scegli libri e musica che riflettono la tua cultura domestica. Questi sono spesso disponibili presso la tua biblioteca pubblica gratuitamente e diventeranno rapidamente una parte amata della routine quotidiana di tuo figlio: andare a dormire, fare il bagno o semplicemente guidare in auto.