*L’istruzione di lettura efficace comporta una combinazione di potenti impostazioni didattiche. Questo post è il primo nel nostro ” Che cosa è…?”serie, in cui definiamo ogni contesto didattico che costituisce un sistema di alfabetizzazione coerente.
Che cos’è la lettura guidata?
La lettura guidata è un contesto didattico di piccoli gruppi in cui un insegnante supporta lo sviluppo di sistemi di azioni strategiche per l’elaborazione di nuovi testi a livelli di difficoltà sempre più impegnativi da parte di ciascun lettore. Durante la lettura guidata, gli studenti in un ambiente di piccoli gruppi leggono individualmente un testo selezionato a livello di lettura didattica. Fornisci l’insegnamento durante la lezione per supportare gli studenti nella costruzione delle reti in-the-head di azioni strategiche per l’elaborazione di testi sempre più impegnativi. Attraverso la lettura guidata, gli studenti imparano come impegnarsi in ogni aspetto del processo di lettura e applicare quel potere di alfabetizzazione a tutti i contesti didattici.
Perché la lettura guidata è importante?
Come un contesto didattico, lettura guidata:
- Supporta i lettori ad ampliare le loro competenze di elaborazione (in-the-head sistemi di azioni strategiche)
- Fornisce un contesto per la risposta di insegnamento – insegnamento a terra dell’insegnante dettagliata conoscenza e il rispetto per ogni studente, sostenere i lettori di costruzione attiva di un sistema di elaborazione
- Permette agli studenti di impegnarsi con una ricca varietà di testi
- Aiuta gli studenti a imparare a pensare come abili lettori
- Permette agli studenti di leggere più impegnativi testi con il supporto di.
“Nella lettura guidata, incontri gli studenti dove sono e li guidi in avanti con intenzione e precisione.”- Irene C. Fountas e Gay Su Pinnell
Che aspetto ha la lettura guidata?
Un piccolo gruppo di studenti che si trovano in un punto simile nel loro sviluppo di lettura sono seduti di fronte a voi in un piccolo tavolo a forma di rene. Ogni studente legge, dolcemente o silenziosamente, lo stesso testo individualmente. Guidi una discussione del significato del testo e fai punti di insegnamento in base alle tue osservazioni sui punti di forza e le esigenze di lettura degli studenti.
Passi nel processo di lettura guidata:
- Raccogliere informazioni sui lettori per identificare accenti.
- Selezionare e analizzare i testi da utilizzare.
- Introdurre il testo.
- Osservare i bambini mentre leggono il testo individualmente (supporto se necessario).
- Invita i bambini a discutere il significato del testo.
- Fare uno o due punti di insegnamento.
- Coinvolgere i bambini in attività di lavoro lettera/parola.
- Estendere la comprensione attraverso la scrittura sulla lettura (opzionale).
- Riflettere sulla lezione e pianificare la lezione seguente.
Diventare un insegnante efficace di lettura guidata richiede tempo e fatica; ma i benefici ne valgono la pena. Mentre insegni agli studenti, avrai la soddisfazione di vederli applicare oggi ciò che hai insegnato ieri; noterai prove comportamentali che stanno assumendo nuove intese; e li vedrai espandere le loro competenze e passare a livelli più alti di testi.
Per saperne di più sulla raccolta di lettura guidata Fountas & Pinnell Classroom™, fai clic sul link sottostante.
~Il Fountas& Pinnell Literacy™ Team
Controlla l’intero “Che cosa è?”blog series:
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- Che cos’è la fonetica, l’ortografia e lo studio delle parole?
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