Skapa effektivt läromedel börjar med instruktionsdesign. Det har blivit ett koncept som är lika populärt inom både akademiska och professionella områden.
i det här inlägget kommer vi att titta på instruktionsdesignprocessen tillsammans med de bästa instruktionsdesignmodellerna som du kan använda för att skapa effektivt utbildningsmaterial för studenter eller anställda.
Vad är instruktionsdesign
instruktionsdesign avser processen som används för att skapa instruktionsmaterial.
det används för att identifiera luckor i kunskaper, färdigheter och attityder hos studenter eller anställda, analysera inlärningsbehov och utveckla läromedel för att stänga dem.
instruktionsdesign hjälper till att ge meningsfulla och effektiva instruktioner till eleverna på ett sätt som underlättar lärandet för dem.
Instruktionsdesignprocess
här är stegen du behöver följa när du utformar undervisningsmaterial för dina elever eller anställda.
Steg 1:
Gör en behovsanalys för att identifiera behoven hos din målgrupp samt utbildning och affärsbehov.
steg 2:
baserat på analysen som gjorts på eleverna, skapa en elevens profil som innehåller information om deras roller, ansvar, färdigheter, utbildnings-och yrkeserfarenheter, teknisk kunskap etc.
Du bör också bedöma deras kompetens i det ämne som utbildningen kommer att baseras på och de träningsmetoder/ de föredrar.
steg 3:
identifiera inlärningsmålen. Dessa bör baseras på de resultat du förväntar dig att uppnå i slutet av programmet.
steg 4:
kursdesign i sig är en process. När du väl har valt ämnen för kursen eller träningsprogrammet, bestäm dig för instruktionsmetoden för den (dvs. video-eller spelbaserad metod).
Steg 5:
organisera innehållet och identifiera ett flöde med storyboards. Du kan använda den för att planera innehåll, bilder, ikoner etc. det bör placeras på olika sidor.
steg 6:
Du kan skapa en prototyp av din online-kurs, träningsprogram innan du börjar utveckla den. Detta gör att du kan testa det för dess effektivitet.
Steg 7:
När du har utvecklat och lanserat programmet, övervaka och bedöma det för att förstå om det är effektivt för att uppnå lärandemålen och uppfylla kraven hos eleverna såväl som organisationens.
vilka är modellerna för instruktionsdesign?
Instruktionsdesignmodeller används för att förklara processen som används för att designa och utveckla instruktioner. Det finns flera modeller som kan användas i olika inställningar; följande är några av de mest populära.
- ADDIE Modell
- Merrills Instruktionsprinciper
- Gagne nio händelser av instruktioner
- Blooms taxonomi
- Dick och Carey Modell
- Kemp Design modell
- Action Mapping av Cathy Moore
ADDIE Modell
Addie är en femstegsprocess som ger riktlinjer för att skapa effektivt träningsmaterial. Det står för analysera, designa, utveckla, implementera och utvärdera.
analysera: i detta steg analyseras situationen för att förstå målen och målen för läromedel, krav, behov, färdigheter och kunskaper hos eleverna.
Design: identifiera inlärningsmålen som den kunskap du vill att eleverna ska få och lärandemålen.
utveckla: identifiera hur du kan hjälpa eleverna att nå de mål du identifierade tidigare och utveckla instruktionsstrategierna i enlighet därmed.
genomförande: Implementera strategierna genom att prova dina träningsprogram med studenter.
utvärdera: utvärdera och mäta framgången för det träningsmaterial du har designat och levererat. Notera vad som behöver ändras.
Merrills Instruktionsprinciper
detta är ett Uppgiftscentrerat tillvägagångssätt som fokuserar på olika sätt att lära sig kan underlättas. Enligt denna instruktionsdesignmodell finns det fyra faser av lärande;
aktivering: Läromedel bör aktivera den kunskap som eleven redan har om ämnet. Detta hjälper dem att använda det som en grund för att smälta ny kunskap.
