podstawowy zestaw umiejętności (BASI)
- test znormalizowany (standaryzowany) Dostępny dla klas 3-12
- brak wymagań co do tego, kto może go dać; rodzice mogą podawać go swoim dzieciom
- obejmuje matematykę, czytanie i język
- test czasowy
- zajmuje około dwóch godzin, aby administrować
Brigance inwentaryzacje diagnostyczne
chociaż każdy może korzystać z tego testu, jest on szczególnie cenny dla uczniów o specjalnych potrzebach. Test jest długim, dogłębnym testem, ale bardzo dokładnym i pomocnym w ustalaniu celów. Szkoły publiczne i prywatne rutynowo wykorzystują te testy do opracowania IEP; rodzice mogą wykorzystać je do opracowania celów na następny rok i do opracowania własnego planu oceny uczniów.
- rodzice mogą przeprowadzić test
- rodzice mogą dostosować test do potrzeb i umiejętności ucznia, wybierając podzestawy do podania
- większość podzestawów nie ma czasu; niektóre mają sugerowane limity czasowe; inne są nieterminowe
- może być podany w okresie
- Żółty Brigance obejmuje narodziny do wieku rozwojowego 7
- Zielony Brigance obejmuje poziomy przed K do 9
California Achievement Test 6 (CAT6)/Terra Nova
ten test jest popularny wśród szkół chrześcijańskich i rodzin do nauki w domu, ponieważ zawiera bardziej tradycyjne wartości i ponieważ nie ma kwalifikacji niezbędnych do administrowania nim. Rodzice mogą administrować testem i zwrócić go firmie w celu uzyskania punktów. Kot jest testem czasowym.
model CAT / 6, znormalizowany w 2005 roku, zmienił nazwę na TerraNova 2nd Edition. Jest to ten sam test co CAT / 6. Możesz spodziewać się mniej odniesień do kota (California Achievement Test), ponieważ nazwa TerraNova zastępuje imię kota. Istnieje również trzecia edycja TerraNova, znormalizowana w 2011 roku.
Test umiejętności podstawowych (ITBS; wersja dla liceum-ITED)
jest to najwyżej oceniany, znormalizowany w skali kraju test mający na celu ocenę umiejętności myślenia.
- test czasowy
- pozwala na większą elastyczność dla uczniów zdających test poza poziomem ocen
- pozwala na testowanie szerszego zakresu ocen uczniów w tym samym czasie
- administratorzy muszą posiadać tytuł licencjata
- „Wskazówki dotyczące administrowania” pochodzą z testu i powinny zostać zwrócone wraz z testem po zakończeniu testu
- ITBS zajmuje 2-3 dni, aby administrować
- niektóre ograniczenia dotyczące tego, kto może proctor test, który różni się w zależności od firmy
- może być podany do klas K-12 i może być połączony z testem poznawczym zwanym cogat (opcjonalnie)
- ITBS testuje umiejętności słuchania w klasie 2
- opcjonalnie, aby objąć naukę, Nauki społeczne i umiejętności referencyjne w klasach 1-12
- klasy 8-12 mogą również wziąć udział w teście Interest Explorer, test, który zadaje około 180 pytań
informacje na temat Interest Explorer są łączone z wynikami testu, aby zasugerować kilka kierunków studiów dla szkolnictwa wyższego i/lub zatrudnienia, które byłyby najbardziej odpowiednie dla tego ucznia
spersonalizowane podsumowanie oceny system (przełęcz;
- nie znormalizowany na poziomie krajowym
- zatwierdzony przez Państwowy Departament Edukacji jako alternatywny test
- opracowany przez uczniów w wieku szkolnym dla uczniów w wieku szkolnym
- bezterminowy
- klasy 3 – 8
- podawany przez rodziców
- dostępny jest test kwalifikacyjny, który pozwala dzieciom na testowanie na ich rzeczywistym poziomie zamiast zdawania testu z pytaniami zarówno powyżej, jak i poniżej ich poziomu
- punktacja zawiera szczegółową analizę i sugestie dotyczące radzenia sobie z obszarami trudności
/li>
Stanford achievement Test (SAT;
- najwyżej oceniony, znormalizowany na poziomie krajowym test
- testuje umiejętności słuchania do 8 Klasy
- Zawiera wyniki z nauk ścisłych / społecznych w pełnym złożonym wyniku
- daje możliwość objęcia nauk ścisłych, nauk społecznych i umiejętności referencyjnych dla klas 1-12; jeśli nie są one podane, wynik jest zgłaszany jako wynik podstawowy
- bezterminowy
- może być podawany w ustawieniach grupowych lub indywidualnych
- proctor musi spełniać pewne kryteria, takie jak posiadanie stopnia maturalnego i mogą istnieć pewne ograniczenia co do tego, kogo może testować w określonym ustawieniu
- trwa 2-4 dni, w zależności od ucznia
- uczniowie powinni być podawani przez cały czas, dopóki pracują produktywnie
- może być podana do stopnia K-12
- może być również połączona z testem poznawczym zwanym olsat
Uwaga: tego testu nie należy mylić z testem osiągnięć szkolnych (Sat), który jest zupełnie innym rodzajem testu, podawanym głównie uczniom szkół średnich i wykorzystywanym do przyjęcia na studia.
Woodcock-Johnson Tests of Achievement III (WJIII) lub Woodcock-Johnson Tests of Achievement-Revised (WJIII-R) lub Woodcock-Johnson Tests of Achievement IV (WJIV)
Woodcock-Johnson jest krajowym standardowym testem, który jest szeroko stosowany przez systemy szkolne w celu określenia kwalifikowalności do trudności w uczeniu się, a także do programów uzdolnionych. Jest szczególnie odpowiedni dla studentów, którzy potrzebują elastyczności w testowaniu.
- musi być administrowany jeden na jednego (bez testów grupowych)
- musi być administrowany przez kogoś, kto jest właścicielem testu; tylko wykwalifikowani egzaminatorzy mogą być właścicielami testu
- zapewnia elastyczność; egzaminator ma ponad 20 podzestawów do wyboru i może łączyć te różne podzestawy, aby spełnić specjalne potrzeby testowe
- test ma sekcje ustne i pisemne
- sekcje czasowe i nieterminowe
- nie test wielokrotnego wyboru
- wiek 4 do dorosłego
- może być podawany w jednym lub wielu siedzeniach
Inne opcje testowania:
niektórzy dystrybutorzy testowania oferują usługi testowania online. Wykonaj wyszukiwanie „standaryzowane testy osiągnięć online” dla tych możliwości.