Organizing Academic Research Papers: Writing a Research Proposal

Inizio del processo di proposta

Come per la scrittura di un documento di ricerca tradizionale, le proposte di ricerca sono generalmente organizzate allo stesso modo in tutte le scienze sociali. La maggior parte delle proposte sono tra dieci e quindici pagine di lunghezza. Tuttavia, prima di iniziare, leggi attentamente l’incarico e, se qualcosa sembra poco chiaro, chiedi al tuo professore se ci sono requisiti specifici per organizzare e scrivere la proposta.

Un buon punto di partenza è porsi una serie di domande:

• Cosa voglio studiare e perché?
• In che modo è significativo all’interno delle aree tematiche trattate nella mia classe?
• Quali problemi aiuterà a risolvere?
• Come si basa su ricerche già condotte sul mio argomento?
• Cosa dovrei esattamente pianificare e posso farlo nel tempo a disposizione?

Alla fine, la tua proposta di ricerca dovrebbe documentare la tua conoscenza dell’argomento e evidenziare l’entusiasmo per condurre lo studio. Affrontalo con l’intenzione di lasciare i tuoi lettori come feeling ” Wow, è un’idea eccitante e non vedo l’ora di vedere come andrà a finire!”

In generale la tua proposta dovrebbe includere le seguenti sezioni:

I. Introduzione

Nel mondo reale dell’istruzione superiore, una proposta di ricerca viene spesso scritta da studiosi che cercano finanziamenti per un progetto di ricerca o è il primo passo per ottenere l’approvazione per scrivere la tesi di dottorato. Anche se questo è solo un incarico di corso, trattare la vostra introduzione come il passo iniziale di un’idea. Dopo aver letto l’introduzione, i tuoi lettori non dovrebbero solo avere una comprensione di ciò che vuoi fare, ma dovrebbero anche essere in grado di percepire la tua passione per l’argomento ed essere entusiasti dei suoi possibili risultati.

Pensa alla tua introduzione come a una narrazione scritta in uno o tre paragrafi che risponde succintamente alle seguenti quattro domande:

1. Qual è il problema centrale della ricerca?
2. Qual è l’argomento di studio relativo a quel problema?
3. Quali metodi dovrebbero essere usati per analizzare il problema della ricerca?
4. Perché questa ricerca importante e perché qualcuno che legge la proposta dovrebbe preoccuparsi dei risultati dello studio?

II. Background and Significance

Questa sezione può essere combinata nella tua introduzione o puoi creare una sezione separata per aiutare con l’organizzazione e il flusso della tua proposta. È qui che spieghi il contesto del tuo progetto e delinea perché è importante. Approccio scrivere questa sezione con il pensiero che non si può assumere i vostri lettori sapranno tanto circa il problema di ricerca come si fa. Si noti che questa sezione non è un saggio che va oltre tutto ciò che hai imparato sul problema della ricerca; invece, è necessario scegliere ciò che è rilevante per aiutare a spiegare i vostri obiettivi per lo studio.

A tal fine, anche se non ci sono regole rigide e veloci, dovresti tentare di affrontare alcune o tutte le seguenti:

• Dichiarare il problema della ricerca e dare una spiegazione più dettagliata sullo scopo dello studio rispetto a quanto affermato nell’introduzione.
• Presenta la logica del tuo studio proposto e indica chiaramente perché vale la pena farlo. Rispondi al “E allora? domanda .
• Descrivi i principali problemi o problemi che devono essere affrontati dalla tua ricerca.
• Spiega come pensi di condurre la tua ricerca. Identifica chiaramente le fonti chiave che intendi utilizzare e spiega come contribuiranno all’analisi del tuo argomento.
• Imposta i confini della tua ricerca proposta al fine di fornire una chiara attenzione.
• Fornire definizioni di concetti o termini chiave, se necessario.

