a portfolio for learning is often a short-term capstone project that will be assessed summatively. No final do ano, os alunos colocam as seleções de seu trabalho em um portfólio para que um professor possa avaliar sua aprendizagem. Este é frequentemente um portfólio showcase, ou uma amostra do melhor trabalho dos alunos.
uma carteira como a aprendizagem normalmente tem um prazo alargado. Esta é frequentemente uma avaliação formativa, mas os estudantes também se auto-refletem e avaliam a si mesmos. Estes portfólios de processo promovem a reflexão dos estudantes e a apropriação do processo de aprendizagem.
Na mistura de elementos do positivismo e construtivismo, Barrett diz, “a fim de se aproximar de uma solução equilibrada, devemos imaginar uma solução que torna mais fácil para os alunos a manter o seu próprio arquivo digital de trabalho, onde eles podem capturar um grande número de exemplos e adicionar as suas reflexões e observações de forma contínua.”
A resposta pode ser encontrada no uso de diferentes partes do portfólio para diferentes propósitos, ou em ter os alunos manter Carteiras separadas. Portanto, seja muito claro sobre o seu propósito, pois isso afeta a forma como você projecta seu portfólio.
selecione Ferramentas para capacitar os estudantes
adicionando ao portfólio deve ser fácil. Pode estar no seu sistema de gestão de aprendizagem. Prefiro os meus alunos do Liceu a escolher a ferramenta para o seu portfólio. Aqui estão algumas opções populares:
em seu caderno eletrônico: talvez uma das melhores maneiras de incorporar um portfólio de processo está dentro de cadernos compartilhados usando OneNote ou Evernote. O novo bloco de Notas da classe OneNote permite que professores e administradores vejam o trabalho em um portfólio de processo. Os alunos também podem manter uma página ligando ao seu melhor trabalho.
site pessoal: meus alunos mais velhos selecionam de Weebly, Webs, Wix, ou Sites do Google para construir seu site de portfólio pessoal.colecção de uma página: por vezes, os alunos só querem ligar-se ao seu trabalho publicado noutros locais. Neste caso, uma ferramenta como Strikingly, Glogster, ou LiveBinders pode ser usado. Um dos meus ex-alunos criou um wiki de uma página para este propósito.blog do Estudante: Meus alunos do oitavo ano blog em um Ning privado, então seu portfólio é um post no blog com links para seus outros posts no blog que completaram diferentes tarefas. Muitos professores estão usando este método em Edmodo, KidBlogs, Edublogs, Ning, ou outras ferramentas de blogagem de classe.Papel: alguns professores preferem parte ou toda a carteira em papel. Com o trabalho de estudante privado, como entradas de diário, esta é muitas vezes uma boa idéia.
qualquer que seja a ferramenta, selecione – a com o seu propósito em mente. Partilhar Carteiras de amostras de classes anteriores. Use modelos para ajudar os alunos a iniciar. Eles devem se concentrar na seleção do trabalho, para ajudá-los no formato.
selecione uma variedade de conteúdo
além de imprimir mídia representada por texto e fotos, você pode usar vídeos, screencasts, hiperlinks para o trabalho do estudante, gravações de áudio e fotografias anotadas. Se você usar apenas texto e fotografias, você está perdendo a voz autêntica estudante que você obteria de áudio e vídeo. Estudantes lutando como escritores poderiam gravar um diário de vídeo como parte de seu portfólio de processo.
capacitar a revisão do portfólio e publicar para um público
há uma razão para os corredores elementares estarem alinhados com obras de arte estudantis—os estudantes adoram uma audiência. A privacidade deve ser sempre protegida e devem ser consideradas salvaguardas adequadas à idade, mas sabemos que uma audiência para o trabalho final melhora o envolvimento. Como parte da revisão, a revisão de portfólio pode incluir estudantes, professores, colegas, outros professores, pais ou um público global. A revisão e o feedback devem permitir que um estudante cresça e mude.ao considerar a publicação, online é a escolha óbvia. Mas se isso não for permitido para alunos individuais, os professores podem compartilhar screenshots no Blog da turma. Os alunos também poderiam publicar parte ou todo o seu trabalho em um espaço online protegido para os pais verem.
