Read Across America komt deze maandag, 2 maart. Oorspronkelijk startte de National Education Association (NEA) dit landelijke evenement op de verjaardag van de politieke cartoonist die kinderboekauteur Theodore Geisel werd, beter bekend als Dr.Seuss, om het lezen te vieren en te promoten. In 2018 liet het NEA de viering van Dr. Seuss vallen ten gunste van een meer inclusieve en passende boodschap aan alle kinderen en gezinnen. Het volgende bericht op de Nea website begroet nu de lezers.
Doe met ons mee als we een natie van diverse lezers vieren met deze aanbevolen boeken, auteurs en leermiddelen die een scala aan ervaringen en culturen vertegenwoordigen.
het oorspronkelijke bericht en de details zijn hier te vinden: https://www.readacrossamerica.org/
veel is bestudeerd, geschreven en bepaald over het racisme van Dr.Seuss. Ik schrijf dit stuk niet om de zaak te maken tegen het lezen van Dr.Seuss boeken met kinderen. Veel gerespecteerde geleerden en opvoeders hebben dat al duidelijk gemaakt. Als dit nieuw voor u is, kunt u beginnen om meer over te leren met de volgende stukken. The Cat is Out of the Bag: Orientalism, Anti-Blackness, and White Supremacy in Dr. Seuss ’s Children’ s Books by Katie Ishizuka and Ramón Stephens in the Journal of Research and Diversity in Youth Literature Read Across America Shifts Away From Dr. Seuss and towards divers Books by Grace Hwang Lynch in the School Library Journal Het is tijd om te praten over Dr. Seuss door Gabriel Smith over het onderwijzen van tolerantie
Ik heb zeker niets nieuws toe te voegen aan dit gesprek. Echter, Ik heb gelezen, luisteren, en denken heel veel over het. Dus nu is het tijd om actie te ondernemen. Ik hoop dat je meedoet.afscheid nemen van Dr. Seuss betekent niet dat je afscheid neemt van vreugdevolle geletterdheid met kinderen. Sterker nog, ik en vele anderen zouden beweren dat afscheid nemen van boeken die meer dan vier, vijf, zes decennia geleden en zelfs langer zijn geschreven, ruimte zal bieden voor boeken die veel interessanter zijn en relevanter voor kinderen van vandaag. Plus, als we niet kiezen voor boeken voor onze klasbibliotheken en lezen alouds die de huidige ervaringen van onze kinderen en het leven van alle gezinnen weerspiegelen, we doen hen een enorme slechte dienst. Niet alleen bewijzen we ze een enorme slechte dienst, maar ook geven we waarde aan sommige ervaringen terwijl we anderen devalueren.
een paar jaar geleden op de ncte Jaarcongres deelde Jess Lifshitz, een mede lerares in de vijfde klas, een boodschap die me bijgebleven is en sindsdien een groot deel van mijn klassikale boek curatie begeleidde. Ik zal proberen om die boodschap te parafraseren – we waarderen de levens weerspiegeld in de verhalen die we delen. We sturen ook een grote boodschap over wiens leven we niet waarderen door ervoor te kiezen om sommige verhalen niet te delen. Veel verschillende mensen leven in onze wereld. Onze kinderen verdienen het om ze allemaal te kennen en te vieren.
ook verdienen al onze kinderen het om zichzelf te vieren. Ze verdienen en hebben het recht om zichzelf te herkennen in de pagina ‘ s van de boeken die we willen delen. Onze taak als leraren is om dit te faciliteren. Wanneer we onze lezingencollectie en bibliotheekcollectie beperken tot oude favorieten, witte gezichten en boeken over ervaringen die gewoon niet relevant zijn in het jaar 2020, wat bereiken we dan? Welke boodschap sturen we? Wie bereiken we eigenlijk? Waarom maken we die keuze? Laten we duidelijk zijn, het is een bewuste keuze.
onze kinderen verdienen beter. Ze verdienen het om boeken te lezen die de wereld waarin ze dagelijks leven weerspiegelen. Ze verdienen het om boeken te lezen die de wereld van het verleden nauwkeurig weergeven. Ze verdienen zoveel meer dan Dr.Seuss. Wat lezen we in plaats van Dr. Seuss op 2 maart? Er zijn talloze mogelijkheden! Hieronder zijn slechts een paar huidige favoriete prentenboeken die mijn vijfde klassers liefde en zijn aantrekkelijk voor alle leeftijden. In feite, elk van deze boeken zijn favorieten op alle niveaus van onze school.Fry Bread: a Native American Family Story geschreven door Kevin Noble Maillard en geïllustreerd door Juana Martinez-Neal in het begin dachten onze klas dat dit een leuk verhaal zou kunnen zijn over een bepaald soort brood, maar zodra we in de pagina ‘ s doken, leerden we dat dit relevante en boeiende boek over zoveel meer gaat. Al onze kinderen, alle leraren, moeten dit boek kennen. Tot nu toe moet ik zeggen dat Bakbrood mijn favoriete prentenboek is dat hardop wordt voorgelezen dit schooljaar.
Hair Love geschreven door Matthew A. Cherry en geïllustreerd door Vashti Harrison. Dit boek komt me bekend voor. De korte animatiefilm uit dit prachtige boek heeft zojuist een Academy Award gewonnen! Haar liefde gaat over haar, liefde, familie, toewijding, en nog veel meer. Nadat onze hele groep hardop had voorgelezen van Haarliefde, werd het doorgegeven en geliefd gedurende de hele klas voor de volgende paar weken. Dit boek is alles.
vraag gewoon: be Different Be Brave, Be You geschreven door Sonia Sotomayor en geïllustreerd door Rafael López rechter van het Hooggerechtshof Sonia Sotomayor doet prachtig werk met het bespreken van verschillen waar zo velen van ons dagelijks mee leven en werken. Ze nodigt lezers uit om elkaar gewoon te vragen en te leren over onze verschillen in plaats van ze te negeren of af te wijzen.
allen zijn welkom geschreven door Alexandra Penfold en geïllustreerd door Suzanne Kaufman de afbeeldingen in allen zijn welkom delen een boodschap van inclusiviteit net zo veel als de woorden. Dit bijzondere boek is een K-5 favoriet op mijn basisschool. Mijn directeur kocht zelfs een exemplaar voor elk klaslokaal, en we hebben extra in onze schoolbibliotheek! Het is belangrijk op te merken dat we ook waarde toekennen aan hoe we onze schoolgelden besteden.
In mijn werk met elementaire leraren wordt vaak gevraagd om lijsten van boeken die ik aanbeveel. Hoewel ik geen lijsten met boeken kan aanbieden, omdat die lijsten vaak verouderd worden wanneer ze worden afgedrukt en aan een muur worden gepind, en ik de lezers niet ken voor wie ik zou aanbevelen, adviseer ik altijd regelmatig de websites van andere docenten te raadplegen die veel van hun tijd en energie besteden aan het werk van het cureren van boekencollecties en aanbevelingen. Hier is een korte lijst van degenen die ik zoek voor aanbevelingen.
- the Nerdy Book Club
- We hebben Diverse boeken nodig
- Jillian Heise ‘ s Classroom Book a Day
onze leesboeken en boeken die we kiezen om onze collecties van de bibliotheek in de klas te maken, moeten altijd gebaseerd zijn op de kinderen die nu voor ons liggen, niet op wat we vorig jaar deden of wat we als kinderen lezen. Het gaat tenslotte niet om ons, maar om onze studenten.
veel leesplezier, vrienden!