III. Revisione della letteratura

Collegato allo sfondo e al significato del tuo studio è una revisione e sintesi più deliberata di studi precedenti relativi al problema di ricerca in esame. Lo scopo qui è quello di posizionare il tuo progetto all’interno del più ampio insieme di ciò che è attualmente in fase di esplorazione, dimostrando ai tuoi lettori che il tuo lavoro è originale e innovativo. Pensa a quali domande hanno chiesto altri ricercatori, quali metodi hanno usato e qual è la tua comprensione delle loro scoperte. Valutare ciò che si ritiene ancora mancante, e stato come la ricerca precedente non è riuscito a esaminare il problema che gli indirizzi di studio.

Poiché una revisione della letteratura è densa di informazioni, è fondamentale che questa sezione sia strutturata in modo intelligente per consentire a un lettore di cogliere gli argomenti chiave alla base del tuo studio in relazione a quello di altri ricercatori. Una buona strategia è quella di rompere la letteratura in “categorie concettuali” piuttosto che descrivere sistematicamente i materiali uno alla volta.

Per aiutare a inquadrare la revisione della letteratura della tua proposta, ecco le “cinque C” di scrivere una recensione della letteratura:

1. Cite: mantieni l’attenzione primaria sulla letteratura pertinente al tuo problema di ricerca.
2. Confronta i vari argomenti, teorie, metodologie e risultati espressi in letteratura: su cosa concordano gli autori? Chi applica approcci simili all’analisi del problema della ricerca?
3. Contrapporre i vari argomenti, temi, metodologie, approcci e controversie espressi in letteratura: quali sono le principali aree di disaccordo, controversia o dibattito?
4. Critica la letteratura: quali argomenti sono più persuasivi e perché? Quali approcci, risultati, metodologie sembrano più affidabili, validi o appropriati, e perché? Presta attenzione ai verbi che usi per descrivere ciò che un autore dice/fa .
5. Collega la letteratura alla tua area di ricerca e indagine: in che modo il tuo lavoro attinge, discosta o sintetizza ciò che è stato detto in letteratura?

IV. Progettazione e metodi di ricerca

Questa sezione deve essere ben scritta e organizzata logicamente perché non si sta effettivamente facendo la ricerca. Di conseguenza, il lettore non avrà mai un risultato di studio da cui valutare se le tue scelte metodologiche fossero quelle corrette. L’obiettivo qui è quello di garantire che il lettore sia convinto che la progettazione complessiva della ricerca e i metodi di analisi affronteranno correttamente il problema della ricerca. Il tuo design e i tuoi metodi devono essere assolutamente e inequivocabilmente legati agli obiettivi specifici del tuo studio.

Descrivi la progettazione complessiva della ricerca basandosi e attingendo esempi dalla tua recensione della letteratura. Sii specifico sugli approcci metodologici che intendi intraprendere per raccogliere informazioni, sulle tecniche che userai per analizzarle e sui test di validità esterna a cui ti impegni .

Quando descrivi i metodi che utilizzerai, assicurati di coprire questi problemi:

• Specifica le operazioni di ricerca che intraprenderai e il modo in cui interpreterai i risultati di queste operazioni in relazione al tuo problema di ricerca. Non limitarti a descrivere cosa intendi ottenere applicando i metodi che scegli, ma indica come trascorrerai il tuo tempo mentre lo fai.
• Tieni presente che una metodologia non è solo un elenco di compiti di ricerca; è un argomento sul perché questi compiti si sommano al modo migliore per indagare il problema della ricerca. Questo è un punto importante perché il semplice elenco delle attività da eseguire non dimostra che si sommano al miglior approccio fattibile.
• Essere sicuri di anticipare e riconoscere eventuali barriere potenziali e insidie nello svolgimento del vostro progetto di ricerca e spiegare come si prevede di ottenere intorno a loro.

