ADHDと学校

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ADHDは学校の子供にどのように影響を与えることができますか？ ADHDは、集中する、注意を払う、聞く、または学業に努力する学生の能力に影響を与える可能性があります。

ADHDは、集中する、注意を払う、聞く、または努力す ADHDはまた、学生のそわそわ、落ち着きのない、あまりにも多くの話、またはクラスを混乱させることができます。 ADHDを持つ子供たちはまた、彼らが学校で問題を抱えている原因となる学習障害を持っている可能性があります。ADHDを持つほとんどの子供たちは、ADHDが診断される前に学校を開始します。

教師は時々ADHDの可能性のある兆候に気づく最初のものです。 彼らは子供の親とそれを話すかもしれません。 親は、それがADHDであるかどうかを確認するために、医療提供者によって評価された子供を持つことができます。どのように教師はADHDの子供を助けることができますか？

あなたの子供がADHDを持っているかどうかをすべての教師に知らせてください。

教師は、あなたの子供がIEPを必要とするかどうかを調べるのを助けることができます。 Iep（individual education program）は、生徒のための目標の書かれた計画であり、教師が生徒の進歩を支援するために行うことです。 あなたの子供の先生は、あなたの子供がIEPの恩恵を受けることができるかどうかを確認するための評価を提案するかもしれません。 教師はあなたの子供の進歩についてあなたと話すことができます。

教師はあなたの子供の進歩についてあなたと話すことができます。 あなたの子供がいかにしているか知らせるように教師に頼みなさい。 あなたとあなたの子供の先生の間を行き来するフォルダを使用することは、進行状況に関するメモを共有する一つの方法です。

教師はあなたの子供のニーズに集中することができます。 ADHDを持つすべての学生は異なっています。 いくつかの注意を払って、気晴らしを管理する助けが必要です。 いくつかは、整理された滞在助けが必要です。 他の人は、自分の仕事を始めるのに役立つ、または彼らが始める仕事を終える必要があります。 ADHDを持つ一部の学生は、座ったり静かに働いたりするのに苦労しています。 ADHDが教室であなたの子供にどのように影響するか、あなたが学業であなたの子供を助けるために何ができるかを先生に尋ねます。

教師はあなたの子供が成功するのを助けることができます。 生徒が何を必要とするかに応じて、教師は次のようなことをすることができます。

• 気晴らしが少ない生徒に座ってください。
• 明確で簡単な指示を与えます。
• 簡単な教室のルーチンとルールを持っています。
• 暖かく、励まし、そして肯定的であること。
• 賞賛の努力。
• 組織を支援します。
• 減速し、自分の時間を取るために子供たちを導きます。
• タスクに滞在するためのプロンプトを与えます。
• 教室で動き回るために休憩を与えます。
• 仕事を完了するために余分な時間を与えます。
• 自分の仕事をチェックし、不注意な間違いをキャッチする方法を学生に教えます。

高齢の学生のために、教師はまた、次のことができます。

• ノートを取る、声を出して読む、テストの準備などの学習スキルを教えます。
  • マルチステッププロジェクトと割り当てを小さな部分に分解します。

  教師はあなたの子供の中で最高のものを引き出すことができます。 教師が生徒の中で最高のものを見ると、生徒は自分自身で最高のものを見ます。 教師は、ADHDを持っているかどうかにかかわらず、すべての学生が成長し、学び、成功することができることを伝えることができます。 div