Liebevolle Beziehungen geben kleinen Kindern ein Gefühl von Komfort, Sicherheit, Vertrauen und Ermutigung. Sie bringen Kleinkindern bei, Freundschaften zu schließen, Emotionen zu kommunizieren und mit Herausforderungen umzugehen. Starke, positive Beziehungen helfen Kindern auch, Vertrauen, Empathie, Mitgefühl und ein Gefühl für Richtig und Falsch zu entwickeln.
Als Zweijährige beginnen Kinder wirklich interaktiv mit Gleichaltrigen zu spielen. Sie werden auch eine echte Explosion im Rollenspiel sehen, ein kritischer Aspekt der Entwicklung von Kindern. Pretend Play baut Sprache, Denken und soziale Fähigkeiten auf, wenn Kinder Rollen übernehmen und ihre eigenen Ideen und Geschichten entwickeln.
Zweijährige sind auch in der Lage, Empathie zu empfinden – die Gefühle anderer zu verstehen. Sie können sehen, wie ein Kind einen Kollegen tröstet, der verletzt ist, oder sogar weint, wenn er ein anderes Kind sieht, das verärgert ist. Gleichzeitig sagen Kleinkinder immer noch gerne „Nein!“ und kämpfe mit der Lösung von Konflikten mit Freunden. Kinder entwickeln im Laufe der Zeit fortgeschrittenere soziale Spielfähigkeiten wie Teilen und Wenden, wenn sie sich dem Alter von 3 Jahren und darüber hinaus nähern. Hier ist, was Sie jetzt unter Gleichaltrigen sehen könnten, wenn sie eine vorgetäuschte Geschichte spielen: Josie, eine 2 ½-Jährige, legte die Blöcke sorgfältig im Kreis aus. „Will jemand Pizza?“ sie rief. Tomas, wer war fast 3, sagte, er wollte ein großes Stück. „Hat das Peperoni? Ich mag keine Peperoni.“ Josie sagte, es sei einfache Pizza und hob vorsichtig einen Block mit einem Spielzeugspatel auf und legte ihn auf einen Teller. Sie tippte ein paar Schlüssel auf die Spielzeugkasse und sagte: „Das werden 20 Dollar sein.“ Tomas berührte ihre Hand und gab vor, ihr Geld zu geben. „Vielen Dank“, sagte Josie.
Was Sie tun können
Helfen Sie Ihrem Kind, seine Gefühle zu verstehen.
Jetzt, da Kleinkinder ein festeres Verständnis von sich selbst als Individuen haben, erleben sie komplexere Gefühle wie Verlegenheit und Scham. Helfen Sie Ihrem Kind, seine Gefühle zu verstehen, indem Sie Wörter verwenden, um Emotionen zu beschreiben: Sie sind traurig und eifersüchtig, dass Carly den Cupcake mit dem Schmetterling darauf bekommen hat. Ich weiß, das ist schwer, aber jetzt können Sie den blauen Cupcake oder den grünen Cupcake wählen. Es ist wichtig, Kindern die Wörter für Emotionen beizubringen, da sie Kindern im Laufe der Zeit die Möglichkeit geben, über ihre Gefühle zu sprechen, anstatt sie auszuleben.
In Ihrer Arbeit:
- Erforschen Sie die Idee der Gefühle durch Spiel. Verwenden Sie Puppen, um eine Geschichte über die typischen Frustrationen oder Ängste Ihres Kindes zu erstellen, z. B. Spielzeug mit einem Spielkameraden teilen zu müssen, sich an ein neues Baby anzupassen oder sich von Ihnen zu trennen, wenn ein Babysitter kommt. Schlagen Sie vor, dass Ihr Kind ein trauriges Bild zeichnet, wenn es unten ist, oder machen Sie wütende Formen aus Knetmasse, wenn es verrückt ist. Lesen Sie Bücher über Gefühle und sprechen Sie über die Bilder: Welches Kind sieht verrückt aus? Was sieht ängstlich aus?