Demonstration: tränaren / läraren ska visa kunskapen genom tekniker som videodemos, infografik etc.
ansökan: eleverna bör få tillämpa den kunskap de har samlat på egen hand för att lösa problem.
Integration: eleverna bör uppmuntras att integrera ny kunskap i sitt liv och använda den för att lösa problem.
Gagne nio händelser instruktioner
gagne ’ s nine event instructions är en systematisk Instruktionsdesignprocess som behandlar de olika förutsättningarna för lärande. De nio stegen i processen är
- få elevernas uppmärksamhet genom stimuli som en överraskning,tankeväckande fråga etc.
- informera eleverna om lektionens mål eller resultat innan instruktionerna ges.
- stimulera återkallande av tidigare lärande genom att ställa frågor om erfarenheterna från det förflutna. Genom att relatera till denna tidigare kunskap kan de lätt förstå ny kunskap.
- presentera innehållet för eleverna på ett sätt som är lätt att förstå
- ge inlärningsvägledning med handledning, fallstudier, exempel, infografik etc.
- framkalla prestanda genom att hjälpa dem att internalisera ny kunskap genom aktiviteter som uppmuntrar dem att återkalla och använda den kunskapen.
- ge feedback om elevernas prestationer för att underlätta lärandet.
- utvärdera prestanda genom att testa om de förväntade resultaten har uppnåtts.
- förbättra retention och överföring till jobbet. Hjälp eleverna att internalisera ny kunskap med tekniker som konceptkartor, sammanfattning, jobbhjälpmedel etc.
Blooms taxonomi
Blooms taxonomi klassificerar de olika färdigheter och mål som utbildarna ställer för sina elever.
medan Benjamin Bloom 1956 skapade detta klassificeringssystem för att organisera de olika nivåerna av kognitivt lärande, modifierades det senare av Anderson och Krathwohl. Således blev det känt som den reviderade taxonomin.
för att lära dig mer om Blooms taxonomi, se den här artikeln.
Dick och Carey Model
denna modell fokuserar på sambandet mellan sammanhang, innehåll, instruktion och lärande. Komponenterna i Dick och Carey-modellen är följande;
Kemp design modell
Kemp design model som har en olinjär struktur eller en cirkulär struktur förmedlar att modellen är designprocessen är en kontinuerlig cykel, därför behöver den ständig planering, design och utvärdering för att säkerställa kvalitetsinstruktion.
denna modell innehåller 9 element
- identifiera inlärningsmål och instruktionsproblem eller hinder som kan hindra dem
- Undersök publiken för att identifiera elevens egenskaper som du kan använda för att skapa mer relevant kursmaterial
- identifiera relevant ämnesinnehåll och analysera uppgifter för att se om de överensstämmer med de definierade målen
- förtydliga instruktionsmålen för eleverna och hur de kommer att dra nytta av instruktionsprogrammen
- se till att innehållet för varje instruktionsenheten är strukturerad sekventiellt och att hjälpa eleverna att behärska innehållet och lärandemålen
- planera instruktionsmeddelandet och leveranssättet
- utveckla utvärderingsinstrument för att utvärdera elevernas framsteg mot att uppnå målen
- Välj resurser som kommer att ge stöd för både undervisnings-och inlärningsaktiviteter
Åtgärdskartläggning av Cathy Moore
åtgärdskartläggning av Cathy Moore tar ett visuellt tillvägagångssätt för instruktionskartläggning av Cathy Moore Design och används populärt i sammanhanget av affärer. Det är en process som hjälper till att undvika informationsdumpar och skapa mer aktivitetscentrerad träning.
Lägg till i listan över Instruktionsdesignmodeller?
Du kan använda de instruktionsdesignmodeller som diskuterats ovan för att skapa en instruktionsmiljö och pedagogiskt material som hjälper eleverna att enkelt uppnå sina inlärnings – / träningsmål.