wanneer een groep een standaarduitspraak definieert, wordt van sprekers die daarvan afwijken vaak gezegd dat ze “met een accent spreken”. Iedereen spreekt echter met een accent. Mensen uit de Verenigde Staten zouden “spreken met een accent” vanuit het oogpunt van een Australiër, en vice versa. Accenten zoals ontvangen uitspraak of algemeen Amerikaans Engels kunnen soms ten onrechte worden aangeduid in hun land van herkomst als “accentless” om aan te geven dat ze bieden geen duidelijke aanwijzing voor de regionale of sociale achtergrond van de spreker.
understoodEdit
veel leraren Engels als tweede taal negeren spraak / uitspraak te onderwijzen. Veel volwassen en bijna-volwassen leerlingen van tweede talen hebben onverstaanbare spraakpatronen die hun onderwijs, beroep en sociale interacties kunnen verstoren. Uitspraak in een tweede of vreemde taal impliceert meer dan de juiste articulatie van individuele geluiden. Het gaat om het produceren van een breed scala van complexe en subtiele onderscheidingen die geluid relateren aan betekenis op verschillende niveaus.
onderwijs van spraak/uitspraak wordt gedeeltelijk verwaarloosd vanwege de volgende mythes:
- uitspraak is niet belangrijk: “dit is duidelijk vals vanuit elk perspectief.”Spraak / uitspraak vormt het voertuig voor het overbrengen van de Betekenis van de spreker. Als de luisteraar de boodschap niet begrijpt, vindt er geen communicatie plaats, en hoewel er andere factoren bij betrokken zijn, is een van de belangrijkste de verstaanbaarheid van de uitspraak van de spreker.
- studenten zullen het zelf leren: “sommigen zullen leren de tweede taal verstaanbaar uit te spreken; velen niet.”
onvoldoende instructie in spraak / uitspraak kan resulteren in een volledige storing in de communicatie. De toename van commerciële “accentreductie” – diensten wordt gezien als een teken dat veel ESL-leraren niet voldoen aan de behoeften van hun leerlingen aan spraak – /uitspraak-instructie.
de doelstellingen van spraak/uitspraak instructie moeten omvatten: de leerling helpen spreken op een manier die gemakkelijk te begrijpen is en de luisteraar niet afleidt, het zelfvertrouwen van de leerling vergroten en de vaardigheden ontwikkelen om zelf de eigen spraak te monitoren en aan te passen.
zelfs wanneer de luisteraar de spreker begrijpt, kan de aanwezigheid van een moeilijk te begrijpen accent bij de luisteraar angst veroorzaken dat hij niet zal begrijpen wat er daarna komt, en ervoor zorgen dat hij het gesprek eerder beëindigt of moeilijke onderwerpen vermijdt.
verstaanbaarheid van spraak, in vergelijking met native-like accent, is experimenteel gemeld van groter belang te zijn voor de tweede taal sprekers. Als zodanig manieren om de verstaanbaarheid van spraak te verhogen is aanbevolen door sommige onderzoekers binnen het veld.
Prestigedit
bepaalde accenten worden gezien als meer prestige in een samenleving dan andere accenten. Dit is vaak te wijten aan hun associatie met de elite deel van de samenleving. Bijvoorbeeld, in het Verenigd Koninkrijk, ontvangen uitspraak van de Engelse taal wordt geassocieerd met de traditionele hogere klasse. Hetzelfde kan worden gezegd over de overheersing van zuidoostelijke Braziliaanse accenten in het geval van de Braziliaanse variant van de Portugese taal, vooral gezien de ongelijkheid van prestige tussen de meeste caipira-beïnvloede spraak, geassocieerd met het platteland en het gebrek aan formeel onderwijs, samen met de Portugese gesproken in een aantal andere gemeenschappen van lagere sociaaleconomische lagen, zoals favela bewoners, en andere socioculturele varianten zoals de Midden-en hogere klasse paulistano (dialect gesproken van groter São Paulo naar het Oosten) en fluminense (dialect gesproken in de staat Rio de Janeiro Janeiro) naar de andere kant, in het zuidoosten van Brazilië zelf. Echter, in de taalkunde, er is geen onderscheid tussen accenten met betrekking tot hun prestige, esthetiek, of correctheid. Alle talen en accenten zijn taalkundig gelijk.
