autostima è un argomento importante per discutere con i bambini di tutte le età. I bambini stanno crescendo in un mondo che pone grande enfasi su cose superficiali come il numero di like che ottengono sui social media e quali marchi di stilisti indossano.
Devono essere consapevoli dell’importanza di amare se stessi e avere un’autostima positiva.
L’autostima si riferisce a quanto apprezzi te stesso. È quando sai che sei importante e di talento. I bambini che hanno una sana autostima in genere fanno bene a scuola e vanno d’accordo con gli altri.
Le persone con una sana autostima sanno quali sono i loro talenti. Oggi voglio condividere due attività di autostima che sono progettate per far pensare ai bambini a cosa sono bravi e quali sono i loro talenti.
Un modo divertente per far parlare i bambini e pensare alla loro autostima è attraverso le mani sulle attività di apprendimento. Un’attività di autostima che mi piace usare con i bambini è l’attività di autostima discussa di seguito.
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In questa attività di autostima ai bambini viene chiesto di tirare un dado e quindi completare il gambo della frase su cui il dado atterra. In questa attività ottiene i bambini a pensare alle cose che sono bravi a e anche le cose che piace di se stessi.
Questa attività di autostima è da scaricare gratuitamente. Il stampabile include le carte stelo frase è necessario per rendere l’autostima morire. Una volta che si stampa la frase autostima deriva che si sta per incollarli ad una scatola di tessuto vuota, simile all’immagine qui sotto.
Una volta che hai assemblato la tua autostima morire, è il momento di iniziare a divertirsi un po’. Tira il dado e completa il gambo della frase su cui atterra. Continua a rotolare il dado fino a completare tutti e sei i gambi della frase.
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Se si desidera scaricare questo libero autostima stampabile, basta sospirare per la mia newsletter mensile, Il Social Emotional Toolbox. Questa lettera notizia è stracolmo di attività, stampabili e strategie per aiutare i bambini a sviluppare l “intelligenza emotiva attraverso l” apprendimento emotivo sociale.