Conclusão

Definição de Conclusão / Conclusão Parágrafo no Ensaio

Uma conclusão é o último parágrafo de um artigo. Ocorre depois de os parágrafos do corpo terem dito o que têm a dizer. É composto por três elementos importantes:

1. Reformulação da tese de instrução
2. Resumo das principais ideias
3. considerações Finais

O primeiro elemento, a reformulação da tese de declaração, é para lembrar os leitores sobre o tema discutido no ensaio. Ele geralmente quebra a declaração de tese em três partes, e colocá-la em duas ou três frases.

O segundo elemento resume todos os pontos principais do ensaio. Normalmente contém três ou mais frases. Pode ser que estes pontos principais sejam os mesmos dados na declaração de tese antes dela, repetindo-os para ênfase. No entanto, a maioria destes pontos principais são outros que os dados na declaração da tese.as observações finais são as observações finais do ensaio. Estas observações podem ser um chamado à ação, uma sugestão, uma recomendação, ou um chamado de Despertar. Poderia ser um ponto de interrogação final exigindo uma resposta mais detalhada, ou poderia ser uma declaração final.

diferença entre um parágrafo de um organismo e a conclusão

um parágrafo de um organismo explica uma alegação feita na sua frase temática. Em seguida, dá um exemplo e apoia detalhes sobre a alegação. No entanto, uma conclusão resume todo o ensaio sobre uma resposta pensativa. Ambos têm elementos diferentes e estruturas diferentes.

Exemplos de Conclusão na Literatura

Exemplo #1: Free-Speech Follies (por Stanley Fish)

“há nenhuma liberdade de expressão problemas no campus? Claro que há, mas não há muitos. Quando Toni Smith, um jogador de basquete em Manhattanville College, virou de costas para a bandeira durante a execução do hino nacional, em protesto contra seu governo, ela era verdadeiramente exercício de seus direitos da Primeira Emenda, direitos que asseguram que ela não pode ser compelido a afirmação de que ela não apoia … E como ela ficou ao seu princípios em face da hostilidade, ela realmente foi (e é) uma Primeira Alteração herói, como o jornal do colégio editores, os membros do Harvard, departamento de inglês, e a cabeça da Emma Goldman Projeto não são. A categoria é real, e seria bom se fosse ocupada apenas por aqueles que nela pertencem.”

Stanley Fish deu uma bela volta a esta conclusão em seu ensaio. Ele afirmou o que ele acredita no final sobre a “categoria”, mas com uma indulgência com a palavra “se”, tornando-o condicional. He has also stated major points of his essay in the middle of the conclusion after restatement of the thesis.

Exemplo #2: Em louvor da palavra “F” (por Mary Sherry)

“chumbar como uma política regular tem tanto mérito hoje como há duas gerações. Temos de rever a ameaça de reprovação e vê—la como realmente é-um instrumento de ensino positivo. É uma expressão de confiança, tanto por parte dos professores como dos pais, de que os alunos têm a capacidade de aprender o material que lhes é apresentado. No entanto, fazê-lo funcionar novamente seria necessário uma conspiração dedicada e carinhosa entre professores e pais. Isso significaria enfrentar a dura realidade de que as crianças que passam e não aprendem o material – enquanto isso pode salvá—las da dor para o curto prazo-os leva ao analfabetismo de longo prazo. Isso significaria que os professores teriam de seguir em frente as suas ameaças, e os pais teriam de ficar atrás deles, sabendo que os melhores interesses dos seus filhos estão, de facto, em jogo. Isto significa não fazer mais as tarefas do Scott por ele, porque ele pode falhar. Chega de passar pela Jodi porque ela é uma miúda tão simpática. Esta é uma política que funcionou no passado e que pode funcionar hoje. Um sábio professor, com o apoio de seus pais, deu ao nosso filho a oportunidade de ter sucesso—ou falhar. Está na hora de devolvermos esta escolha a todos os alunos.”

basta verificar as observações finais desta conclusão. Depois de dar muitos pontos importantes, Mary Sherry deu seu veredicto sobre como chegou a hora de deixar os alunos escolher o que eles querem fazer em suas vidas.

exemplo #3: Decência comum (por Susan Jacoby)

“felizmente para todos, nem o caráter dos homens nem a qualidade geral das relações entre os sexos é tão grosseira. Ao censurar a minoria de homens que usam a socialização comum como desculpa para a violação, as feministas insistem no sexo como fonte de puro prazer e não como um meio de controlo social. Os homens reais querem um parceiro sexual ansioso-Não uma mulher que está a tremer de medo ou mesmo uma que é ambivalente. Homens a sério não violam.”

esta conclusão compreende uma refrase muito curta da afirmação da tese, pontos principais, e uma observação final muito curta.

função da conclusão

uma conclusão significa um fim. A conclusão pretende acabar com uma ideia de forma significativa, na medida em que os leitores devem sentir que chegaram a alguma decisão. Ajuda os leitores a decidir o que querem fazer a seguir. Eles ou implementam sugestões, fazem recomendações, ou instam o leitor a pensar mais sobre isso para encontrar uma solução para o problema.