低機能自閉症とは何ですか？
高機能自閉症と低機能自閉症の違いは行動的です。 低機能自閉症は、日常生活を行う能力を阻害する行動を引き起こす。 高機能自閉症の子供は、彼/彼女の神経型の仲間と同様の能力を持っています。
これは、子供が早期介入療法を受けた場合に特に当てはまります。 低機能自閉症と診断された子供は、より多くのサポートが必要です。 彼らは彼らの行動を伝達し合い、管理するために戦う。
症状は幼児期または幼児期に識別可能です。 自閉症スペクトラム障害（ASD）を持つ子供たちは、時間またはすべてで神経発達のベンチマークを満たしていません。 これらの子供たちは、自己落ち着かせる方法を学び、絆を形成し、話すことに遅れを経験します。 彼らは通常厳しいコミュニケーションおよび行動の挑戦を経験する。
低機能自閉症の子供たちは、日常生活の活動を完了するのに苦労しています。 彼らは一般的にほとんどの活動の助けが必要です。 重度の自閉症の子供は、共病的な状態を有する可能性がより高い。 これらは壊れやすいXシンドローム、tuberous硬化および癲癇のような含んでいます。低機能自閉症は高機能自閉症とは異なる方法
ASDを持つ二人の子供が同じ症状を経験することはありません。 むしろ、医師は重症度に応じて子供をスペクトルに配置します。
アスペルガー症候群は現在、”自閉症とは異なることによって関連していると考えられています。”アスペルガー症候群の子供は、スペクトル上で最も機能しています。 限られたコミュニケーション能力と行動規制を持つ子供たちは、機能の低い自閉症を持っています。
自閉症の3つのレベル
精神障害の診断および統計マニュアル（DSM-5）は自閉症をレベルに分類します。 レベルワンは、最高の機能カテゴリです。 レベル1の自閉症の子供はサポートが必要ですが、さまざまな社会的スキルを学ぶことができます。 彼らは通常、いくつかの独立性を得ることができます。 レベル2自閉症と診断された個人は、口頭、社会、および行動の赤字を持っています。 サポートが整っていても、彼らはこれらの行動に苦労するかもしれません。 レベル3自閉症は、最も深刻で最も機能の低いカテゴリです。 レベル3の自閉症とのそれらに非言語的に社会的になり、話し、そして伝達し合う巨大な難しさがある。 これらの子供たちは、彼/彼女の快適ゾーンの外の状況で大きな苦痛を経験します。
重度の自閉症の兆候
医師は、幼児期には早くも低機能自閉症の兆候を特定することができます。 就学前の年齢によって提示されるさらに顕著な症状。 メイヨークリニック、NINDS、およびNemoursの研究科学者は、兆候として以下をリストしています:
障害のある社会的相互作用
重度の自閉症の子供のための社会的相互作用は、困難から不可能に近いまでの範囲である。 何人かの子供はマイル標石に当り、次に回帰を経験する。 三から五歳の間に取得されたスキルは、最も回帰を経験します。 他の子供たちはスキルを開発することはありません。
自閉症の子供たちは、しばしば共感を欠いていると誤ってラベル付けされています。 彼らの限られた感情的な範囲と貧しい感情的な知性は、関連することを困難にすることができます。 自閉症の子供が共感を持っていないことはまれです。 共感を表現することは困難なことができます。
不適切な応答は、低機能自閉症の特徴的な兆候です。 レベル3の自閉症の子供は同等者が苦痛にあるか、または約束の欠乏を表示するとき笑うかもしれない。 ほとんどの子供は社会的な応答性の欠如を表示します。 これは、限られたアイコンタクト、他人の承認なし、まれな笑顔として提示するかもしれません。 自閉症の子供たちは、一般的に表情を理解するのに苦労しています。 貧しい非言語的なコミュニケーション能力は、低機能の子供たちでより顕著です。 彼らは痛みを経験しているとしても、彼らの顔はしばしば空白のままです。
