6 klasser jag skulle tvinga varje högskolestudent att ta

under åren har jag hört folk Pipa massor av pretentiösa uttalanden som,

” Åh min Gud, analysen av indianska kvinnor som har fallit av Eiffeltornets klass jag tar är bara fantastisk. Alla borde vara skyldiga att ta det.”

Jag har alltid spottat på uttalanden som detta; för det mesta av min gymnasie-och högskolekarriär verkade tanken att någon klass skulle vara universellt nödvändig dum för mig.

olika människor har olika inlärningsstilar, olika intressen och olika förmågor. Vissa människor är bäst lämpade att gå igenom en serie klasser, medan andra bäst experimenterar och lär sig på egen hand.

en del obligatorisk utbildning är bra-läsning, skrivning, ’rithmetic, all den jazzen – men hela övningen att få alla att ta i stort sett samma klasser i flera år lämnade alltid en sur smak i min mun.

det är som Einstein sa:

” alla är ett geni. Men om du bedömer en fisk efter dess förmåga att klättra ett träd, kommer det att leva hela sitt liv och tro att det är dumt.”

men under den här bloggen har jag fått massor av e-postmeddelanden från studenter som frågar om klasser de borde ta.

vissa frågar om majors i allmänhet, och medan jag har några ideer om vilka majors som kan vara mer användbara än vissa andra, har jag inte en ”go-to” major som jag skulle rekommendera till alla. Det skulle inte stämma.

andra frågar dock helt enkelt om de klasser de ska ta för att fylla sina allmänna utbildningskrav. Dessa frågor fick mig att tänka: vilka klasser skulle jag kräva att eleverna skulle ta, ges möjlighet?

till slut kom jag upp med sex. Här är de i all sin härlighet, tillsammans med mina motiveringar till varför jag tycker att de borde vara obligatoriska. Jag har också inkluderat några länkar till resurser för varje ämne, så du kan lära dig själv om du är intresserad. Håller du med mina val?

logik och resonemang

här är grunden. Medan vissa kanske ser Talklassen nedan och lägger större vikt vid det, tycker jag att det är viktigt att se till att tankarna i ditt huvud faktiskt är vettiga innan du låter dem komma ut ur munnen.

Nu, när jag säger att jag skulle tvinga eleverna att ta en logisk kurs, kanske du tror att jag pratar om symbolisk logik.

det här är inte riktigt vad jag pratar om. Jag tror att symbolisk logik är användbar, eftersom det hjälper människor att lära sig att korrekt bilda logiska uttalanden i huvudet. Det är bra praxis.

men jag har sett logikklasser som har elever som gör symboliska logikproblem i veckor. Jag skulle bara spendera en dag eller två på det, eftersom det är allt de flesta människor förmodligen någonsin kommer att behöva. Resten av tiden skulle spenderas på praktisk logik och resonemang.

vänster otränad, det mänskliga sinnet är skrämmande mottagligt för alla slags logiska felaktigheter, skadlig heuristik och fördomar och andra mentala buggar (exempel: haloeffekten). Mitt mål med den här klassen skulle vara att träna eleverna att känna igen dessa dåliga sätt att tänka och att börja tänka rationellt.

resurser för att lära sig logik och resonemang

• introduktion till logik – Standford – kurs, gratis på Coursera
• LessWrong-sekvenserna-grunden för min rationalitetskunskap. Dessa är stora och lite täta; jag kommer snart att göra en serie om rationalitet för att introducera de av er som är intresserade av ämnet.
• Thinking, Fast and Slow-en underbar bok av Daniel Kahneman, som är en av de främsta forskarna inom heuristik och fördomar

tal

de säger att tala offentligt är #1 rädsla i världen. De säger att det är ännu mer fruktat än döden.

strunt samma att vi inte vet vilka” de ” är. Strunt samma att människor som säger detta brukar misslyckas med att klargöra att det är den vanligaste uttalade rädslan i världen – människor skulle faktiskt inte hellre dö än att ge ett tal. Och kom ihåg att det som borde vara #1 rädsla i världen är flodhästar.