Conheça a sua linha do tempo
pode fazer carteiras numa determinada altura do ano ou durante um longo período. Se você estiver fazendo isso durante todo o ano, certifique-se de que os alunos se organizam para colocar seu portfólio em um lugar onde eles podem alcançá-lo quando eles precisam. (Os alunos muitas vezes precisam ser lembrados sobre colocar seu trabalho em seu portfólio.)
pedi aos meus alunos para fazerem as suas carteiras do oitavo ano durante um período de seis semanas após aprenderem o teclado. Meus alunos do ensino médio construíram seu site pessoal portfólio no nono ano e atualizaram-no novamente no décimo ano. Muitos dos meus alunos usam estes sites depois de se formarem no Liceu.como podem os seus alunos reflectir sobre o seu trabalho (ou pensar no seu pensamento)? Existem maneiras de fazer perguntas metacognitivas? Há muitos recursos no metacognition porque é muito importante para a aprendizagem, e este nível de reflexão deve ser incorporado em qualquer portfólio de trabalho estudantil.
Por exemplo, um portfólio de escrita pode ter alunos selecionando diferentes peças que demonstram como eles aprenderam a usar a voz durante o ano letivo. Enquanto escrevem sobre como eles melhoraram nessa habilidade, eles estão refletindo sobre como seu pensamento evoluiu. Metacognition se presta à parte do processo do portfólio.
Relate Portfolios to Other Coursework
In Identifying Critical Content, Deana Senn, Amber Rutherford, and Robert Marzano discuss the importance of effectively cueing critical information. Um dos conceitos que eles discutem é a Organização Avançada do conteúdo, um termo cunhado pelo psicólogo David Ausubel para descrever ajudando os alunos a entender o conteúdo de uma seção antes de ser introduzida.para um portfólio de ciência, você poderia introduzir uma unidade de qualidade da água informando os alunos que eles estarão preparando uma seção de seu portfólio onde eles explicarão como a qualidade da água pode ser avaliada. Eles podem escrever sua opinião de antemão, enquanto citam os dados e gráficos de sua aprendizagem. Neste exemplo, você disse aos alunos o que será coberto para que eles possam começar com o fim em mente. Assim, no início de uma unidade, você pode compartilhar que tipo de evidência eles estarão coletando para seu portfólio, e você pode relacionar padrões com resultados mais claramente usando portfólios como organizadores adiantados.como pode partilhar a sua Rubrica e atribuição para um projecto de portfólio de longo prazo sem sobrecarregar o aluno? Pode ser perturbador dar aos alunos toda a tarefa do portfólio de uma só vez. Se você distribuir todos os requisitos de portfólio de uma vez, assegure aos alunos que você vai orientá-los Seção por seção. Você pode, em vez disso, dar aos alunos as atribuições de portfólio conforme necessário durante o ano.
Link Paper and Electronic Portfolios
como você vai relacionar partes online e offline do portfolio? Considere ligá-los a um código QR. Isso torna mais fácil classificar o portfólio de papel e ver o trabalho online sem ter que digitar um hiperlink longo em seu navegador web.
considere a longevidade do Portfólio
como você vai ajudar os estudantes a preservar suas carteiras para uso futuro? Muitas vezes eles não consideram sua necessidade para o trabalho que fizeram até que eles estão se candidatando para empregos ou querem encontrá-lo mais tarde. Com muitas escolas apagando dados durante o verão, promovemos a propriedade dos estudantes, deixando-os levar seus portfólios com eles. Quando o portfólio é criado em um espaço online, os alunos devem salvar os arquivos e queimá-los em um CD ou DVD.como Irão os professores aprender e partilhar as melhores práticas para que as carteiras sejam implementadas de forma eficaz? Enquanto analisava a Coalizão Inter / nacional para pesquisa de Portfólio Eletrônico, eu deparei com uma descoberta da Universidade Clemson (PDF) de que uma das áreas essenciais de sua universidade para melhorar o uso de portfólio foi “aumento do apoio da Faculdade/buy-in.”The Clemson paper notes,” Unfortunately, much of what has been done in the name of programmatic assessment has failed to engage large numbers of faculty in significant ways.isto enfatiza a importância de envolver os professores em uma implementação bem sucedida do portfólio.na minha opinião, as melhores carteiras fazem parte do processo de aprendizagem. Os alunos refletem sobre o seu trabalho e aprendizagem. Dois aspectos importantes do ensino—metacognição e Organização Avançada do conteúdo—pode ser feito com força através de portfólios. Os alunos também podem ter uma audiência de revisores e leitores. Se bem feito, o produto final pode promover a sua carreira acadêmica ou conseguir-lhes um emprego. Um portfólio bem feito é uma ferramenta essencial na aprendizagem do século XXI. Na minha sala de aula, portfólios são meios essenciais, poderosos de aprendizagem e nivelamento.