et hyppigt diskussionsemne blandt Cfa-charterkandidater er, hvordan et niveau af eksamen sammenlignes med det næste. Den næsten universelle konsensus er, at Niveau II er et betydeligt skridt op fra niveau i på en række måder. Det følgende 10 punkter skitserer nogle af de største forskelle, en kandidat vil støde på mellem niveau i og niveau II i CFA-eksamen:
vignetter
på niveau i defineres spørgsmål normalt kun ved hjælp af en kort selvstændig spørgsmålsstamme, såsom: “den periode, inden for hvilken en hedgefond skal opfylde en indløsningsanmodning kaldes…” på niveau II introduceres vignetter. En vignet kan betragtes som en mini-sag, hvor et forretningsscenarie er beskrevet i flere afsnit ved hjælp af en blanding af tekst, tabeller, årsregnskaber og så videre. En Niveau II-kandidat skal udvikle evnen til hurtigt at scanne gennem en vignet og udvælge de data, der er nødvendige for at besvare et bestemt spørgsmål.
Item set format
niveau i CFA eksamen består af 80 spørgsmål, og hvert af disse spørgsmål er ikke relateret til de andre. I modsætning hertil er Niveau II-spørgsmål organiseret som” varesæt”, hver baseret på en fælles fælles vignet og indeholder 4-6 underspørgsmål. Generelt vil disse underspørgsmål alle grave ind i et enkelt emne. Dette dybe dyk i individuelle emner gør det potentielt farligere at springe over en bestemt læsning, fordi hvert elementsæt repræsenterer 5% af punkterne på eksamen.
Timing
et praktisk kendetegn ved niveau i-eksamen er, at det tilbydes oftere end Niveau II. kandidater, der fejler niveau i eller niveau II, kan ikke genoptage eksamen i den tilstødende tidsramme. For niveau i betyder det at vente 6 måneder. Niveau II kandidater skal vente længere med at genoptage eksamener.
mindre evne til at stole på tidligere viden
kandidater, der tackler CFA-eksamenerne, har mindst en bachelorgrad under deres bælte, ofte i erhvervslivet eller et beslægtet emne. Som et resultat begynder mange niveau i-kandidater deres studier med en solid forståelse af større niveau i-koncepter. På niveau II finder kandidater imidlertid generelt, at denne fordel løber ud, og deres tidligere undersøgelser giver relativt lidt direkte fordel på eksamensdagen.
personlige situationer kan have ændret sig
mange kandidater begynder at studere til niveau i-eksamen, når de har en pause i deres uddannelses -, familie-eller karriereforpligtelser. Ofte finder kandidater, at et år senere, når niveau II-eksamen ruller rundt, har de en ny personlig situation og et nyt sæt distraktioner relateret til skole, arbejde eller børn. Disse nye distraktioner kan kræve, at en kandidat fordobler deres engagement i deres Cfa-Programstudier.
forskellige emnevægte
for CFA-eksamen på niveau i specificerer CFA Institute faste emnevægte; for eksempel nøjagtigt 6% i porteføljestyring, 6% i derivater og så videre. På niveau II leverer CFA Institute i stedet intervaller; for eksempel kan Niveau II porteføljestyring have en vægt overalt fra 5-15% (hver 5% vægtning repræsenterer et emne, der er sat på eksamen).
analyse ikke memorisering
i niveau i-læseplanen er der betydeligt fokus på rote-tilbagekaldelse af formler og definitioner. På niveau II fremhæves memorisering, mens der kræves større konceptuel forståelse. Niveau II-kandidater forventes at demonstrere deres evne til at anvende værktøjer og relationer til at analysere økonomiske data og til at værdsætte aktiver. Desuden testes en kandidats evne til at forbinde en teori eller et koncept til et andet på niveau II.
mere komplekse begreber
mens niveau i-eksamen er bred, er det meste af niveau i-materialet en ligetil introduktion til de dækkede begreber. Niveau II-læseplanen er til sammenligning ikke kun lige så bred, men indeholder også adskillige begreber, der kan være vanskelige at forstå. For eksempel, bytte værdiansættelse, CDs værdiansættelse, binomial optioner værdiansættelse, og Black–Scholes–Merton kan alle være ufattelige emner.
øget spørgsmålsproblemer
ikke kun er Niveau II-begreber generelt mere komplekse, men spørgsmålene på niveau II-eksamen kræver også et stort skridt op i evnen. Sammenlignet med Niveau I har en kandidat brug for et højere niveau af forberedelse og dygtighed for at vælge det rigtige svar på et niveau II-spørgsmål. Hvert emne testes til en mere sofistikeret standard. En aspirant på niveau II tror måske, fordi de studerede CFA Institute Code of Ethics og standarder på niveau i, de behøver ikke at revidere materialet igen på niveau II. Dette ville være en fejltagelse. I etik på niveau II testes det samme indhold, men på et meget mere anstrengende niveau.
stærkere kandidatpulje
måske er den største forskel mellem niveau i og niveau II “næsten enhver” kan tilmelde sig niveau i-eksamen, mens kun kandidater, der har erobret niveau i-eksamen, kan tilmelde sig til niveau II-eksamen. Som et resultat er 100% af kandidaterne, der sidder i niveau II-sektionen på eksamensdagen, seriøse med eksamensprocessen og har vist en evne til korrekt at besvare spørgsmål om Cfa-eksamensemner. Kort sagt er konkurrencen på niveau II langt højere, fordi alle kandidater har tjent deres ret til at være der.