Cíl: Používání elektronické diáře (eDiaries), tato studie zkoumala, časové vazby mezi dítětem a mateřskou hněv, stejně jako pozitivní náladu a vnímat stres, u dětí s pozornost-deficit/nepořádek hyperaktivity (ADHD) oproti srovnání s vrstevníky.
metody: Během 7 dnů byly půlhodinové eDiary dokončeny nezávisle matkami a jejich 8-12 letými dětmi(51 užívajících léky na ADHD a 58 srovnávacích vrstevníků).
Výsledky: Cross-informátor analýzy ukázaly, systematické vzory negativních matek nálady ve vztahu k dítěti hněv v obou skupinách spolu s důkazy o pomalejší oživení ve ADHD skupiny. Analogicky, pro obě skupiny, děti hněvu zprávy zvýšil a dobré nálady zpráv se snížil ve vztahu k mateřské hněv, vzhledem k tomu, že zvýšený stres ve vztahu k mateřské hněv byl omezen na děti s ADHD.
závěry: zjištění naznačují, že negativní afektivní klima pravděpodobně přetrvává u ADHD než ve srovnávacích rodinách. Potvrzují také užitečnost zpráv o dítěti i rodičích a naznačují, že děti mohou být ochotny hlásit nízkou pozitivní náladu, když se zdráhají hlásit negativní náladu. Diskutuje se o příslibu začlenění údajů o vzorování nálady v reálném čase do léčby šité na míru dětem s ADHD a jejich rodinám.