relacje miłosne dają małym dzieciom poczucie komfortu, bezpieczeństwa, pewności siebie i zachęty. Uczą maluchów jak nawiązywać przyjaźnie, komunikować emocje i radzić sobie z wyzwaniami. Silne, pozytywne relacje pomagają również dzieciom rozwijać zaufanie, empatię, współczucie i poczucie dobra i zła.
jako dwulatki dzieci naprawdę zaczynają bawić się interaktywnie z rówieśnikami. Zobaczycie również prawdziwą eksplozję w udawanej zabawie, krytycznym aspekcie rozwoju dzieci. Udawana zabawa buduje język, myślenie i umiejętności społeczne, gdy dzieci wcielają się w role i rozwijają własne pomysły i historie.
dwulatki są również zdolne do empatii-rozumienia uczuć innych. Możesz zobaczyć, jak dziecko pociesza rówieśnika, który jest ranny, a nawet płacze, gdy widzi inne dziecko, które jest zdenerwowane. Jednocześnie maluchy wciąż uwielbiają mówić ” nie!”i zmagać się z rozwiązywaniem konfliktów z przyjaciółmi. Dzieci rozwijają bardziej zaawansowane umiejętności zabawy społecznej, takie jak dzielenie się i turn-taking, w miarę upływu czasu, jak zbliżają się do wieku 3 i Później. Oto, co może się teraz zdarzyć wśród rówieśników, gdy grają udawaną historię:
Josie, 2,5-letnia Josie, starannie układała bloki w kółko. „Ktoś chce pizzę?”zawołała. Tomas, który miał prawie 3 lata, powiedział, że chce duży kawałek. „Czy to ma pepperoni? Nie lubię pepperoni.”Josie powiedziała, że to zwykła pizza i ostrożnie zebrała blok za pomocą zabawkowej szpatułki i położyła go na talerzu. Nacisnęła kilka klawiszy w kasie z zabawkami i powiedziała: „To będzie 20 dolarów.”Tomas dotknął jej ręki, udając, że daje jej pieniądze. „Dziękuję bardzo,” powiedziała Josie.
co możesz zrobić
pomóż maluchowi zrozumieć jej uczucia.
teraz, gdy maluchy mają mocniejsze zrozumienie siebie jako jednostki, doświadczają bardziej złożonych uczuć, takich jak wstyd i wstyd. Pomóż dziecku zrozumieć swoje uczucia, używając słów do opisania emocji: czujesz się smutny i zazdrosny, że Carly dostała babeczkę z motylkiem. Wiem, że to trudne, ale teraz możesz wybrać niebieską babeczkę lub zieloną. Uczenie dzieci słów dla emocji jest ważne, ponieważ z czasem daje dzieciom możliwość mówienia o swoich uczuciach, zamiast odgrywania ich.
w swojej pracy:
- zgłębiaj ideę uczuć poprzez zabawę. Użyj lalek, aby stworzyć historię o typowych frustracjach lub lękach Twojego dziecka, takich jak dzielenie się zabawkami z towarzyszem zabaw, dostosowywanie się do nowego dziecka lub oddzielanie się od ciebie, gdy przychodzi opiekunka. Sugeruj, aby Twoje dziecko narysowało smutny obrazek, gdy jest w dół, lub tworzyło wściekłe kształty z ciasta do zabawy, gdy jest wściekły. Czytaj książki o uczuciach i rozmawiaj o zdjęciach: które dziecko wygląda na szalone? Który wygląda na przestraszony?
- bądź uważnym obserwatorem. Zobacz, co Twoje dziecko „mówi” ci podczas gry. Na przykład, jeśli twój maluch ubiera się w ubrania mamusi i udaje, że żegna się ze swoim misiem, może zmagać się z uczuciami dotyczącymi separacji. Możesz pomóc jej w pracy przez te wielkie pomysły i uczucia, grając razem i przypominając jej, że podczas gdy Teddy tęskni za mamą, wie, że jego mama zawsze wraca.
- Pomóż dziecku wyrazić swoje uczucia w odpowiedni dla wieku sposób. Daj dziecku akceptowalne sposoby dzielenia się silnymi uczuciami. Na przykład małe dzieci mogą zgrywać papier, deptać stopy lub rzucać piłką piankową, gdy są bardzo wściekłe. Pomóż swojemu maluchowi zrozumieć, że istnieje wiele zdrowych, nie krzywdzących sposobów wyrażania uczuć.
zachęcaj do wczesnych przyjaźni.
dzieci potrzebują praktyki, aby nauczyć się dzielić, na zmianę, rozwiązywać konflikty i doświadczać radości przyjaźni. Wspólna zabawa pomaga dzieciom rozwijać wszystkie te ważne umiejętności. Kiedy zapewnisz Zabawne wybory do zajęć, bezpieczne, wspierające środowisko do zabawy i zapewnisz potrzebne wskazówki, aby pomóc dzieciom dzielić się i rozwiązywać konflikty, odkryją przyjemność z wczesnych przyjaźni.
w swojej pracy:
- oferują pewne działania, które nie wymagają udostępniania. Projekty artystyczne, tworzenie muzyki (gdzie każde dziecko ma instrument), zabawa w piasek lub wodę to opcje, które mogą ograniczyć konflikty do minimum.