Accentstereotypering en vooroordelen
stereotypen verwijzen naar specifieke kenmerken, eigenschappen en rollen die een groep en haar leden verondersteld worden te bezitten. Stereotypen kunnen zowel positief als negatief zijn, hoewel negatief vaker voorkomt.
stereotypen kunnen leiden tot vooroordelen, die worden gedefinieerd als het hebben van een negatieve houding ten opzichte van een groep en haar leden. Mensen met niet-standaard accenten hebben vaak te maken met zowel negatieve stereotypen als vooroordelen vanwege een accent. Onderzoekers tonen consequent aan dat mensen met niet-inheemse accenten worden beoordeeld als minder intelligent, minder competent, minder opgeleid, met slechte Engels/taalvaardigheden, en onaangenaam om naar te luisteren. Niet alleen mensen met standaard accenten onderschrijven deze overtuigingen en attitudes, maar individuen met accenten stereotype ook vaak tegen hun eigen of andermans accenten.
in sommige gevallen kan de manier waarop je iemand hoort meer impact hebben dan wat je werkelijk hoort. Mensen kunnen (en doen dat vaak) elkaar beoordelen zodra iemand zegt: “hallo.”Zelfs als ze blijven spreken, je geest heeft al geïdentificeerd het type persoon met wie je spreekt, toegepast bestaande stereotypen en generalisaties je zou kunnen houden over dat type persoon, en op een manier gecategoriseerd hen. Mensen associëren verschillende gedragingen en stereotypen met verschillende accenten; in sommige gevallen kunnen deze begrippen enige waarheid bevatten, maar worden vaak buiten proportie geblazen. Helaas kan dit leiden tot generalisaties over hele culturen.
Mensen Plaatsen bepaalde hoeveelheden vertrouwen in anderen op basis van twee factoren die uitsluitend voortvloeien uit de manier waarop ze spreken. Ten eerste, mensen hebben een natuurlijke relatie met, en vormen verbindingen met, andere mensen wanneer ze kunnen. Het is geruststellend voor de geest om iemand als jij te vinden en accent is een gemakkelijk identificeerbare factor waarmee een verbinding te maken, zelfs als het onbewust is. Ten tweede zijn uw eerder gehouden opvattingen over mensen met bepaalde accenten. Ondanks het vormen van een verbinding met iemand, kunnen deze factoren botsen. Het is de dynamiek gecreëerd door deze twee factoren die werkt om uw vertrouwen in een specifieke persoon vorm te geven (of algemene bevolking voor die kwestie) met een identificeerbaar accent. Bovendien is Perspectief De sleutel: Britse accenten worden gezien als” wetenschappelijk “of” intellectueel ” in Amerika, terwijl ze in delen van Ierland en delen van Europa worden neergekeken.
accenten hebben zelfs meer invloed op de waarneming dan bekende perceptuele scheidingslijnen zoals ras, religie of seks. In een PNAS-studie werd baby ‘ s verteld om een speeltje te kiezen uit twee opgenomen speakers met verschillende kenmerken. Voorafgaand aan alle geteste variabelen, inclusief ras en geslacht, werden opnamen met een accent dat bij het kind hoort, met een aanzienlijk hogere frequentie geselecteerd.
Accent discriminationEdit
discriminatie verwijst naar specifieke gedragingen of acties gericht op een groep of zijn individuele leden uitsluitend gebaseerd op het groepslidmaatschap. Bij accentdiscriminatie wordt iemands manier van spreken gebruikt als basis voor willekeurige evaluaties en oordelen. In tegenstelling tot andere vormen van discriminatie zijn er in de algemene samenleving geen strenge normen tegen accentdiscriminatie. Rosina Lippi-Green schrijft,
Accent dient als het eerste punt van gate keeping omdat het ons verboden is, door de wet en sociale gebruiken, en misschien door een overheersend gevoel van wat moreel en ethisch juist is, om ras, etniciteit, thuisland of economie directer te gebruiken. We hebben geen dergelijke compunctions over taal, dus accent wordt een lakmoesproef voor uitsluiting, en excuus om weg te keren, om de andere te herkennen.
