het opzetten van centra in kleuterscholen en kleuterscholen kan een vrij ontmoedigende taak zijn. Vooral als het de eerste keer is dat je dat doet (hoewel het ook geen kleine prestatie is voor ervaren leraren).
Ik krijg nogal wat vragen over centra van geweldige lezers die een beetje overweldigd zijn door het vooruitzicht om centra samen te stellen in hun klaslokalen.
een van de redenen voor die overweldiging, naar mijn mening, is het proberen om alles in één keer te achterhalen. Laten we hier beginnen, met wat ik graag noem “een fundamentele introductie tot centra” (er is een veel meer diepgaande centra gids hier als je geïnteresseerd bent).
We zullen ingaan op wat centra in kleuterscholen en kleuterscholen zijn, waarom ze belangrijk zijn, en we zullen zelfs kijken naar enkele voorbeelden.
klaar? Laten we beginnen!
inhoudsopgave
Wat zijn in de wereld toch centra?
De term “centers” kan een paar verschillende dingen betekenen, maar ze gaan allemaal over hetzelfde algemene concept.
centra zijn activiteiten in specifieke gebieden rond het klaslokaal. Vaak wordt elk specifiek gebied ook wel een centrum genoemd. De periode op het voorschoolse schema voor deze activiteiten wordt ook vaak centra genoemd.
kinderen werken in kleine groepen tijdens de Centrumtijd, en ze kunnen ook zelfstandig werken.
afhankelijk van uw voorkeur kunnen sommige activiteiten in het centrum worden uitgevoerd met de leraar, terwijl andere worden aangevuld met collega ‘ s of individueel.
centra kunnen in één keer worden gedaan tijdens de schooldag, met een verscheidenheid aan centrum onderwerpen beschikbaar. Centra kunnen ook worden opgesplitst in verschillende delen van de dag. Bijvoorbeeld, alfabetiseringscentra kunnen worden gehouden in de ochtend, met kunstcentra na de lunch. De beslissing is gebaseerd op de voorkeur van de leraar en het lesrooster.
Waarom is het belangrijk om centra in kleuterscholen en kleuterscholen te hebben?
Er zijn zoveel redenen om centra te hebben in klaslokalen voor de vroege jeugd!
Ik ga een paar van hen hier bespreken, maar houd er rekening mee dat dit geen uitputtende lijst is.
kleuterscholen helpen kinderen om sociaal te groeien
om te beginnen stelt centertime kinderen in staat om hun sociale vaardigheden te ontwikkelen. Ze navigeren interacties met hun collega ‘ s gedurende deze tijd, en het gebeurt bijna constant. Hier zijn enkele van de manieren waarop centra kinderen sociaal helpen:
- kinderen moeten een manier vinden om mee te doen in het spel die al in één centrum is gevestigd.
- ze moeten onderhandelen over de richtlijnen voor wat ze gaan doen in het centrum.
- Een kind wil misschien wat tijd voor zichzelf in een centrum, en ze moet dat aan haar vrienden uit te drukken.
- kinderen werken voortdurend aan wie welk materiaal gebruikt op een bepaald moment, en of ze bereid zijn om dat te delen met een aantal vrienden.
- wanneer het tijd is om op te ruimen, moeten de kinderen verdelen wie verantwoordelijk is voor welke taak.
- Een kind kan worstelen met een taak die hij heel graag wil doen. Hij kan een vriend om hulp vragen, een vriend kan helpen, of een combinatie daarvan.
centra in kleuterscholen helpen kinderen zelfbewuster te worden
naast het sociale aspect van centra leren kinderen op dit moment veel over zichzelf. Ze oefenen en verkennen veel belangrijke concepten in een veilige omgeving. Hier zijn enkele:
Time management
Time management is een groot deel van centra. Als je centra het een uur volhouden, en een kind weet dat ze die dag naar het wiskundecentrum en het wetenschapscentrum wil . . . ze moet uitzoeken hoe ze dat kan bereiken.