子供との交流は、機能の低い自閉症の人にとっては特に難しいことがあります。 想像力豊かな遊びは退屈かもしれませんし、多くの子供たちはゲームのルールを維持するのに苦労しています。 他の人は、グループプレイに従事することは不可能または興味がないと見ています。 会話を開始することは困難であり、それらを維持することはさらに困難です。 いくつかの子供たちは、単一の単語や短いフレーズを使用して社会的な設定で通信します。 項目を分類することは有用である場合もある。
変更は、それがゲームや家庭のルーチンであるかどうか、低機能自閉症の子供のために困難な場合があります。 それらは非協力的、抵抗力がある、受動、積極的、または破壊的になるかもしれません。 これらの反応は、友情を確立し維持するのが難しくなる可能性があります。 並列遊びは、仲間に圧倒されていない子供のための代替手段です。
コミュニケーションの難しさ
コミュニケーションの難しさは、子供が自閉症を持っている最初の指標の一つです。 幼児期には、自閉症の子供たちはせせらぎやポイントがありません。 二歳までに、彼らは短いフレーズを話していないかもしれません。 それは頻繁にかんしゃくを持って通信するのに苦労する子供たちのために一般的です。
空腹、痛み、または好みを伝えることができないことは、孤立してイライラしています。 コミュニケーション能力が限られている子供は、自分の名前に反応しないかもしれません。 親か介護者は頻繁に無視されて行く。 子供は2つのモードで機能するように見えるかもしれません：孤高と激怒。
四歳までに、低機能自閉症の子供は非言語的なままである可能性があります。 彼らは、音声遅延を経験したり、音声回帰を経験し続ける可能性があります。 言葉の子供はsingsongまたはモノトーンのような異常な調子かリズムと話すかもしれません。 子供は言語スキルを開発し、逐語的にフレーズを繰り返すことができます。
通常、これは彼/彼女が言っていることを文脈化する能力なしに発生します。 たとえば、イディオムは繰り返すのが好きです。 子供は”あなたは私の目のリンゴです”と何度も何度も言うかもしれませんが、そのフレーズが何を意味するのかはほとんど理解していません。 彼らはまた、文字通りイディオムを取ることができます。 「猫と犬が雨が降っている」などの決まり文句は、恐怖や巨大な混乱を呼び起こす可能性があります。
低機能自閉症の子供たちはまた、理解せずにボディランゲージとトーンを模倣することができます。 他の子供たちは、文字通りのスピーチや指示に苦労するかもしれません。 語彙を構築することは非常に困難なスキルをすることができます。 自閉症の子供の言葉の能力に関係なく、非常に少数の世間話をお楽しみください。 それは他の人を悩ませながら、低機能自閉症の子供たちは、それが不可能かもしれません。 簡潔に話すことは低い作用の自閉症の言葉で子供に話す最もよい方法である。
強迫性障害、不安、および行動
低機能自閉症の子供は、多くの場合、強迫性障害に関連付けられている症状を示します。 感覚過負荷や剥奪は、強迫観念や強迫のための一般的なトリガーです。 自閉症の子供は、神経型の個人が異常を見つけることができる方法で再生されます。 自閉症の子供たちは、物語を作成するためにおもちゃを分類したり並べたりすることを好むかもしれません。
子供は強迫観念のポイントに活動に強烈な固定を示すことがあります。 これは、彼/彼女のおもちゃを文脈から彼/彼女を阻害する可能性があります。 自閉症の子供は魅力的な詳細を見つけるかもしれませんが、機能を理解するのに苦労します。 例えば、おもちゃの車の回転車輪は何時間も子供の注意を保持するかもしれません。 同じ子供は、車の動きを助けるために車輪の機能を無視する可能性が高いでしょう。
子供はまた、彼らが意図していなかった方法でおもちゃを使用することができます。 彼/彼女はおもちゃで遊ぶよりも、電子玩具のスイッチをオンとオフにすることがより多くの楽しみを見つけるかもしれません。 この行動は、一般的に小学校に続きます。 子供の神経型の仲間は、4歳までに自分のおもちゃを文脈化することができるかもしれません。
