świadomość fonemiczna
Instrukcja
sekwencjonowanie umiejętności świadomości fonemicznej
Instrukcja świadomości fonemicznej zwykle obejmuje dwa lata, przedszkole i pierwszą klasę. Zajęcia ustne w przedszkolu koncentrują się na prostych zadaniach, takich jak rymowanie, dopasowywanie słów do początkowych dźwięków i mieszanie dźwięków w słowa. W pierwszej klasie zadania świadomości fonemicznej są bardziej zaawansowane, koncentrując się na miksowaniu („Blend these sounds together „mmmm-aaaa-nnnn), segmentacji („What are the sounds in man?), oraz podstawienie i manipulowanie fonemami (np. zmiana pierwszego dźwięku w man NA /r/. Jakie masz słowo?”).
Phonemic Awareness Development Continuum
przykłady umiejętności Phonemic Awareness
Mapy programu nauczania
umiejętności phonemic awareness mogą być nauczane w określonej sekwencji, która maksymalizuje zrozumienie ucznia i efektywności instruktażowej. Świadomość fonemiczna jest nauczana tylko w przedszkolu i pierwszej klasie. Pod koniec pierwszej klasy uczniowie powinni mieć mocne zrozumienie świadomości fonemicznej.
Mapy programu nauczania wymieniają konkretne umiejętności, które odnoszą się do każdego wielkiego pomysłu. Każda umiejętność może być nauczana w optymalnym czasie w ciągu roku szkolnego.
Kliknij tutaj, aby uzyskać wyjaśnienie, jak czytać mapy programu nauczania.
wskazówka: przejdź do strony mapy programu nauczania w sekcji Zasoby, aby wyświetlić i pobrać mapy programu nauczania dla każdego wielkiego pomysłu i klasy.
jak czytać mapy programu nauczania
liczby w górnym rzędzie mapy programu odpowiadają miesiącom roku szkolnego. Na przykład, jeśli rok szkolny rozpoczyna się we wrześniu, Wrzesień będzie miesiącem 1 na mapie. Jeśli twój rok szkolny rozpoczyna się w sierpniu, Sierpień będzie miesiącem pierwszym.
zacienione pola oznaczone „X” oznaczają miesiące, w których dana umiejętność powinna być nauczana.
mapę można odczytać za pomocą „śladu poziomego” lub „śladu pionowego”. Aby wykonać poziome śledzenie, wybierz umiejętność, którą jesteś zainteresowany, a następnie prześledzić w poprzek wiersza, aby znaleźć miesiące oznaczone „X” dla tej umiejętności. To powie Ci, które miesiące umiejętności powinny być nauczane. Aby wykonać pionowy ślad, wybierz konkretny miesiąc, a następnie prześledź kolumnę, aby znaleźć zacienione pola. Zacienione pudełka odpowiadają umiejętnościom, które powinny być nauczane w tym miesiącu.