Lägg alla dessa invändningar åt sidan, för chansen är att du är en skrämmande katt när det gäller att tala offentligt också. Ta en titt på den statistiken. Trösta dig i det. Alla andra är också rädda.men rekryterare säger konsekvent att det de vill ha mest av nya grader är kommunikationsförmåga.

Jennifer Floren, grundare och VD för Experience, Inc., hade detta att säga:

”av alla saker som arbetsgivare letar efter när de anställer talang på grundnivå är det de så kallade ”mjuka färdigheterna” som värderas mest: kommunikation, lagarbete, flexibilitet och positiv attityd är överlägset de mest eftertraktade färdigheterna. Arbetsgivare förstår att allt annat kan läras, så de letar efter det mest lovande råmaterialet att arbeta med.”

Jag lade till fetstil, men ordern ändrades inte. Skrivandet är på väggen, vän; arbetsgivare vill att du ska vara en bra kommunikatör!

att ta en talklass hjälper dig oerhört på detta område. Några fördelar:

• Du lär dig att använda de grundläggande komponenterna i övertalning-ethos, pathos och logotyper
• du får erfarenhet av att sätta ihop övertygande presentationer
• du får förtroende

Vid en eller annan punkt i din karriär kommer du förmodligen att bli ombedd att ge en presentation. Det är mycket bättre att få alla nervösa floundering ur vägen nu, medan du är i ett klassrum fullt av andra nervösa flounderers.

som en extra fördel kommer en talklass att hjälpa dig med en-mot-en-konversationer också. Ända sedan jag tog mina tal klasser, min förmåga att hålla en konversation flyter mellan mig och en ny person har förbättrats dramatiskt. Att köra CIG podcast har också varit en stor hjälp, eftersom det är veckovis övning som talar för en publik (och ofta med en gäst vet jag inte så bra).

resurser för att lära sig tal

• introduktion till offentligt talande – University of Washington kurs, gratis på Coursera
• Toastmasters – den största gruppen för människor som vill förbättra sina offentliga talfärdigheter
• talande resurser – en YouTube-spellista som jag har byggt för att studera offentliga talpraxis hos stora talare

engelsk komposition

det är ingen hemlighet att en bra andel studenter inte kan skriva sig ut ur en cellofankaka omslag. Här är ett par som stöder fakta för detta påstående som kommer från min egen erfarenhet:

• jag tog en 300-nivå affärsskrivningskurs under mitt andra år, alla andra i klassen var senior och redo att ta examen. Vi var tvungna att peer review andra studenter papper, deras skrivande skulle ofta ser ut precis så här.
• en av mina vänner tyckte att college stavades”coladge”. Det är inte som om alla hans orienteringspapper sa” College of Engineering ” i rubriken eller något…

i 11: e klass tog jag en avancerad engelsk Kompositionsklass. Det visade sig vara ett startläger; den första dagen i klassen tilldelade vår lärare sex uppsatser, allt förfaller inom en vecka.

Jag hatade den klassen först, eftersom arbetsbelastningen var ganska högre än vad de flesta andra klasser jag hade tagit fram till den tiden hade gett mig. Men det fungerade.

i slutet av terminen visste jag flera saker. Kommatecken är inte gräsfrö; du kan inte bara kasta dem slumpmässigt. Semikolon är en sak. Det är dess.

Jag visste dessa saker i mina ben. Jag fick den typ av kunskap du bara kan få genom att göra massor av skrivande och få det graderat hårt – och ja, jag skulle sätta alla igenom det om jag kunde.

vissa kan säga att jag är partisk, eftersom jag lever mest genom att skriva. Jag är inte partisk. Vi får saker gjorda idag genom att kommunicera mycket med människor vi inte pratar med. Skriftlig kommunikation är viktig, och varje gång det är oklart, dåligt format eller svårt att läsa, slösar det bort värdefull tid och resurser.

det här är världen vi lever i, som Phil Collins säger, så du borde lära dig att skriva bra i den.

resurser för att lära sig engelska komposition

• först och främst börja läsa mycket och skriva mycket. Övning gör bättre. (inte perfekt) kolla in mina läsäventyr och viktiga böcker för studenter om du vill ha några läsrekommendationer. För att komma igång med att skriva, tänk på att skapa din egen blogg.
• Om du letar efter en meningsstruktur/grammatikguide, bör den här göra rättvisa.
• Bird by Bird-En av de mest kända böckerna om att skriva bättre. Det riktar sig dock till författare.

