definicja wniosku / akapitu końcowego w eseju
wniosek jest ostatnim akapitem eseju. Występuje po tym, jak paragrafy ciała powiedziały to, co mają do powiedzenia. Składa się z trzech ważnych elementów:
- przeformułowanie Oświadczenia pracy
- podsumowanie głównych idei
- Uwagi końcowe
pierwszym elementem, przeformułowanie Oświadczenia pracy, jest przypomnienie czytelnikom o temacie omawianym w artykule.esej. Zwykle dzieli tezę na trzy części i składa ją w dwóch lub trzech zdaniach.
drugi element podsumowuje wszystkie główne punkty eseju. Zwykle zawiera trzy lub więcej zdań. Możliwe, że te główne punkty są takie same podane w oświadczeniu tezy przed nim, powtarzając je dla podkreślenia. Jednak w większości te główne punkty są inne niż te podane w twierdzeniu tezy.
Uwagi końcowe są uwagami końcowymi eseju. Te uwagi mogą być wezwaniem do działania, sugestią, zaleceniem lub wezwaniem do przebudzenia. Może to być ostatni znak zapytania wymagający dalszej szczegółowej odpowiedzi lub może to być wypowiedź kończąca.
różnica między akapitem Body a wnioskiem
akapit body wyjaśnia twierdzenie zawarte w zdaniu tematu. Następnie podaje przykład i dodatkowe szczegóły dotyczące roszczenia. Jednak konkluzja podsumowuje cały esej o przemyślanej odpowiedzi. Oba mają różne elementy i różne struktury.
przykłady wniosków w literaturze
przykład #1: Free-Speech Follies (by Stanley Fish)
„czy nie ma wtedy problemów z wolnością słowa na kampusach? Oczywiście, że są; po prostu nie ma ich zbyt wielu. Kiedy Toni Smith, koszykarka z Manhattanville College, odwróciła się plecami do flagi podczas gry hymnu narodowego w proteście przeciwko polityce jej rządu, naprawdę korzystała z praw Pierwszej Poprawki, praw, które gwarantują, że nie może być zmuszona do potwierdzenia, którego nie popiera … i kiedy trzymała się swoich zasad w obliczu wrogości, naprawdę była (i jest) bohaterką Pierwszej Poprawki, jak redaktorzy gazet uniwersyteckich, członkowie wydziału angielskiego Harvardu i szefowa projektu Emmy Goldman nie są. Kategoria jest prawdziwa i dobrze by było, gdyby zajmowali ją tylko ci, którzy do niej należą.”
Stanley Fish dał piękny zwrot do tego wniosku w swoim eseju. Wypowiedział do końca to, w co wierzy o „kategorii”, ale z łagodnością ze słowem „jeśli”, czyniąc to warunkowym. Główne punkty swojego eseju przedstawił również w środku konkluzji po ponownym sformułowaniu tezy.
przykład # 2: Na cześć słowa” F ” (autorstwa Mary Sherry)
„oblewanie jako regularna polityka ma dziś tyle samo zalet, co dwa pokolenia temu. Musimy przyjrzeć się zagrożeniu oblania i postrzegać je tak, jak jest w rzeczywistości-jako pozytywne narzędzie nauczania. Jest to wyraz zaufania zarówno nauczycieli, jak i rodziców, że uczniowie mają możliwość poznania prezentowanego im materiału. Jednak przywrócenie go do działania wymagałoby oddanego, troskliwego spisku między nauczycielami a rodzicami. Oznaczałoby to zmierzenie się z trudną rzeczywistością, że mijanie dzieci, które nie nauczyły się materiału-chociaż może zaoszczędzić im smutku na krótką metę-doprowadza je do długotrwałego analfabetyzmu. Oznaczałoby to, że nauczyciele musieliby przestrzegać swoich gróźb, a rodzice musieliby stać za nimi, wiedząc, że w grę wchodzi najlepszy interes ich dzieci. Oznacza to koniec z wykonywaniem zadań Scotta dla niego, ponieważ może mu się nie udać. Koniec z mijaniem Jodi, bo to taki miły dzieciak. Jest to polityka, która działała w przeszłości i może działać dzisiaj. Mądry nauczyciel, przy wsparciu rodziców, dał naszemu synowi szansę na sukces-lub porażkę. Czas zwrócić ten wybór wszystkim studentom.”
Po udzieleniu wielu ważnych punktów, Mary Sherry wydała swój werdykt o tym, jak nadszedł czas, aby pozwolić studentom wybrać, co chcą robić w swoim życiu.
przykład # 3: Common przyzwoitość (by Susan Jacoby)
„na szczęście dla wszystkich, ani charakter mężczyzn, ani ogólna jakość relacji między płciami nie jest tak prymitywna. Cenzurując mniejszość mężczyzn, którzy wykorzystują zwykłe socjalizowanie jako pretekst do gwałtu, feministki nalegają na seks jako źródło czystej przyjemności, a nie jako środek kontroli społecznej. Prawdziwi mężczyźni chcą gorliwego partnera seksualnego – nie kobiety, która trzęsie się ze strachu, a nawet takiej, która jest ambiwalentna. Prawdziwi mężczyźni nie gwałcą.”
wniosek ten składa się z bardzo krótkiego powtórzenia twierdzenia tezy, głównych punktów i bardzo krótkiej uwagi końcowej.
funkcja wniosku
wniosek oznacza koniec. Konkluzja ma na celu zakończenie idei w sposób sensowny, w tym, że czytelnicy powinni czuć, że podjęli jakąś decyzję. Pomaga czytelnikom zdecydować, co chcą robić dalej. Albo wdrażają sugestie, wydają zalecenia, albo zachęcają czytelnika do zastanowienia się nad tym bardziej, aby dowiedzieć się rozwiązania problemu.