this video is a compilation of amusing Direct TV comerciais which can be used to demonstrate the slippery slope fallacy. Cada um segue o mesmo tipo de progressão. Começa por ter um problema com o cabo. Este problema leva ao evento A, que leva ao evento B, Em seguida, C, e assim por diante, até que termina em um evento final bastante divertido e absurdo (como ser bodyslammed por um gorila de planície). O anúncio diz-nos então para evitar este evento absurdo, livrando-nos do cabo e obtendo televisão directa.
i always tell my students that, while logical fallacies have no place in good argumentation, they are perfect for comedy. Na verdade, muitas das nossas piadas dependem de falácias lógicas. Uma falácia com grande potencial cômico é a inclinação escorregadia, em grande parte devido ao fato de que a maioria das encostas escorregadias terminam com um resultado ridículo. A esse respeito, esta compilação de comerciais de TV direta é um exemplo perfeito.embora todos sejam divertidos, eu geralmente escolho apenas um ou dois dos Comerciais para mostrar para a classe. Assim que o tivermos visto, os alunos transmitirão-me os elos da cadeia escorregadia do anúncio. Pergunto – lhes Se esta corrente é certa, ou mesmo provável, de ocorrer dada a dependência de alguém sobre o cabo. Claro que a resposta é não, que é, eu explico, parte do que torna a comédia tão boa.
depois discutimos como um declive escorregadio pode ser usado de maneiras não cômicas, tais como argumentos políticos.
além disso, eu explico-lhes como um provável cadeia de eventos não precisam ser logicamente falaciosa, se eles são formulados como probabilidades e evitar que termina em conclusões absurdas.
assim, tenho meus alunos tentando escrever uma cadeia não falaciosa de eventos que diz ao consumidor por que é “provável melhor mudar para a TV direta”, assim consertando o anúncio (embora, sem dúvida, arruinando a comédia).outros recursos: Curtis, Gary N. “Slippery Slope” Fallacy Files. (6/4/2020)
Bennet, Bo.”Slippery Slope”, Logicamente Falacioso. (6/4/2020).
Esta seção do Blog da APA é projetada para compartilhar abordagens pedagógicas para o uso de clipes de vídeo humorísticos para o ensino de Filosofia. O Humor, quando usado apropriadamente, tem sido empiricamente mostrado para correlacionar-se com taxas de retenção mais elevadas. Se estiver interessado em contribuir, por favor, e-mail, o editor da série, William A. B. Parkhurst, em [email protected].
Timóteo McGarvey
Timóteo McGarvey é um estudante de Doutorado na Universidade do Sul da Flórida, onde ele trabalha principalmente em Friedrich Nietzsche e a Ética Ambiental.