インパルス制御は、低機能自閉症の多くの子供のための闘争です。 彼らはしばしばそわそわして、じっと座っているのが難しいと感じます。 これは、反復的な運動感覚活動、刺激、または反復的なスピーチの形をとることができます。 子供たちはまた、皮膚を摘み取る、つまむ、または頭を叩くなどの自己有害な行動に従事するかもしれません。彼らはしばしば特定のルーチンや儀式で快適さを見つけます。
必然的なスケジュールの変更や中断は壊滅的なことができます。 親は、これらの時代に既存の面倒な行動を誇張していることに気付くことがよくあります。 子供はまた衝動制御の回帰か欠乏を経験するかもしれません。
いくつかの子供たちは、低ストレス環境でも、打つか吐き出すような行動を表示します。 これらの子供たちは、行動が望ましくない理由を理解することができないことを表示するかもしれません。 彼らは彼らの行動を訂正するか、または彼らのimpulsivitiesを管理して不本意かもしれない。 彼らが介護者の承認を求めることは珍しいことです。
感覚処理の難しさ
多くの親は早くも彼らの子供の幼児期として感覚処理の難しさに気づきます。 低機能自閉症の子供たちは、物理的なタッチが悲惨な見つけます。 ほとんどの子供が慰め、そのような物を見つけ、抱きしめるか、またはhandholding触れることは不快である。あなたの子供の動きが不器用で、硬い、または誇張されていることに気付くかもしれません。
あなたの子供の動きが不器用で、硬い、または誇張され これは彼らの同等者が運動能力を精製した後でさえも自閉症の子供で共通です。 感覚処理の難しさを持つ子供たちは、自分の体に順応するのに苦労しています。 これは、動きと感覚のハイパー意識によるものです。
湿気の多い空気の中を歩くことから鮮明な空気へ、またはカーペットから硬い床への移行は、圧倒的になる可能性があります。 これらの子供は彼らの感覚の深遠な意識を経験するかもしれません。 接触および視覚刺激は特に悲惨である場合もある。 彼らの極端な感受性にもかかわらず、多くの子供たちは自傷の痛みを忘れています。多くの場合、刺激を誘発することは一晩で変化する可能性があります。
食べ物や衣服の好みの絶え間ない変化が一般的です。 これらの進化する感受性は、怒ったり不満を感じたりする反応を引き起こす可能性があります。
自閉症のためにスクリーニングされた私の子供を持っている必要がありますか？
あなたの子供のこれらの兆候の二つ以上に気づいた場合、それは彼/彼女をスクリーニングする時間です。
あなたの子供の中でこれらの兆候 典型的な開発ベンチマークを満たしていないことも、画面への指標です。 学際的なチームはあなたの子供のための診断のお手伝いをします。 このプロセスは、あなたの子供がどのように機能するかを決定するためのアンケートから始まります。 それは、家庭、学校、および社会的な設定であなたの子供の行動について尋ねます。 評価は、あなたの子供の小児科医と教師の入力を求めるかもしれません。小児科医がASDを疑っている場合、あなたの子供はチームと会い、彼/彼女をさらにテストします。
このチームは、通常、心理学者/精神科医、神経科医、および言語療法士で構成されています。 聴覚専門医は、聴覚処理障害を除外するために聴力検査を投与することができる。
医師は三つの主要な基準に低機能自閉症を診断します：
- 最初に通信するためにあなたの子供の能力です。 あなたの子供の医者は彼/彼女の口頭スキルと非言語的なコミュニケーションを評価します。
- 次に、チームはあなたの子供の行動を観察します。 彼らは刺激と自己有害な行動を監視します。 チームは、行動がどのように制限的で反復的であるかに注意を払うでしょう。
- 最後に、彼らは行動やコミュニケーションの困難の毎日の影響を考慮します。
重度の自閉症の最も一般的な併存疾患は何ですか？
いくつかの機関は、低機能自閉症に関連する物理的な問題を研究しています。 脆弱なX症候群、結節性硬化症、およびてんかんは、最も一般的な併存疾患の診断です。
壊れやすいX症候群