- Seien Sie ein aufmerksamer Beobachter. Beobachten Sie, was Ihr Kind Ihnen beim Spielen „erzählt“. Wenn sich Ihr Kleinkind beispielsweise in Mami-Kleidung kleidet und sich von seinem Teddy verabschiedet, hat es möglicherweise mit Trennungsgefühlen zu kämpfen. Du kannst ihr helfen, diese großen Ideen und Gefühle durchzuarbeiten, indem du mitspielst und sie daran erinnerst, dass Teddy, während er seine Mama vermisst, weiß, dass seine Mama immer zurückkommt.
- Helfen Sie Ihrem Kind, seine Gefühle altersgerecht auszudrücken. Geben Sie Ihrem Kind akzeptable Möglichkeiten, starke Gefühle zu teilen. Zum Beispiel können Kleinkinder Papier zerreißen, mit den Füßen stampfen oder einen Schaumstoffball werfen, wenn sie sehr wütend sind. Helfen Sie Ihrem Kind zu verstehen, dass es viele gesunde, nicht verletzende Möglichkeiten gibt, Gefühle auszudrücken.
Fördern Sie frühe Freundschaften.
Kinder brauchen Übung, um zu lernen, zu teilen, sich abzuwechseln, Konflikte zu lösen und die Freude an der Freundschaft zu erleben. Das gemeinsame Spielen hilft Kindern, all diese wichtigen Fähigkeiten zu entwickeln. Wenn Sie eine unterhaltsame Auswahl an Aktivitäten, eine sichere, unterstützende Umgebung zum Spielen und die erforderliche Anleitung bieten, um Kindern zu helfen, Konflikte zu teilen und zu lösen, werden sie das Vergnügen früher Freundschaften entdecken.
In Ihrer Arbeit:
- Bieten Sie einige Spielaktivitäten an, die nicht geteilt werden müssen. Kunstprojekte, Musizieren (wo jedes Kind ein Instrument hat), Sand- oder Wasserspiele sind Optionen, die Konflikte auf ein Minimum reduzieren können.
- Bitten Sie die Kinder, sich vorzustellen, wie sich ihr Verhalten auf andere auswirken könnte: Ich sehe, dass Sie Greta gesagt haben, dass sie nicht mit Ihnen Ball spielen kann. Sieh dir jetzt ihr Gesicht an. Was denkst du, wie sie sich fühlt?
- Machen Sie einen „Freund“.“ Machen Sie Fotos von jedem Freund Ihres Kindes. Kleben Sie jedes Foto an den Anfang einer Seite und listen Sie dann das Lieblingsspielzeug, Buch, Essen, Spiel, Stofftier usw. des Kindes auf. Heften Sie die Seiten zusammen oder binden Sie sie zusammen, indem Sie ein Loch in jede Seite stanzen, mit Garn einfädeln und verknoten. Lesen Sie Ihrem Kind das Buch vor, damit es sich freuen kann, von sich selbst und allen Kindern zu hören, die es kennt.
- Helfen Sie Ihrem Kleinkind, die Standpunkte anderer zu sehen, was Empathie fördert: Casey ist traurig, weil sein Vater sich gerade verabschiedet hat. Mal sehen, ob er mit uns ein Buch lesen will.
Lassen Sie Ihr Kind entscheiden, was es spielen möchte.
Suchen Sie nach Möglichkeiten, ihm zu helfen, seine Interessen weiter zu erforschen. Zum Beispiel, wenn Ihr Kleinkind in Zügen ist, stellen Sie mehrere Küchenstühle auf, um einen vorgetäuschten Zug zu machen, lesen Sie Bücher über Züge und planen Sie einen Besuch Ihres örtlichen Bahnhofs, wenn möglich.
In Ihrer Arbeit:
- Kommentieren oder beschreiben Sie, was Ihr Kind tut. Sie verwenden so viele schöne Farben, um diese Zeichnung zu machen. Oder du tust so, als wärst du der Arzt und kümmerst dich um den kranken Hund.