zelfregulatie
een verbazingwekkende hoeveelheid zelfregulatie wordt beoefend tijdens de Centrumtijd. Er is altijd wat wrijving wanneer kinderen een gebied en materialen delen. Er is een heen-en-weer dat de kinderen nodig hebben om te navigeren, en soms kan dat frustrerend zijn.
dus de kinderen moeten in de gaten houden hoe ze met hun leeftijdsgenoten praten, hun handen bij zichzelf houden en zelfs hun eigen emoties reguleren gedurende de hele Centrumtijd.
hun eigen interesses
kinderen kunnen de tijd nemen om te onderzoeken waar ze in geïnteresseerd zijn. Aangezien elk centrum moet worden gevuld met verschillende soorten materialen, de kinderen kunnen bepalen wat ze willen en niet leuk.
misschien houdt een kind van schilderen, terwijl een ander een grote fan is van klei. Beiden krijgen de kans om hun eigen interesses uit te drukken in hetzelfde Kunstcentrum.
vind de Centers Guide met afdrukbare Centertekens hier
Centers in de kleuterschool en de kleuterschool Help kinderen bij het leren van
natuurlijk centra voor vroege jeugd ook kinderen helpen als het gaat om vroeg leren vaardigheden. Net als bij de sociale en zelfontwikkelingsconcepten hierboven, zijn er zoveel manieren waarop centra helpen met vroege academici:
fouten maken
Centrumtijd is een veilige plek om fouten te maken. Dit lijkt zo ‘ n klein aspect van het gesprek, maar het is zo erg belangrijk.
fouten maken deel uit van het leerproces, en center time zorgt voor een lage stress tijd voor hen.
Praktijk, Praktijk, Praktijk
kinderen krijgen concepten uit de praktijk die ze in de kleuterschool hebben geleerd. Stel bijvoorbeeld dat een kind tot 10 leert tellen. Ze kan dit concept te verkennen als ze telt de blokken van een structuur die ze gemaakt in het blok centrum.
spelen met de dieren tellers in het rekencentrum geeft haar meer tijd om het concept te verkennen. Misschien dekken zij en haar vrienden de tafel voor 10 mensen in het dramatic play center. Nog een kans om het concept zinvol te oefenen.
het leren uitbreiden
kinderen kunnen ook concepten voor vroeg leren uitbreiden. Als een kind het basis AB-patroon onder de knie heeft, gaat hij misschien verder met het meer gecompliceerde ABB-patroon.
nieuwe vaardigheden leren
nieuwe vaardigheden zullen ook opduiken terwijl kinderen Spelen en leren in centra. Dit zijn de ” Ah ha!”momenten, en ze zijn geweldig om te observeren in klaslokaal centra.
” Wist u dat wanneer u de rode verf met de blauwe verf mengt, u Paars krijgt?! Er staan tien letters op mijn naam, maar slechts vier op haar naam.”
ontwikkel taal
en we kunnen niet vergeten om te praten over de taalontwikkeling die plaatsvindt tijdens de Centrumtijd. Omdat voorschoolse centra kinderen in staat stellen om te communiceren met hun leeftijdsgenoten zo veel, is er bijna constante discussie tussen kinderen.
zelfs kinderen die niet zo graag praten, of die een nieuwe taal leren, profiteren hiervan.
spreken, luisteren, nieuwe woordenschat leren, de stroom van taal horen, leren om de beurt tijdens een gesprek – dit zijn allemaal belangrijke taalvaardigheden.
kijk eens naar enkele centra in de kleuterschool & kleuterschool
Ik heb door de jaren heen een verscheidenheid aan centra in de kleuterscholen en kleuterscholen gebruikt. Jij vast ook. Hieronder zijn een aantal centra die een vroege kindertijd klaslokaal zou kunnen omvatten.
Dit zijn slechts de Algemene centra in de klas. De specifieke activiteiten zouden veranderen op basis van uw thema of project, de tijd van het jaar, de behoeften van uw studenten, enz.