壊れやすいX症候群は、発達に影響を与える遺伝的状態です。 それは多くの場合、学習障害に関連付けられています。 一般的な症状には、音声および言語の遅延、不安、多動、および低インパルス制御が含まれます。 国立衛生研究所（NIH）は、より多くの男性が脆弱なX症候群を有することを報告している。 診断された人の三分の一はまた、自閉症スペクトラム障害の診断を受けることになります。NIHは、ほとんどの男性が関連する身体的特徴を示すと報告しています。
これは、脆弱なX症候群の女性の半分だけに関連しています。 最も一般的な特徴は、長くて狭い顔、大きな耳、および顕著な顎および額である。 平らな足と超柔軟な指も非常に一般的です。 男性はしばしば思春期後に大オルキディズムを経験する。
国立ヒトゲノム研究所は、特別な教育と早期介入を求めることをお勧めします。 予測的な管理が重要です。 助けるために示されている現在の特定の薬物がありません。 あなたの小児科医はしかし行動問題を制御するために薬物を推薦するかもしれません。 また、可能性のある視力、聴覚、結合組織、および心臓の問題に注意してください。 あなたの子供の小児科医は、必要に応じて専門家にあなたを参照することができます。
結節性硬化症
結節性硬化症（TS）は良性腫瘍を引き起こすまれな遺伝的状態です。 ほとんどの場合、腫瘍は皮膚、脳、心臓、目、腎臓、および肺を含む器官に現れる。 2012年、Xin Guo、MD、Wen-Jun Tu、MD、およびXiao-Dong Shi、MDは、ASDを有する個人におけるTSの割合を調べるための研究を実施した。
四年間にわたって、彼らは中国リハビリテーション研究センターで自閉症の子供たちを研究しました。 彼らは、研究に関与した429人の子供のうち、5人に1人（1.17％）がTSを持っていることを発見しました。 彼らは、低機能自閉症の子供はTSを持つ可能性が高いと結論付けました。
メイヨークリニックは、TSの現在の治療法を報告していません。 彼らは、症状を制御する可能性のある方法として抗てんかん薬をリストしています。
てんかん
てんかんは、ニューロン間の電気的通信障害を引き起こす神経学的状態である。 この混乱の結果は発作活動である。 発作は、しばしば筋肉の硬直、四肢の痙攣、または遠くの凝視のように見える。 発作活動の前または後に、重度の頭痛および混乱が一般的である。2011年、Patrick F.Bolton,Ph.D.,FRCPsych,(et al.）てんかんとASDの同時発生を評価するための長期的な研究を完了しました。 研究者らは、自閉症の150人の子供たちを21歳になるまで研究しました。 彼らは、参加者の22％が10を回した後に発作活動を発症したことを発見した。
彼らはまた、被験者の半分以上が毎週以下の発作を持っていたことを発見しました。
薬は彼らの症状を制御するのに役立ちました。 女性の参加者は発作活動を発症する可能性が高かった。 低機能自閉症と弱い言葉のスキルを持つ女性が最も発作を持っていた。
ジョンズ-ホプキンスは、彼らが彼らの子供が発作を経験していると思う場合は、911を呼び出すために両親を促します。 あなたは薬の選択肢を議論するために彼らの小児科医とフォローアップする必要があります。 食事療法、迷走神経の刺激および外科は考慮するべきすべての可能な処置です。あなたの家族や友人に自閉症を説明する
あなたの子供の自閉症の診断を受けた後、あなたはおそらく毎日新しい質問を持っています。 ほとんどの親が最初に苦労していることの1つは、自閉症を友人や家族に説明する方法です。 あなたの子供の診断とそれが彼/彼女にどのように影響するかについて正直であることは重要です。 あなたの子供の生活の中で人々を教育すればするほど、より成功した相互作用が得られます。
あなたの子供をサポートし、彼/彼女と対話する方法についての具体的なアイデアを人々に与えます。 自閉症があなたの子供にどのように影響するかを家族や友人に説明してください。 具体的な例を挙げ、あなたの子供の反応を説明してください。 あなたが快適である程度に、彼らの質問に対する包括的な回答を提供してください。人々はおそらく多くの質問があります。
