I-Ready Oral Reading Fluency Assessments

i-Ready Oral Reading Fluency Assessments in grado di determinare orale di uno studente lettura fluency competenza, progresso, e le esigenze di istruzione individuale, e se utilizzato insieme a dati attendibili da i-Ready Diagnostic, in grado di fornire un quadro completo delle prestazioni complessive di lettura di uno studente.

Novità per l’anno scolastico 2020-2021

Le valutazioni della fluidità di lettura orale i-Ready misurano una serie di punti critici di dati che illustrano la competenza degli studenti e i progressi verso il raggiungimento del livello di fluidità di lettura orale appropriato per il loro grado. Le valutazioni forniscono passaggi di fluidità di lettura orale scritti secondo gli standard del settore e indicazioni sul punteggio per servire ai seguenti scopi:

• La valutazione i-Ready Oral Reading Fluency Benchmark utilizza testi a livello di grado per determinare la padronanza della lettura orale di uno studente rispetto alle norme riconosciute a livello nazionale per il livello di grado dello studente fino a tre volte all’anno. La valutazione Benchmark è disponibile per gli studenti iscritti ai gradi 1-4.
• La valutazione formativa i-Ready Oral Reading Fluency offre passaggi attraverso livelli di grado adiacenti per determinare i livelli di lettura indipendenti e didattici di uno studente, le esigenze didattiche e il progresso della fluidità della lettura orale nel tempo. La valutazione formativa è disponibile per gli studenti a livelli di lettura dello sviluppo dai gradi 1-4. (Gli studenti iscritti al di sopra e al di sotto di questi gradi possono ancora beneficiare di queste valutazioni formative.)

Le valutazioni della fluidità di lettura orale i-Ready sono disponibili senza alcun costo aggiuntivo per i titolari di licenza di lettura diagnostica i-Ready.

Come funziona

• Come valutazione Benchmark Gli insegnanti possono utilizzare le informazioni del Benchmark Oral Reading Fluency Assessment per determinare la competenza dei loro studenti nella lettura fluente di testi di livello elementare. Gli insegnanti possono utilizzare queste informazioni, combinate con i dati diagnostici i-Ready, per comprendere meglio le prestazioni complessive di lettura dei loro studenti a livello di grado.
• Come valutazione formativa continua Utilizzando il posizionamento diagnostico i-Ready di ogni studente nella lettura come punto di partenza, gli insegnanti risparmiano tempo di amministrazione abbinando gli studenti ai passaggi ai loro livelli di lettura approssimativi. Questo processo consente agli insegnanti di valutare periodicamente le prestazioni attuali degli studenti, di osservare i progressi verso gli obiettivi di lettura e di formare un’immagine ricca di ogni studente come lettore.

Cosa è incluso

Le valutazioni di fluidità di lettura orale i-Ready sono costituite da:

• Passaggi di fluidità di lettura orale e schede di punteggio corrispondenti per i gradi 1-4
• Valutazioni di benchmark: tre moduli di valutazione (due passaggi per modulo) da somministrare fino a tre volte all’anno

Passaggi multipli per grado di targeting tre gamme di difficoltà all “interno di ogni grado, da somministrare periodicamente sulla base di discrezione insegnante

• Materiali per il punteggio parole corrette al minuto, Precisione, comprensione, e Prosodia
• L” i-Ready lettura orale Valutazioni fluidità manuale, che guida gli educatori attraverso:
  • Assessment administration
  • Scoring process and interpretation
  • Strategie didattiche consigliate
• Class record sheet

Tutti i componenti delle Valutazioni di fluidità di lettura orale sono disponibili tramite i-Ready come PDF scaricabili e stampabili, mettendo il processo di valutazione dove appartiene—nelle mani degli insegnanti. Gli insegnanti amministrano e segnano le valutazioni e registrano i risultati offline.