Houd er rekening mee dat dit geen uitputtende lijst is!
Leescentrum
een gezellige plek in de klas, met een verscheidenheid aan boeken beschikbaar voor de kinderen om te lezen.
boeken gerelateerd aan het thema, klassengemaakte boeken, grote boeken, interactieve schrijfgrafieken en Pocket chart gedichten zijn slechts enkele van de dingen die kunnen worden opgenomen in het leescentrum.
Schrijfcentrum
een plaats waar leerlingen de verschillende stadia van het schrijven kunnen oefenen. Soms is dit centrum “vrij schrijven”, met de kiddos beslissen wat te doen. Andere keren, de activiteit is leraar-gericht.
sommige ideeën omvatten het maken van woorden met lettertegels, het schrijven in tijdschriften, het schrijven in zand en het maken van boeken.
gerelateerd: Preschool Winter Words Free Printable to Use with Letter Tiles
Dramatic Play Center
een centrum alleen voor pretend spelen, sommige van mijn kinderen verwezen naar het als het thuiscentrum.
“keukenapparatuur”, een tafel en stoelen vormen de achtergrond voor dit centrum.
sommige ideeën voor het thuiscentrum zijn het uitspelen van favoriete verhalen, het runnen van een bloemenwinkel, het verkopen van producten in een kraam langs de weg, en het verzorgen van patiënten in de spoedeisende hulp.
Building Center
het hebben van een grote plek gereserveerd voor het bouwen en creëren is een belangrijk onderdeel van klaslokalen voor vroege kinderjaren. Bouwen kan bestaan uit blokken, racetracks en auto ‘ s, Lego (hoewel soms mensen houden deze in de wiskunde of fijne motor gebied), en zo veel andere creatieve bouwmaterialen.
de kinderen kunnen vrij spel hebben om te bouwen wat ze maar willen, of ze kunnen bouwen binnen bepaalde richtlijnen. Soms geef ik graag een suggestie aan de kinderen, dan laat ik ze gaan.
gerelateerd: hoe het Blokcentrum voor de kleuterschool op te slaan en te organiseren
Kunst-en ambachtscentrum
Het doel van dit centrum in kleuterschool is om de kinderen hun creativiteit te laten verkennen.
voor dit centrum kunt u kunstmaterialen die kiddos met minimale supervisie kunnen gebruiken, beschikbaar stellen. Of sommige dagen kunt u een nieuwe kunsttechniek of materiaal dat vereist en volwassen om te hangen voor het grootste deel van het centrum tijd te introduceren.
studenten kunnen zelfportretten schilderen, speeldeeg maken of schilderen met maïskolven. Kinderen kunnen zien wat er gebeurt als ze verschillende kleuren verf mengen, of misschien willen ze experimenteren met mixed-media kunst of sculptuur.
gerelateerd: Kleurrijke Tape en aquarelkunst voor kinderen
Sensory Center
Het sensory center in de kleuterschool helpt kinderen zich te concentreren op (je raadt het al!) hun zintuigen.
Dit centrum kan water bevatten, rijst, Scheerschuim, kralen, rietjes, geverfde maïs in een regenboog van kleuren, en nog veel meer.
idealiter zouden de materialen worden geroteerd zodat verschillende zintuigen gedurende het jaar worden verkend.
gerelateerd: Regenboogactiviteit met kleurrijke maïs
Science Center
Het science center op de kleuterschool helpt de kinderen de wereld om hen heen te onderzoeken. Ik hou van het opslaan van dit centrum met vergrootglazen, pincet, en kind-sized veiligheidsbril.
afhankelijk van wat uw klas leert, kunt u pompoenen hebben om te ontleden, stenen, schelpen, insecten om te observeren of slangenhuiden in het midden.
gerelateerd: Insecten en planten in het Voorschoolse Wetenschapscentrum
ABC Center
Dit centrum stelt kinderen in staat om letters te verkennen — hoe letters eruit zien, hoe ze met elkaar vergelijken, hoe ze combineren om woorden te vormen.