それはあなたがまだ物事を考え出している人々に伝えることは大丈夫です。 あなたがすべての答えを持っていないし、役に立つ記事を参照してくださいと言っても大丈夫です。 これらの会話は進行中のものです。 あなたが新しい会話を開始するたびに、それはおそらく簡単になります。
重度の自閉症診断であなたの人生を改善する方法
低機能自閉症の子供たちは、自分たちの生活を改善するための多くの治療オプション 専門的なサポート、家庭内の変更、教育の機会、およびコミュニティのサポートは有益なことができます。
プロフェッショナルサポート
診断を受けたら、あなたの子供のための治療チームを選択する必要があります。 このチームには、通常、小児科医、作業療法士、言語療法士、心理学者が含まれています。 また、必要に応じて薬を処方する精神科医を含めることができます。 自閉症の行動療法士は、対人関係や社会的スキルを持つあなたの子供を助けることができます。 あなたの子供の興味によってまた芸術か音楽療法士を含めることを選ぶかもしれない。
家庭内の変更
低機能自閉症の子供は、しばしば衝動制御に苦労します。 多くの人はまた、危険な状況を処理するのに苦労しています。 リスクを最小限に抑えることは、あなたの子供のためにできる最も重要なことの一つです。 危険物、薬、およびクリーニングプロダクトの上で締まることは大きい出発点である。 何人かの親はまたストーブ及び混合機のような電気器具のプラグを抜くことを選ぶ。あなたの子供が頭を叩いている場合は、必ず自己傷害のために使用する表面にパディングを追加してください。
あなたの子供が頭を叩いている場 あなたの子供が遊び、探検する自由な範囲を持っているあなたの家で安全なスペースを作成してみてください。 このスペースはヨガの球の椅子、重くされた毛布および好みのおもちゃを含んでいるかもしれない。 あなたの子供の小児科医/作業療法士は危険を識別するのを助けることができる。
教育の機会
低機能自閉症の子供たちは例外的な教育に値する。 いくつかの親は、自閉症教育のための専門学校に子供を送ります。 他の家族は伝統的な学校の宿泊施設を好む。 個別化教育計画（Iep）は、ほとんどの公立学校で必要です。 IEPsはあなたの子供の強さを輪郭を描き、学校が彼/彼女の必要性を満たすことを保障するために苦闘する。 教育精神科医は、あなたの子供の治療チームとIEPを起草します。
精神科医はあなたと会い、あなたの入力を求めます。 その後、彼らはあなたの子供の目標をサポートする計画を形成します。 多くの学校は、一日を通して学生を支援するためにサポートスタッフやparaprofessionalsを提供しています。 あなたの子供のIEPは言語療法、作業療法、または娯楽療法を指定するかもしれません。 一部の学校では、心理学者や精神科医のスタッフもいます。
コミュニティサポート
親のためのサポートグループは、ほとんどの主要な病院を通じて利用可能です。 グループは、多くの場合、セラピスト、医学生、または別の親によって導かれています。 これらのグループは、不満を表明し、成功を祝うための安全な場所です。 いくつかの病院はまた、親の実践的なスキルを教えるために専門の短期グループを提供しています。 これらのスキルは、子供が安全で幸せな生活を送るのを助けるために両親に力を与えます。
自閉症子育て雑誌は正直、公平なレビュー、リソース、およびアドバイスを提供しようとしますが、スペクトル上の人々の能力の多様性のために、情報は雑誌 テキスト、グラフィック、画像、その他の素材を含むがこれらに限定されない医療コンテンツは、専門的な医学的助言、診断、または治療の代替となることを意図したものではありません。 常にあなたが病状に関して持つかもしれないあらゆる質問の医者の助言を追求し、決してあなたが中読んだ何かのためにそれを追求することの専門の医学的助言か遅れを無視しないで下さい。