Privatekonomi

Tja, ok – kanske ljög jag lite. Jag skulle inte tvinga eleverna att ta denna typ av klass under college. Jag skulle få dem att ta det i gymnasiet – innan de kan ta på sig massor av krossande studielån så att de kan komma in i ”drömskolan” som är deras ”perfekta passform”.

varje termin skulle jag börja min personliga ekonomiklass genom att ta in en högskoleexamen för att prata med klassen:

”Hej killar, Jag är Chad och jag tog examen med en fantastisk examen i filosofi från By-The-Beach – &-10,000-Miles-Away-From-Your-Parents-University tillbaka i 2012! Tyvärr var jag tvungen att låna 50 000 dollar för att göra det. Nu måste jag komma med $575 varje månad i 20 år för att betala tillbaka.

mitt kickassfilosofijobb betalar mig $ 2500 per månad, men hyr ut här i bukten är $1500, och jag har en bil och mobiltelefon att betala för också. Jag antar att vad jag försöker säga är … kan någon spara förändring för en cheeseburger?”

nästa, jag skulle ta in en annan college grad med en annan erfarenhet:

”Hej killar, Jag är Stephanie och jag tog examen från min hemstatens universitet tillbaka i 2010 med en examen i ekonomi. Jag ville inte ta på mig för mycket skuld, så jag gjorde mina första två år på en community college för att få alla mina gen. eds ur vägen.

undervisningen var fortfarande som $ 5,000 per termin vid universitetet, men jag arbetade för att få några stipendier och sparade pengar från deltidsjobbet jag arbetade på community college för att betala för det mesta. Jag hustled också för att skapa kontakter och deltog i konferenser för att få mitt namn där ute, så jag kunde hitta ett bra jobb direkt från college, även om min skola inte är så prestigefylld.

bäst av allt, jag har ingen studentskuld – så jag kan lägga ungefär $300 per månad i besparingar! Och $200 i min Dragon Ball Z statyett samling.

därifrån skulle vi starta i grunderna: hur man öppnar ett bankkonto, gör dina skatter, beräkna sammansatt ränta, ställa in en budget etc. Du skulle bli förvånad över antalet studenter som inte ens känner till webbadressen till FAFSA-webbplatsen. Eller kanske du inte skulle vara.

Jag skulle förmodligen också be Zac Bissonnette att skrika på klassen ett tag och tvinga alla att läsa sina böcker skuldfri U och hur man blir rikare, smartare och snyggare än dina föräldrar.

resurser för att lära sig personlig ekonomi

• böckerna jag nämnde i stycket ovan skulle vara perfekta utgångspunkter.
• ett par av mina favorit Privatekonomi Bloggar Är Jag kommer att lära dig att vara rik och Man vs. skuld.
• förvänta dig mer personlig ekonomi och skuldutplånande innehåll på CIG inom en snar framtid.

Solution Finding

Fångad bland det vardagliga, som en pärla fångad under en siktande öken av sand, ligger ett faktum som aldrig upphör att förvåna mig när jag tänker på det. Det är detta:

nästan varje person i detta land har ett litet föremål av plast, metall och glas. De bär det här objektet med dem nästan hela tiden.

detta objekt är en portal till all den kunskap som mänskligheten någonsin har skapat.

sett i förhållande till resten av mänsklig historia, innehav av denna typ av objekt som motsvarar att ha en supermakt.

så varför uppstår följande situation så ofta?

1. personen vill göra något
2. personen vet inte omedelbart hur man gör det
3. personen ger omedelbart upp eller ber vän att hjälpa dem att göra det

Jag är allt för att hjälpa människor, men allvarligt har vi oändliga kunskapsenheter i fickorna. Och på våra skrivbord. Och i våra ryggsäckar. Du borde kunna räkna ut ganska mycket vad som helst på egen hand.

