elke week vraagt MyHealthNewsDaily de deskundigen vragen over uw gezondheid te beantwoorden. Deze week vroegen we psychologen: kan je IQ ooit veranderen?Jack Naglieri, professor aan de Universiteit van Virginia: het antwoord op deze vraag hangt, net als vele andere, van een aantal factoren af. Als je kijkt naar het onderzoek waar ze mensen slimmer hebben gemaakt (dat wil zeggen hun IQ ‘ s verbeterd), wat ze echt doen is om mensen beter te laten functioneren.
Ik heb kinderen kunnen leren om beter te zijn in de wiskunde zonder ze wiskunde te leren. Je kunt een kind leren om beter gebruik te maken van hun vermogen om te plannen, en dat verbetert hun academische prestaties niet alleen in wiskunde, maar in het begrijpen van lezen. Dus, wat ik zou zeggen, is dat we de kinderen niet slimmer hebben gemaakt, maar we hebben ze geleerd hoe ze hun bezit efficiënter en beter kunnen gebruiken.
het begrijpen van veranderingen in IQ vereist ook zorgvuldig overwegen hoe intelligentie wordt gemeten. Mensen verwarren bekwaamheid met kennis. We kunnen allemaal onze woordenschat bestuderen en verbeteren. Maar dat maakt ons niet slimmer.de beste manier om intelligentie te meten is om de vaardigheden te meten die ten grondslag liggen aan het verwerven van kennis, los van de kennis die we hebben.
***
Richard Nisbett, hoogleraar psychologie aan de Universiteit van Michigan:
Ja, uw IQ kan in de loop van de tijd veranderen. Maar tests geven u in zeer aanzienlijke mate hetzelfde antwoord, zelfs over een periode van jaar. Hoe ouder je bent, hoe stabieler je testscore zal zijn.
De meeste volatiliteit in IQ-scores is in de kindertijd, meestal in de adolescentie. Ik kan geen reden bedenken waarom, het lijkt gewoon zo te zijn.
ook verandert het gemiddelde IQ van mensen in de loop van de tijd. Kortom, mensen winnen in moderne geïndustrialiseerde samenlevingen. IQ ‘ s stijgen met drie punten per decennium. Tussen 1947 en 2002 was er een stijging met 18 punten. Het gemiddelde IQ van een 20 – jarige in 1947 was lager dan het gemiddelde IQ van een 20-jarige in 2002.
nu is de validiteit van IQ als een meting van alles wat we als “intelligentie” beschouwen een andere vraag.
***
Stephen Ceci, hoogleraar Ontwikkelingspsychologie aan Cornell University:
absoluut. En er is genoeg bewijs om dit te documenteren.
een artikel in November in het tijdschrift Nature by Price en haar collega ‘ s is een voorbeeld. Het had 33 adolescenten, die 12 tot 16 jaar oud waren toen het onderzoek begon. Price en haar team gaven ze IQ-tests, volgden ze vier jaar, en gaven ze daarna weer IQ-tests.
de fluctuaties in IQ waren enorm. Ik heb het niet over een paar punten, maar 20-plus IQ punten, een of andere manier. Deze veranderingen in IQ scores waren niet willekeurig — ze volgden heel mooi met structurele en functionele beeldvorming van de hersenen. Stel dat het verbale IQ van de adolescent in die tijd echt omhoog ging; het waren verbale delen van de hersenen die veranderden.
Er zijn een vrij groot aantal andere studies waaruit blijkt dat IQ kan veranderen. Veel van de veranderingen in IQ zijn gecorreleerd met veranderingen in het onderwijs. Een manier waarop school verhoogt IQ is om kinderen te leren “taxonimize,” of groep dingen systematisch in plaats van thematisch. Dit soort denken wordt beloond op vele IQ-tests.
Er is ook een aantal studies die aantonen dat de hersenen veranderen na verschillende soorten regime. Londense taxichauffeurs van wie de hersenen worden gescand voor en nadat ze beginnen te rijden, en leren navigeren in de Londense doolhof van straten, tonen veranderingen in de hersenen als ze meer navigatievaardigheden gebruiken. Zelfs jonge volwassenen die een jongleercursus volgen vertonen hersenveranderingen.
als je het allemaal samenstelt, en het bewijs is heel overtuigend, dat levenservaringen en schoolgerelateerde ervaringen zowel het brein als het IQ veranderen. Dit geldt voor volwassenen en kinderen.
***
Alan S. Kaufman, klinisch hoogleraar psychologie aan de Yale University School Of Medicine:
Er bestaat niet zoiets als “een” IQ. Je hebt een IQ op een bepaald moment. Dat IQ heeft ingebouwde Fout. Het is niet zoals op een weegschaal stappen om te bepalen hoeveel je weegt.
de redelijke fout rond een betrouwbaar IQ zal plus of min 5 of 6 punten zijn, om u een 95 procent betrouwbaarheidsinterval te geven. Dus, bijvoorbeeld, als iemand 126 scoort, dan kun je met 95 procent zekerheid zeggen dat het ware IQ van de persoon ergens tussen 120 en 132 ligt.; binnen onze wetenschap worden we niet nauwkeuriger dan dat.
maar zodra je naar een andere IQ-test gaat, is het bereik nog breder, omdat verschillende IQ-tests iets verschillende dingen meten.
maar hoewel er geen enkel IQ is – het is een bereik van IQ ‘ s-kun je nog steeds vrij veel bepalen of een persoon ruwweg gaat scoren op een laag niveau, of een gemiddeld niveau, of een hoog niveau.
IQ is echter een relatief begrip. IQ is hoe goed je doet op een IQ-test in vergelijking met andere mensen van uw leeftijd, en dat is waar of je nu 4 of in je 40s.
***
Kevin McGrew, directeur van het Institute for Applied Psychometrics, gasthoogleraar onderwijspsychologie aan de Universiteit van Minnesota Ten eerste denk ik dat het belangrijk is om onderscheid te maken tussen ten minste drie verschillende betekenissen van het woord intelligentie. Er is biologische intelligentie, of wat typisch wordt gedefinieerd als neurale efficiëntie. Dan is er psychometrische intelligentie – je gemeten IQ score – dat is een indirecte en onvolmaakte methode van het schatten van biologische intelligentie.
kunt u de biologische intelligentie verhogen? Onderzoek in de afgelopen tien jaar met behulp van verschillende neurotechnologieën (aka, brain fitness programma ‘ s) heeft gesuggereerd dat het mogelijk is om te fine-tunen van uw neurale efficiëntie, of mentale pk. Uw cognitieve functies kunnen worden gemaakt om efficiënter te werken. en op een meer gesynchroniseerde manier.
kunt u uw IQ-score wijzigen? Individuen kunnen veranderen IQ scores. Uw score kan veranderen niet als gevolg van een echte verandering in de algemene intelligentie, maar dat verschillende tests kunnen worden gebruikt die verschillende mengsels van vaardigheden meten.
ook enkele vaardigheden (bijv., vloeibare redeneren en gekristalliseerde intelligentie, of verbale vaardigheden) zijn stabieler in de tijd, terwijl anderen minder stabiel zijn (bijvoorbeeld, korte termijn geheugen en cognitieve verwerkingssnelheid).
u kunt een bepaald niveau van algemene intelligentie hebben, maar het is belangrijk hoe u het gebruikt. Wanneer je een taak nadert, hoe goed plan je dan? Hoe goed past u uw reactie aan als het niet goed gaat? Deze niet-cognitieve eigenschappen kunnen gemakkelijker worden verbeterd dan cognitieve vaardigheden.
Lees meer 5 Experts antwoorden kolommen:
Recent nieuws