- poproś dzieci, aby sobie wyobraziły, jak ich zachowanie może wpłynąć na innych: widzę, że powiedziałeś Grecie, że nie może z tobą grać w piłkę. Spójrz na jej twarz. Jak myślisz, jak się czuje?
- zrób ” książkę przyjaciół.”Zrób zdjęcia przyjaciołom swojego dziecka. Przyklej każde zdjęcie do góry strony, a następnie wymień ulubioną zabawkę, książkę, jedzenie, grę, wypchane zwierzę itp. Zszywaj razem lub zwiąż strony, wykrawając otwór na każdej stronie, gwintując przędzą i wiązając. Przeczytaj książkę swojemu dziecku, aby mogło rozkoszować się słyszeniem o sobie i wszystkich dzieciach, które zna.
- pomóż maluchowi zobaczyć punkty widzenia innych, co zachęca do empatii: Casey jest smutny, bo jego tatuś właśnie się pożegnał. Zobaczmy, czy chce z nami poczytać książkę.
pozwól dziecku przejąć inicjatywę w podejmowaniu decyzji, w co się bawić.
szukaj sposobów, aby pomóc mu w dalszym zgłębianiu jego zainteresowań. Na przykład, jeśli maluch lubi pociągi, ustaw kilka krzeseł kuchennych, aby zrobić udawany pociąg, przeczytaj książki o pociągach i zaplanuj wizytę na lokalnym dworcu kolejowym, jeśli to możliwe.
w swojej pracy:
- Skomentuj lub opisz, co robi twoje dziecko. Używasz tak wielu pięknych kolorów, aby zrobić ten rysunek. Albo udajesz lekarza i opiekujesz się chorym pieskiem.
- zaangażuj się w zabawę swojego dziecka, podążając za nią. Jeśli robi udawany piknik, możesz pomóc przygotować i zapakować „jedzenie” do koszyka. Pomaga to dziecku poznać przyjemność interaktywnej zabawy. Jest to również szansa dla ciebie, aby wykorzystać działania Twojego dziecka, aby pomóc mu w nauce. Na przykład możesz zapytać: jaka pogoda jest dobra na piknik? Kiedy jesteś zaangażowany w zabawę swojego dziecka, czuje się kochany, ważny i kompetentny.
Wspieraj rozwój umiejętności starszych maluchów.
maluchy uczą się najlepiej, gdy pozwalasz im bawić się, odkrywać i podążać za ich zainteresowaniami. Rozwijają nowe umiejętności, gdy dajesz im wystarczającą pomoc, aby mogli sprostać wyzwaniu bez nadmiernej frustracji. Na przykład, jeśli widzisz 30-miesięczne dziecko próbujące zbudować wieżę blokową, która ciągle spada, możesz zasugerować, że zbuduje na twardej podłodze zamiast dywanu. Możesz również zasugerować, że zbuduje silną bazę i pomoże mu poprowadzić rękę, aby ustawić bloki, gdy Wieża stanie się wysoka. Oto kilka kroków, które pomogą maluchom stać się dobrymi rozwiązywaniem problemów.
w swojej pracy:
- wczuj się w frustrację swojego dziecka. Tak ciężko pracujesz, żeby założyć rękawiczki! Potrzeba czasu, żeby to rozgryźć.
- zapytaj swoje dziecko, czy wie, co może być przyczyną problemu.
- Zaproponuj swoje spostrzeżenia–na przykład zapomniała wsadzić kciuk w Przestrzeń kciuka rękawicy?
- zapytaj, czy ma jakieś pomysły, jak to zrobić poprawnie.
- zapytaj, czy chce sugestii — może najpierw włożysz kciuk, a potem rękę?
- zapewnij jej wsparcie, którego potrzebuje, aby odnieść sukces— na przykład pomagając jej ustawić palce, aby je prawidłowo wprowadzić.