- Beteiligen Sie sich am Spiel Ihres Kindes, indem Sie seinem Beispiel folgen. Wenn sie ein vorgetäuschtes Picknick macht, können Sie helfen, das „Essen“ vorzubereiten und in einen Korb zu packen. Dies hilft Ihrem Kind, die Freude am interaktiven Spielen kennenzulernen. Es ist auch eine Chance für Sie, auf den Aktivitäten Ihres Kindes aufzubauen, um ihm beim Lernen zu helfen. Zum Beispiel könnten Sie fragen: Welches Wetter ist gutes Wetter für ein Picknick? Wenn Sie in das Spiel Ihres Kindes involviert sind, fühlt es sich geliebt, wichtig und kompetent.
Unterstützen Sie die Entwicklung älterer Kleinkinder.
Kleinkinder lernen am besten, wenn Sie sie spielen, erforschen und ihren Interessen folgen lassen. Sie entwickeln neue Fähigkeiten, wenn Sie ihnen gerade genug Hilfe geben, damit sie eine Herausforderung meistern können, ohne übermäßig frustriert zu werden. Wenn Sie beispielsweise sehen, wie Ihr 30 Monate alter Mann versucht, einen Blockturm zu bauen, der immer wieder fällt, schlagen Sie möglicherweise vor, dass er auf dem harten Boden anstelle des Teppichs baut. Sie könnten auch vorschlagen, dass er eine starke Basis baut und seine Hand führt, um die Blöcke zu setzen, sobald der Turm hoch wird. Hier sind einige Schritte, um Kleinkindern zu helfen, gute Problemlöser zu werden.
In Ihrer Arbeit:
- Fühlen Sie sich in die Frustration Ihres Kindes hinein. Du arbeitest so hart, um deine Fäustlinge anzuziehen! Es braucht Zeit, um es herauszufinden.
- Fragen Sie Ihr Kind, ob es weiß, was das Problem verursachen könnte.
- Bieten Sie Ihre Beobachtungen an – hat sie zum Beispiel vergessen, ihren Daumen in den Daumenraum des Handschuhs zu stecken?
- Fragen Sie, ob sie irgendwelche Ideen hat, wie man es richtig macht.
- Fragen Sie, ob sie Vorschläge möchte — Wie wäre es, wenn Sie zuerst Ihren Daumen und dann Ihre Hand einsetzen?
- Geben Sie die Unterstützung, die sie braucht, um erfolgreich zu sein — zum Beispiel, indem Sie ihr helfen, ihre Finger zu positionieren, um sie richtig einzubringen.
- Loben Sie den Prozess, nicht nur das Ergebnis: Sie versuchen wirklich, dies herauszufinden und dabei zu bleiben. Das ist toll! Dies hilft Kindern, Beharrlichkeit zu lernen, und lässt sie wissen, dass es genauso wichtig ist, sich anzustrengen wie Erfolg zu haben.
Helfen Sie Ihrem Kind, Konflikte auf gesunde und angemessene Weise zu lösen.
In diesem Alter ist es sehr typisch für Kleinkinder, immer noch mit Teilen, Wenden und Befolgen von Regeln zu kämpfen. Dies liegt daran, dass sie die Selbstbeherrschung noch nicht beherrschen. Sie helfen ihnen, diese wichtigen neuen Fähigkeiten zu erlernen, wenn Sie sie ruhig in den Prozess der Konfliktlösung einbeziehen. Sie werden wahrscheinlich viele, viele Male durch diese Schritte gehen müssen, bevor Sie es selbst tun können.
In Ihrer Arbeit:
- Halten Sie es einfach. Erklären Sie, was in so wenigen Worten wie möglich passiert ist. Sprechen Sie mit einer ruhigen, nicht wütenden Stimme.
- Lesen Sie, was passiert ist, um sicherzustellen, dass Ihr Kind versteht: Sie haben Justin geschubst, weil Sie den Besen zurückhaben wollten.
- Weisen Sie auf die Konsequenzen des Verhaltens des Kindes hin: Nachdem Sie Justin gestoßen haben, fing er an zu weinen. Es tat weh. Er fühlte sich traurig und wütend. Brainstorming bessere Wahl(en), die Ihr Kind beim nächsten Mal treffen kann. Ältere 2-Jährige können möglicherweise einige Ideen selbst anbieten. Andere benötigen Vorschläge, z. B. ihre Worte zu verwenden oder einen Erwachsenen um Hilfe zu bitten. Die meisten Kleinkinder benötigen Hilfe, um diese Strategien auszuführen.