V. Supposizioni e implicazioni preliminari

Solo perché non devi effettivamente condurre lo studio e analizzare i risultati, non significa che puoi saltare parlando del processo e delle potenziali implicazioni. Lo scopo di questa sezione è quello di discutere come e in che modo credi che la tua ricerca perfezionerà, rivedrà o estenderà le conoscenze esistenti nell’area tematica oggetto di indagine. A seconda degli obiettivi e degli obiettivi del tuo studio, descrivi come i risultati attesi del tuo studio avranno un impatto sulla futura ricerca scientifica, teoria, pratica, forme di intervento o politica. Si noti che tali discussioni possono avere un significato sostanziale , teorico o metodologico.
Quando pensi alle potenziali implicazioni del tuo studio, fai le seguenti domande:

• Cosa potrebbero significare i risultati per quanto riguarda il quadro teorico che incornicia lo studio?
• Quali suggerimenti per la ricerca successiva potrebbero derivare dai potenziali risultati dello studio?
• Cosa significheranno i risultati per i praticanti nel “mondo reale”?
• I risultati influenzeranno programmi, metodi e / o forme di intervento?
• In che modo i risultati possono contribuire alla soluzione di problemi sociali, economici o di altro tipo?
• I risultati influenzeranno le decisioni politiche?
• Cosa sarà migliorato o modificato come risultato della ricerca proposta?
• Come saranno implementati i risultati dello studio e quali innovazioni arriveranno?

VI. Conclusion

La conclusione ribadisce l’importanza o il significato della vostra proposta e fornisce un breve riassunto dell’intero studio. Questa sezione dovrebbe essere lunga solo uno o due paragrafi, sottolineando perché il tuo studio di ricerca è unico, perché avanza la conoscenza e perché vale la pena indagare sul problema della ricerca.

Qualcuno leggendo questa sezione dovrebbe venire via con una comprensione di:

• Perché lo studio è stato fatto,
• La specifica finalità di studio e le domande di ricerca si è tentato di rispondere,
• Il disegno di ricerca e i metodi utilizzati,
• Le potenziali implicazioni emergenti dalla tua proposta di studio del problema di ricerca, e
• Un senso di come il vostro studio si inserisce all’interno del più ampio di borse di studio a circa il problema di ricerca.

VII. Citazioni

Come per qualsiasi documento di ricerca scientifica, devi citare le fonti che hai usato per comporre la tua proposta. In una proposta di ricerca standard, questa sezione può assumere due forme, quindi parla con il tuo professore su quale è preferito.

1. References lists elenca solo la letteratura che hai effettivamente usato o citato nella tua proposta.
2. Bibliografia lists elenca tutto ciò che hai usato o citato nella tua proposta con citazioni aggiuntive di qualsiasi fonte chiave rilevante per comprendere il problema della ricerca.

In entrambi i casi, questa sezione dovrebbe testimoniare il fatto che hai fatto abbastanza lavoro preparatorio per assicurarti che il progetto completerà e non duplicherà gli sforzi di altri ricercatori. Inizia una nuova pagina e usa l’intestazione “Riferimenti” o “Bibliografia” nella parte superiore della pagina. Le opere citate devono sempre utilizzare un formato standard che segue lo stile di scrittura consigliato dalla disciplina del corso . Questa sezione normalmente non conta per la lunghezza totale della proposta.

Sviluppare una proposta di ricerca: Scrivere la proposta. Ufficio dei servizi di informazione bibliotecaria. Baltimore County Public Schools; Krathwohl, David R. Come preparare una proposta di tesi: suggerimenti per gli studenti in materia di istruzione e le scienze sociali e comportamentali. Syracuse, NY: Syracuse University Press, 2005; Procter, Margaret. La proposta accademica. Il rapporto del laboratorio. University College Centro di scrittura. Università di Toronto; Punch, Keith e Wayne McGowan. Sviluppare e scrivere una proposta di ricerca. In Da post-laurea a scienziato sociale: una guida alle competenze chiave. Nigel Gilbert, ed. (Thousand Oaks, CA: Sage, 2006), 59-81; Sanford, Keith. Informazioni per gli studenti: Scrivere una proposta di ricerca. Baylor University; Wong, Paul T. P. Come scrivere una proposta di ricerca. Rete internazionale sul significato personale. Trinity Western University; Scrittura di proposte accademiche: Conferenze, articoli e libri. Il laboratorio di scrittura e il GUFO. Purdue University; Scrivere una proposta di ricerca. Biblioteca Universitaria. Università dell’Illinois a Urbana-Champaign.