os estudantes do ensino médio de hoje estão enfrentando maiores taxas de estresse e ansiedade do que qualquer outra geração. Embora ainda tabu, as questões de saúde mental são muitas vezes reconhecidas e acomodadas na sociedade de hoje. Então, por que razão a saúde mental dos estudantes, em particular para os estudantes do ensino médio, continua a ser um tema difícil de discutir? Há vários fatores que podem estar contribuindo para a crise de saúde mental estudantil, incluindo a falta de recursos e o estigma cultural persistente.
Há muitas razões que os administradores devem abordar os stressantes de saúde mental em estudantes de alto nível. Isto inclui a violência escolar, uma vez que os recursos de saúde mental podem ser uma parte fundamental para manter uma comunidade segura. Relatórios sugerem que até 60% dos autores de tiroteios em massa nos Estados Unidos desde 1970 apresentaram sintomas incluindo paranóia aguda, delírios e depressão antes de cometerem seus crimes.a saúde mental tem sido um fator questionável no que diz respeito aos tiroteios escolares dos alunos do K-12. Em primeiro lugar, estabelecer ligações entre a criminalidade violenta e a saúde mental pode perpetuar ainda mais o estigma prejudicial. É especialmente imprudente tirar essas conclusões quando o assunto não foi estudado o suficiente para determinar se há uma correlação significativa entre problemas de saúde mental e violência. Por exemplo, dos 37 tiroteios escolares investigados pela Safe School Initiative, apenas um terço dos agressores já tinha recebido uma avaliação de saúde mental e apenas 7 (17%) tinha sido diagnosticado com uma doença mental ou distúrbio comportamental. Isto implica que há falta de recursos diagnósticos para os estudantes. nos Estados Unidos, a questão da violência com armas de fogo é muito mais complicada do que uma crise de saúde mental. A taxa de problemas de saúde mental nos EUA é aproximadamente a mesma que na Europa—e o mesmo vale para crimes violentos. No entanto, os países da Europa vêem taxas muito mais baixas de violência com armas de fogo, o que provavelmente é atribuído a regulamentos mais rigorosos sobre armas de fogo. A questão da saúde mental foi cooptada por lobbies pró-armas e, embora estes recursos devam ser alargados, os políticos têm sido conhecidos como um bode expiatório para o panorama geral. As escolas têm a responsabilidade de resolver a crescente quantidade de doenças mentais, os alunos estão enfrentando, não é necessariamente
Por que as Escolas São fundamentais para a Saúde Mental Discussões
houve um forte aumento na depressão e ansiedade entre os adolescentes nos Estados Unidos, Muitos fatores podem estar contribuindo para esta crise, mas muitos terapeutas apontam para a mídia social como parte da causa. Em um artigo com o Washington Post, Marco grado, um professor associado de Psiquiatria no John Hopkins Hospital descreveu o impacto do mundo online sobre os estudantes. “Com as redes sociais, é tudo sobre a auto-imagem-quem está gostando delas, quem as observa, quem clicou em sua foto”, disse ele. “Tudo pode se transformar em algo negativo… crianças são expostas a esse dia após dia, e não é bom para eles.existem outras razões para este aumento nos sintomas de saúde mental. É possível que o clima atual e as preocupações sobre a segurança da escola estão fazendo os alunos mais ansiosos. Especialmente dadas as altas taxas de violência com armas e outros riscos de segurança, não é de se admirar que os alunos acham o ambiente escolar mais indutor de ansiedade. Alunos e professores tinham alta confiança na segurança escolar, mas tornou-se um ambiente que antecipa a catástrofe. De acordo com Philip Kendall, diretório da Clínica de transtornos de ansiedade de crianças e adolescentes na Universidade Temple, houve um aumento de quase 41% na ansiedade entre os estudantes desde 1985.a escola pode desempenhar um papel importante na identificação dos sinais de alerta precoce de uma doença mental emergente e na ligação dos alunos com serviços e Apoios eficazes. No entanto, muitas escolas não estão preparadas para trabalhar com alunos que têm ou mostram sinais de um distúrbio de saúde mental. Em muitos casos, os sintomas de uma doença mental aparecem pela primeira vez durante a adolescência.de acordo com a National Alliance on Mental Illness, quase 50% de todos os casos de doença mental ao longo da vida começam aos 14 anos e 75% aos 21 anos. Um em cada cinco estudantes que vivem nos Estados Unidos mostram sinais e sintomas de uma doença mental a cada ano, e este número pode estar crescendo. Apesar da evidência crescente de que a doença mental afeta um número significativo de jovens estudantes, muitos distritos escolares são incapazes de abordar adequadamente estas questões. devido à falta de recursos e restrições orçamentais, as escolas muitas vezes não contratam educadores e conselheiros de saúde mental suficientes. Os conselheiros de serviço estão muitas vezes a afogar-se em muitos casos, e as crianças em necessidade podem cair nas fendas. Há exceções – algumas escolas em Delaware estarão usando uma bolsa federal de US $ 9 milhões para expandir o acesso aos Serviços de saúde mental para os estudantes. O estado está planejando usar o financiamento para aumentar a conscientização dos serviços de saúde mental e criar um sistema de resposta para ajudar as crianças necessitadas. Será contratado pessoal adicional de clínica na escola, e haverá apoio contratado de provedores externos. Escolas com psicólogos podem ser vitais para conectar os alunos a clínicas de saúde mental, e a partir daí, os alunos podem ser encaminhados para Profissionais no campo.
