O eu-Pronto Oral Fluência de Leitura Avaliações podem determinar um aluno a fluência de leitura oral de proficiência, o progresso, e uma instrução individual necessidades, e quando usado juntamente com dados confiáveis a partir do eu-Pronto Diagnóstico, pode fornecer uma imagem completa de um estudante global do desempenho em leitura.novas para o ano lectivo de 2020-2021 as avaliações de fluência da leitura Oral I-Ready medem uma série de pontos críticos de dados que ilustram a proficiência dos alunos e o progresso no sentido de alcançar o nível de fluência da leitura oral adequado para a sua nota. As avaliações fornecem passagens de fluência de leitura oral escritas de acordo com as normas da indústria e orientações de pontuação para servir os seguintes fins::
- A avaliação da fluência de leitura Oral I-Ready utiliza textos de nível de grau para determinar a proficiência de leitura oral de um aluno em relação às normas reconhecidas nacionalmente para o nível de grau do aluno até três vezes por ano. A avaliação de referência está disponível para os estudantes inscritos nos graus 1-4.a avaliação formativa de fluência da leitura Oral I-Ready oferece passagens em níveis adjacentes de grau para determinar os níveis de leitura independente e instrutiva de um estudante, as necessidades de instrução e o progresso da fluência da leitura oral ao longo do tempo. A Avaliação Formativa está disponível para estudantes em níveis de leitura de desenvolvimento de grau 1-4. (Os estudantes inscritos acima e abaixo destes graus podem ainda beneficiar destas avaliações formativas.)
As avaliações de fluência de leitura Oral I-Ready estão disponíveis sem custo adicional para diagnóstico I-Ready para titulares de licença de leitura.
como funciona
- Como avaliação de Referência, os professores podem utilizar informações da avaliação da fluência da leitura Oral de referência para determinar fluentemente a proficiência dos seus alunos na leitura de textos de nível superior. Os professores podem utilizar esta informação, combinada com dados de diagnóstico I-Ready, para melhor compreender o desempenho geral de leitura dos seus alunos no seu nível de ensino.como uma avaliação formativa contínua usando a colocação de diagnóstico “I-Ready” de cada aluno na leitura como ponto de partida, os professores poupam tempo de administração combinando os alunos com as passagens em seus níveis de leitura aproximados. Este processo permite que os professores avaliem periodicamente o desempenho atual dos alunos, observem o progresso em direção aos objetivos de leitura e formem uma rica imagem de cada aluno como leitor.avaliações de referência: três formas de avaliação (duas passagens por formulário) a administrar até três vezes por ano avaliações formativas: Várias passagens por grau visando três intervalos de dificuldade dentro de cada grau, a ser administrado periodicamente com base na discrição do professor
o Manual de Avaliação da fluência de leitura Oral pronto, que orienta os educadores através:
- Avaliação de administração
- processo de Pontuação e interpretação
- Recomendado estratégias de ensino
Todos os componentes do Oral Fluência de Leitura Avaliações estão disponíveis através do eu-Pronto, como para download, impressão de PDFs, colocando o processo de avaliação, onde ele pertence—nas mãos dos professores. Os professores administram e marcam as avaliações e gravam os resultados offline.