- chwal proces, a nie tylko wynik: naprawdę próbujesz to rozgryźć i trzymać się tego. To świetnie! Pomaga to dzieciom nauczyć się wytrwałości i pozwala im wiedzieć, że ciężko się stara jest tak samo ważne, jak sukces.
pomóż swojemu dziecku nauczyć się rozwiązywać konflikty w zdrowy, odpowiedni sposób.
w tym wieku jest to bardzo typowe dla małych dzieci, które nadal zmagają się z dzieleniem się, przyjmowaniem i przestrzeganiem zasad. Dzieje się tak dlatego, że nie opanowali jeszcze samokontroli. Pomagasz im nauczyć się tych ważnych nowych umiejętności, gdy spokojnie wziąć je myśli proces rozwiązywania konfliktu. Prawdopodobnie będziesz musiał przejść przez te kroki wiele, wiele razy, zanim będą mogli to zrobić sami.
w swojej pracy:
- Wyjaśnij, co się stało w jak najmniejszych słowach. Mów spokojnym, Nie gniewnym głosem.
- przejrzyj, co się stało, aby Twoje dziecko zrozumiało: odepchnęłaś Justina, bo chciałaś z powrotem miotłę.
- zwróć uwagę na konsekwencje zachowania dziecka: po naciśnięciu Justina zaczął płakać. Bolało. Czuł się smutny i wściekły.
- burza mózgów lepszy wybór Twoje dziecko może dokonać następnym razem. Starsze 2-latki mogą być w stanie zaproponować kilka pomysłów na własną rękę. Inni będą potrzebować sugestii, takich jak używanie ich słów lub Prośba o pomoc od osoby dorosłej. Większość małych dzieci będzie potrzebować pomocy w realizacji tych strategii.
używaj języka do opisywania uczuć i doświadczeń.
podczas gdy często słyszy się dorosłych proszących maluchy, aby „używały twoich słów”, maluchom często brakuje słów, których potrzebują, aby opisać swoje uczucia. Pomagając dziecku nazwać swoje uczucia i ćwiczyć sposoby radzenia sobie z emocjami, z czasem uczy się, jak to zrobić sama.
w swojej pracy:
- umieść uczucia swojego dziecka w słowach. Kiedy twój brat wziął Twój pędzel, czułeś się naprawdę zły. Podziel się również swoimi uczuciami: jestem tak sfrustrowany, że nie mogę znaleźć moich kluczy.
- Czytaj książki o uczuciach. Poproś lokalnego bibliotekarza o sugestie dotyczące książek dla dzieci, które mówią o uczuciach. Niektóre pomysły obejmują: moje kolorowe dni Dr. Seussa, wiele uczuć Shelly Rotner i książkę uczuć Todda Parra.
wyjaśnij powody limitów i żądań.
ponieważ maluchy zbliżają się do trzeciego wieku, większość używa i rozumie język na tyle dobrze, aby poradzić sobie z prostymi wyjaśnieniami. Wskaż, w jaki sposób zasady przynoszą korzyści Twojemu dziecku: „kiedy pomożesz mi, kładąc talerz obiadowy na blacie, skończę sprzątać szybciej i wtedy będziemy mogli przeczytać dodatkową historię.”Kiedy dzielisz się zabawkami, oznacza to, że każdy ma szansę zagrać.”
w swojej pracy:
- mów o zasadach i ograniczeniach w języku, który twoje dziecko może zrozumieć. Nie możesz uderzyć. Uderzenie boli. Kiedy jesteś szalony, możesz skakać w górę iw dół, stemplować stopy lub przyjść do mnie przytulić.
- pokaż swojemu dziecku korzyści związane ze współpracą. Naturalne konsekwencje pomagają dzieciom zrozumieć przyczynę i skutek związany z regułą, wnioskiem lub limitem. Na przykład naturalną konsekwencją wyrzucenia ciężarówki z zabawkami jest jej odłożenie na chwilę. Ale naturalne konsekwencje też mogą być pozytywne! Przypomnij dziecku: „jeśli będziesz współpracować z zakładaniem kurtek, będziemy mieli więcej czasu w parku.”Takie strategie pomagają dzieciom uczyć się zasad i podejmować dobre decyzje w miarę upływu czasu.
szukaj sposobów, aby Twoja kultura domowa stała się częścią codziennej rutyny Twojego dziecka.
kultura dziecka jest ważną częścią tego, kim jest. Związek, jaki ma ze swoją kulturą, kształtuje jego tożsamość i poczucie własnej wartości w zdrowy i pozytywny sposób.
w swojej pracy:
- Naucz opiekunów Twojego dziecka słów, których Twoja rodzina używa dla ważnych osób matka, ojciec, dziadkowie) i rzeczy (butelka, koc, smoczek itp.).
- wybierz książki i muzykę, które odzwierciedlają Twoją domową kulturę. Są one często dostępne w bibliotece publicznej za darmo i szybko staną się ulubioną częścią codziennej rutyny Twojego dziecka—przed snem, podczas kąpieli lub po prostu podczas jazdy samochodem.