Como lidar com os estressores de Saúde Mental
não importa como os recursos de saúde mental atuais de uma escola se parecem, A comunicação pode melhorar o acesso. Se os alunos são mantidos informados sobre o aconselhamento e grupos de pares oferecidos em sua escola, eles são mais propensos a procurar esses recursos em um momento de necessidade. Um sistema de notificação em massa pode ser uma ferramenta valiosa para alcançar a comunidade escolar. Ao chegar aos professores, alunos e pais no início do ano, todos podem entender melhor como lidar com o estresse da saúde mental, caso ele surja. Muitas vezes, os alunos simplesmente não sabem que têm um sistema de apoio para explorar se eles estão lutando com a saúde mental.
também é possível utilizar um app Botão de pânico para lidar com crises de saúde mental como foi o caso em Michigan. Um despachante do 112 recebeu uma chamada para o 112 de uma chamada desconhecida. A Central tentou ligar-se com a chamada, mas foi enviada para o voicemail. Para piorar as coisas, a caixa de correio estava cheia, deixando poucas opções para o pessoal do 112. Uma conversa de duas vias foi iniciada e a pessoa que ligou eventualmente respondeu à mensagem de texto 911 pedindo um número de telefone para uma linha de apoio a crises. O dispatcher foi capaz de fornecer o número de suporte para o chamador e outros recursos projetados para parar o auto dano.em outro incidente, um despachante recebeu uma chamada de uma mulher suicida. A pessoa que ligou estava a conduzir o carro dela e estava sempre a desligar-se da Central de Ottawa. A despachante do 911 sabia que ela poderia ter uma melhor chance de se conectar com o chamador via mensagem de texto e começou uma conversa SMS de duas vias. O expedidor foi capaz de acalmar a fêmea e fazê-la encostar, garantindo um local específico necessário para os agentes que responderam. A mulher foi recuperada e capaz de receber o apoio e tratamento que ela precisava.esta ferramenta pode ser igualmente útil em caso de emergência de saúde mental no local. Ele também pode se comunicar com os trabalhadores da escola – se um estudante está tendo uma crise de saúde mental que exige a intervenção de um enfermeiro, psicólogo escolar ou Assistente social, essas pessoas podem ser contatadas imediatamente. Desta forma, as escolas podem aproveitar ao máximo os recursos de saúde mental disponíveis, especialmente em caso de emergência. quando um estudante mostra sinais de problemas, um dos primeiros passos é falar com ele. Estudar após estudar aponta para as escolas contratarem mais ajuda clínica e psicológica, mas e se isso não for uma opção para algumas escolas? A simples disponibilização dos recursos adequados através dos departamentos de orientação poderia ser um longo caminho. Vem-me à mente o acrónimo popular. Ensinar aos alunos sobre saúde mental. Ajudar a construir fatores de proteção e resiliência. Reduzir os factores de risco. Intervir para prestar apoio. Diz as tuas preocupações. Eliminar barreiras ao bem-estar dos estudantes. Outras ideias incluem hospedagem de aconselhamento individual e de grupo, e mediação de conflitos através de um departamento de orientação. grupos de Apoio de pares, tais como mentes ativas, podem ser uma forma útil de fornecer suporte se a escola for incapaz de fornecer aconselhamento suficiente. Também pode ajudar a quebrar o estigma no campus-conectando e conversando com outros alunos da sua idade sobre saúde mental, pode incentivar aqueles que precisam de Ajuda. Certifique-se de que a escola tem um capítulo ativo, e isso ajudará a mudar a conversa em torno da saúde mental na comunidade para melhor.
As escolas são uma detecção de primeira linha próxima aos problemas de saúde mental que os alunos podem encontrar. As configurações estruturadas tornam mais fácil para os professores e outros funcionários da escola para detectar fora do comportamento do personagem. Isto torna fundamental garantir que as nossas escolas estejam equipadas para lidar com assuntos mais difíceis.