formål: ved hjælp af elektroniske dagbøger (eDiaries) undersøgte denne undersøgelse tidsmæssige forbindelser mellem barnets og moderens vrede samt positivt humør og opfattet stress hos børn med opmærksomhedsunderskud/hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) versus sammenligning jævnaldrende.
metoder: På tværs af 7 dage blev halvtimes eDiaries afsluttet uafhængigt af mødre og deres 8-12-årige børn (51 modtog medicin til ADHD og 58 sammenligningskammerater). resultater: Krydsinformantanalyser afslørede systematiske mønstre af negative moderstemninger i forhold til børns vrede i begge grupper sammen med tegn på langsommere bedring i ADHD-gruppen. Analogt, for begge grupper, børns vrede rapporter steg og godt humør rapporter faldt i forhold til moderens vrede, mens forhøjet stress i forhold til moderens vrede var begrænset til børn med ADHD.
konklusioner: resultaterne indikerer, at et negativt affektivt klima er mere sandsynligt at fortsætte i ADHD end i sammenligningsfamilier. De bekræfter også nytten af børne-og forældrerapporter og antyder, at børn kan være villige til at rapportere lavt positivt humør, når de er tilbageholdende med at rapportere negativt humør. Løftet om at inkorporere realtidsdata om humørmønster i skræddersyede behandlinger til børn med ADHD og deres familier diskuteres.