Als u een Teacher ezel met een magnetisch whiteboard, dat is perfect voor dit kleine centrum. Soms laat ik de kinderen magnetische letters Sorteren, hoofdletters koppelen aan kleine letters, woorden maken, woorden schrijven, werken met woordfamilies, enz.
gerelateerd: Sortering Magnetische Letters
Math Center
Kiddos gebruik dit centrum in de kleuterschool om meer te leren over vormen, kleuren, getallen, hoeveelheden en dergelijke.
enkele ideeën voor dit centrum omvatten het spelen van dobbelspellen, het sorteren van jelly beans, het matchen van cijferkaarten met hoeveelheden items, het sorteren van items, enz.
gerelateerd: Spring Math Game for Kids
puzzels & Games Center
Het is altijd leuk voor kinderen om samen aan puzzels te werken of spelletjes te spelen. Leuk, coöperatief spel!
Ik heb niet altijd een centrum gereserveerd alleen voor puzzels en spelletjes. Het hangt echt af van de grootte van het klaslokaal en mijn centrum tijd doelen.
Teacher Center
Dit is een centrum dat ik vaak heb gehad voor mij, een onderwijsassistent of een co – leraar om toezicht te houden. Niet elk jaar, maar enkele jaren. Jarenlang toen er geen ruimte was voor een speciale “lerarenlijst”, verhuisden we gewoon naar een ander centrum dat zinvol was.
dit centrum is vaak voor het werken met de kinderen aan hun naamkits, het schrijven in hun tijdschriften, het maken van boeken, het maken van speciale kunstprojecten, en vele andere activiteiten.
soms werken we met de kinderen in kleine groepen, terwijl we andere keren kinderen individueel trekken. Hier vindt veel geïndividualiseerd onderwijs plaats!
het is uw beurt
welke centra bevinden zich in uw klaslokaal? Heb je nog vragen over centra in kleuterscholen of kleuterscholen? Als je leest voor meer, zorg ervoor dat pop-over en lees over hoe voorschoolse en kleuterschool centrum tijd te beheren.
voel je vrij om met mij te beginnen!
gerelateerd: Praten met ouders over vroege kindercentra
geweldige bron voor uw centra in de kleuterschool
zoals ik hierboven vermeld, Ik heb veel lezers op zoek naar hulp met centra gehad. Als u ALLE waarom, hoe en taken op één plaats wilt, samen met een ton van afdrukbare centrumkaarten en-tekens, moet u deze gids voor kleuterscholen bekijken. Houd in gedachten, dit zou geweldig werken in andere vroege kindertijd klaslokalen ook! Onder de foto zie je wat er in de 200+ pagina gids.
Wat is inbegrepen
50 pagina planningsgids
Deze lerarengids onderzoekt wat centra zijn, waarom ze belangrijk zijn, ideeën voor het beheren van centra, hoe het opzetten van centra in de kleuterschool, ideeën voor het opslaan van centra, en hoe ze te introduceren aan uw studenten.
Deze planningsgids zou geweldig zijn om uit te printen en toe te voegen aan een lerarenbinder, of ze afzonderlijk te laten printen en ingebonden om te bewaren voor referentie in de klas.
Printables voor het beheren en labelen van centra
er zijn een grote verscheidenheid aan centra opgenomen in deze printables. Zo kun je elk jaar kiezen wat je nodig hebt voor je eigen klas.
Hier zijn de printables opgenomen samen met de teacher guide:
- Grote Borden Centrum
- Square Center Kaarten
- Center Keuzes Checklists
- Center Regels (met een bewerkbaar optie)
- Grote Centra Borden met Ruimte voor Studenten om een Naam Toevoegen Kaarten
- Bewerkbare Naam Student Kaarten
- Center Aanmelden Vellen
- “Work in Progress” Tekenen
- “Boek Ziekenhuis” Labels
Haal uw Centers Gids op de Peuter Leraar 101
Ook beschikbaar op de Docenten Betalen Docenten