Jag skulle namnge denna klass” data sharking”, för att hedra Seth Godins framtida bibliotekskoncept. Men det verkade inte omfatta det tankesätt jag strävar efter att undervisa ganska bra nog. Vad jag vill att varje elev ska lära sig är hur man blir en Lösningsfinnare.

en Lösningsfinnare är någon som:

• är villig att vara oberoende när man står inför ett problem eller okänt faktum
• vet hur man använder teknik och andra verktyg för att hitta lösningar
• kan vara innovativ när en lösning inte är uppenbar
• vet när man ska be om hjälp (tips: det är inte direkt)

Matt Ringels artikel” du måste försöka, och då måste du fråga ” är ett perfekt exempel på hur en Lösningsfinnare ska fungera. Lösningsfinnare är villiga att försöka lösa icke uppenbara problem, men de är inte så tjurhåriga att de kommer att undvika att be om hjälp till den punkt där de slösar bort tid.

Jag blev en förstklassig Lösningsfinnare när jag arbetade på min skolas tekniska supportcenter. Jag var tvungen. Mitt jobb var att fixa datorproblem via telefon – ofta problem som jag aldrig hade stött på. Det var inte en sällsynt händelse att ett problem lösning var inte i databasen, så jag skulle ofta måste snabbt Google runt för att hitta fix.

min klass skulle fungera på ungefär samma sätt. Varje dag, mina elever skulle få icke uppenbara problem, och de skulle behöva räkna ut hur man löser dem på egen hand.

även om detta inte brukar betraktas som ett” skolämne”, tror jag att det är oerhört fördelaktigt att lära sig denna färdighet, både för studenten och för sap som så småningom anställer honom.

Resources for learning Solution Finding

• Du lär dig Lösningsfynd genom att utmana dig själv att hitta lösningar på problem. Det är typ av en färdighet du måste lära dig på egen hand.
• Google är alltid din vän.
• en bra lösning Finder är alltid på jakt efter verktyg och resurser som kan hjälpa dem att göra bättre arbete. Du kan kolla in min resurssida för att se några av mina favoritverktyg.

professionella färdigheter

slutligen skulle jag tvinga varje elev att ta en professionell färdighetsklass. Kanske skulle jag kalla det en” Hur man hittar ett jobb ” – klass. Jag skulle inkludera alla bra saker:

• hur man skriver ett CV och undviker att göra dumma misstag
• nätverk och bygga relationer – på ett icke-tråkigt, icke-falskt sätt
• hur man skapar en personlig webbplats för att visa upp ditt CV, portfölj och kanske en relevant blogg
• hur man intervjuar Bra – bästa praxis, vanliga frågor etc
• skapa en sammanhängande social media närvaro som gynnar dig
• klä sig bra för professionella evenemang (detta inkluderar att besöka en skräddare)

alla mina klasser skulle vara inriktade på att göra, och den här skulle inte vara annorlunda. Åtminstone skulle jag kräva att varje elev skulle skapa en informativ intervju med en lokal professionell.

resurser för att lära sig professionella färdigheter

• jag har skrivit en hel del om professionella färdigheter och personlig branding – det är ett av mina huvudfokus här på CIG. Kanske det bästa stället att börja skulle vara den personliga Branding checklista, som är en omfattande guide på alla personliga branding komponenter som kan hjälpa dig att få de jobb du vill. Det är en del av verktygslådan som varje cig nyhetsbrev abonnent får tillgång till, så registrera dig i den orange rutan under detta inlägg för att få tillgång.

och slutligen har jag ett sista dekret innan min tid som en imaginär, allmäktig universitetspresident är över: studenter kan testa ur alla mina klasser.

Jag tror att det är där den bästa kompromissen mellan obligatorisk utbildning och självstyrt lärande ligger. ”Här är de klasser jag tycker att du borde ta; nu, visa mig att du vet tillräckligt med en och jag släpper ut dig.”