sprekers met bepaalde accenten ondervinden vaak discriminatie op het gebied van huisvesting en werkgelegenheid. Sprekers met een buitenlands of etnisch-minderheidsaccenten worden bijvoorbeeld minder vaak teruggeroepen door verhuurders en krijgen vaker door werkgevers een lagere status dan mensen met standaardaccenten. In het bedrijfsleven, individuen met niet-standaard accenten hebben meer kans om negatief te worden beoordeeld. Accentdiscriminatie is ook aanwezig in onderwijsinstellingen. Bijvoorbeeld, niet-native speaking graduate studenten, docenten, en professoren, over college campussen in de VS zijn het doelwit voor zijn onbegrijpelijk vanwege accent. Tweede taal sprekers hebben gemeld worden gediscrimineerd, of het gevoel gemarginaliseerd voor, toen ze probeerden om een baan te vinden in hogere posities vooral vanwege hun accenten. Gemiddeld, echter, studenten onderwezen door niet-moedertaalsprekers Engels niet onder presteren in vergelijking met degenen onderwezen door moedertaalsprekers van het Engels. Sommige Engels native speaker studenten in Canada meldden een voorkeur voor niet-native speaker instructeurs, zolang de toespraak van de instructeur verstaanbaar is. Dit was te wijten aan de psychologische gevolgen van dergelijke omstandigheden heeft op de studenten die hen meer aandacht te besteden aan de instructeur om ervoor te zorgen dat ze ze begrijpen.
Studies hebben aangetoond dat de perceptie van het accent, niet het accent op zichzelf, vaak resulteert in negatieve evaluaties van sprekers. In een studie uitgevoerd door Rubin (1992), luisterden de studenten naar een opgenomen lezing opgenomen door een moedertaalspreker Engels met een standaard accent. Ze kregen dan een afbeelding van de “docent”, soms Aziatisch uitziende, soms wit. Deelnemers aan het onderzoek die het Aziatische beeld zagen, geloofden dat ze een docent met accenten hadden gehoord en slechter presteerden op een taak die het begrip van de lezing meette. Negatieve evaluaties kunnen de vooroordelen weerspiegelen in plaats van echte problemen met begrijpende accenten.in de Verenigde Staten verbiedt titel VII van de Civil Rights Act van 1964 discriminatie op grond van nationale afkomst, met accenten. Werkgevers kunnen echter beweren dat het accent van een persoon afbreuk doet aan hun communicatieve vaardigheden die nodig zijn voor de effectieve bedrijfsvoering. De rechtbanken baseren zich vaak op de beweringen van de werkgever of gebruiken subjectieve meningen van rechters om te beslissen of het accent van de (potentiële) werknemer de communicatie of prestaties zou verstoren, zonder enig objectief bewijs dat accent een belemmering was of zou kunnen zijn.Kentucky ‘ s hoogste rechtbank in de zaak Clifford vs. Commonwealth oordeelde dat een blanke politieagent, die niet had gezien dat de zwarte verdachte betrokken was bij een drugstransactie, hem toch kon identificeren als deelnemer door te zeggen dat een stem op een audiotape “zwart klonk”. De politieagent baseerde deze” identificatie “op het feit dat de verdachte was de enige Afro-Amerikaanse man in de kamer op het moment van de transactie en dat een audio-tape bevatte de stem van een man de officier zei” klonk zwart ” verkopen van crack cocaïne aan een Europese Amerikaanse informant geplant door de politie.
Acting and accentsEdit
acteurs worden vaak opgeroepen om een andere taal dan hun eigen taal te spreken. Op dezelfde manier kan een acteur een karakter van een andere dan hun eigen nationaliteit portretteren door in de moedertaal het fonologische profiel aan te nemen dat kenmerkend is voor de nationaliteit die moet worden afgeschilderd in wat gewoonlijk “met een accent spreken”wordt genoemd.
accenten kunnen stereotiepe associaties hebben. Bijvoorbeeld, in Disney animatiefilms spreken moeders en vaders meestal met witte middenklasse Amerikaanse of Engelse accenten. Engelse accenten in Disney animatiefilms worden vaak gebruikt om een van de twee doelen te dienen, slapstick comedy of evil genius. Voorbeelden zijn onder andere Aladdin (respectievelijk de Sultan en Jafar) en De Leeuwenkoning (respectievelijk Zazu en Scar).