Verwenden Sie Sprache, um Gefühle und Erfahrungen zu beschreiben.
Während Sie oft hören, wie Erwachsene Kleinkinder bitten, „Ihre Worte zu benutzen“, fehlen Kleinkindern oft die Worte, die sie brauchen, um ihre Gefühle zu beschreiben. Indem Sie Ihrem Kind helfen, seine Gefühle zu benennen und Wege zu üben, mit seinen Emotionen umzugehen, lernt es im Laufe der Zeit, wie es selbst geht.
In Ihrer Arbeit:
- Setzen Sie die Gefühle Ihres Kindes in Worte. Als dein Bruder deinen Pinsel nahm, warst du wirklich wütend. Teilen Sie auch Ihre eigenen Gefühle: Ich bin so frustriert, dass ich meine Schlüssel nicht finden kann.
- Lesen Sie Bücher über Gefühle. Fragen Sie Ihren örtlichen Bibliothekar nach Vorschlägen für Kinderbücher, die über Gefühle sprechen. Einige Ideen sind: Meine vielfarbigen Tage von Dr. Seuss, Viele Gefühle von Shelly Rotner und das Gefühlsbuch von Todd Parr.
Erläutern Sie Ihre Gründe für Limits und Anfragen.
Wenn sich Kleinkinder dem Alter von drei Jahren nähern, verwenden und verstehen die meisten die Sprache gut genug, um mit einfachen Erklärungen umzugehen. Weisen Sie darauf hin, wie Regeln Ihrem Kind zugute kommen: „Wenn Sie mir helfen, indem Sie Ihren Mittagsteller auf die Theke stellen, beende ich das Aufräumen schneller und dann können wir eine zusätzliche Geschichte lesen.“Wenn Sie Spielzeug teilen, bedeutet dies, dass jeder eine Chance zu spielen bekommt.“
In Ihrer Arbeit:
- Sprechen Sie über Regeln und Grenzen in der Sprache, die Ihr Kind verstehen kann. Du darfst nicht schlagen. Schlagen tut weh. Wenn du verrückt bist, kannst du auf und ab springen oder deine Füße stampfen oder zu mir kommen, um dich zu umarmen.
- Zeigen Sie Ihrem Kind die Vorteile der Zusammenarbeit. Natürliche Konsequenzen helfen Kindern, die Ursache und Wirkung einer Regel, Anforderung oder Grenze zu verstehen. Zum Beispiel ist die natürliche Folge des Werfens eines Spielzeugwagens, dass er für eine Weile weggeräumt wird. Aber natürliche Konsequenzen können auch positiv sein! Erinnern Sie Ihr Kind: „Wenn Sie mit dem Anziehen Ihrer Jacken zusammenarbeiten, haben wir mehr Zeit im Park.“ Strategien wie diese helfen Kindern, die Regeln zu lernen und im Laufe der Zeit gute Entscheidungen zu treffen.
Suchen Sie nach Möglichkeiten, Ihre häusliche Kultur zu einem Teil des Alltags Ihres Kindes zu machen.
Die Kultur eines Kindes ist ein wichtiger Teil dessen, wer es ist. Die Verbindung, die er zu seiner Kultur hat, prägt seine Identität und sein Selbstwertgefühl auf gesunde und positive Weise.
In Ihrer Arbeit:
- Bringen Sie den Betreuern Ihres Kindes die Wörter bei, die Ihre Familie für wichtige Personen (Mutter, Vater, Großeltern) und Dinge (Flasche, Decke, Schnuller usw.) verwendet.).
- Wählen Sie Bücher und Musik, die Ihre Heimatkultur widerspiegeln. Diese sind oft kostenlos in Ihrer öffentlichen Bibliothek erhältlich und werden schnell zu einem beliebten Bestandteil des Alltags Ihres Kindes — Schlafenszeit, Badezeit oder einfach nur Autofahren.