Read Across America erscheint diesen Montag, den 2. März. Ursprünglich startete die National Education Association (NEA) diese landesweite Veranstaltung am Geburtstag des politischen Karikaturisten und Kinderbuchautors Theodore Geisel, besser bekannt als Dr. Seuss, um das Lesen zu feiern und zu fördern. Im Jahr 2018 ließ die NEA die Feier von Dr. Seuss zugunsten einer integrativeren und angemesseneren Botschaft an alle Kinder und Familien fallen. Die folgende Nachricht auf der NEA-Website begrüßt jetzt die Leser.
Feiern Sie mit uns eine Nation verschiedener Leser mit diesen empfohlenen Büchern, Autoren und Lehrmitteln, die eine Reihe von Erfahrungen und Kulturen repräsentieren.
Die ursprüngliche Nachricht und Details finden Sie hier: https://www.readacrossamerica.org/
Über den Rassismus von Dr. Seuss wurde viel studiert, geschrieben und bestimmt. Ich schreibe dieses Stück nicht, um gegen das Lesen von Dr. Seuss-Büchern mit Kindern zu argumentieren. Viele angesehene Wissenschaftler und Pädagogen haben diesen Fall bereits deutlich gemacht. Wenn dies für Sie neu ist, können Sie mit den folgenden Stücken mehr darüber erfahren.
- Die Katze ist aus dem Sack: Orientalismus, Anti-Schwärze und weiße Vorherrschaft in Dr. Seuss ‚Kinderbüchern von Katie Ishizuka und Ramón Stephens im Journal of Research and Diversity in Youth Literature
- Ist die Katze im Hut rassistisch? Read Across America verschiebt sich weg von Dr. Seuss und hin zu diversen Büchern von Grace Hwang Lynch im School Library Journal
- Es ist Zeit, über Dr. Seuss von Gabriel Smith über das Lehren von Toleranz
Ich habe diesem Gespräch sicherlich nichts Neues hinzuzufügen. Allerdings habe ich gelesen, zugehört und viel darüber nachgedacht. Also jetzt, es ist Zeit zu handeln. Ich hoffe, du kommst mit.
Sich von Dr. Seuss zu verabschieden bedeutet nicht, dass Sie sich von freudigen Alphabetisierungserfahrungen mit Kindern verabschieden. In der Tat würde ich und viele andere argumentieren, dass der Abschied von Büchern, die vor über vier, fünf, sechs Jahrzehnten und noch länger geschrieben wurden, Raum für Bücher eröffnen wird, die heute von viel höherem Interesse und relevanter für Kinder sind. Wenn wir nicht Bücher für unsere Klassenbibliotheken auswählen und vorlesen, die die aktuellen Erfahrungen unserer Kinder und das Leben aller Familien widerspiegeln, tun wir ihnen einen großen Bärendienst. Wir tun ihnen nicht nur einen großen Bärendienst, sondern wir weisen einigen Erfahrungen auch einen Wert zu, während wir andere abwerten. Vor ein paar Jahren auf der NCTE Annual Convention teilte Jess Lifshitz, eine Lehrerin der fünften Klasse, eine Botschaft mit, die bei mir geblieben ist und seitdem einen Großteil meiner Klassenbuchkuration geleitet hat. Ich werde versuchen, diese Botschaft zu paraphrasieren – Wir schätzen das Leben, das sich in den Geschichten widerspiegelt, die wir teilen. Wir senden auch eine große Botschaft darüber, wessen Leben wir nicht schätzen, indem wir uns dafür entscheiden, einige Geschichten nicht zu teilen. Viele verschiedene Menschen leben in unserer Welt. Unsere Kinder verdienen es, sie alle zu kennen und zu feiern.
Außerdem haben alle unsere Kinder es verdient, sich selbst zu feiern. Sie verdienen und haben das Recht, sich auf den Seiten der Bücher wiederzuerkennen, die wir teilen möchten. Unsere Aufgabe als Lehrer ist es, dies zu ermöglichen. Wenn wir unsere Vorlesungen und Bibliothekssammlungen im Klassenzimmer auf alte Favoriten, weiße Gesichter und Bücher über Erfahrungen beschränken, die im Jahr 2020 einfach nicht relevant sind, was erreichen wir dann? Welche Botschaft senden wir? Wen erreichen wir eigentlich? Warum treffen wir diese Wahl? Lassen Sie uns klar sein, es ist eine vorsätzliche Entscheidung.
Unsere Kinder haben etwas Besseres verdient. Sie verdienen es, Bücher zu lesen, die die Welt widerspiegeln, in der sie jeden Tag leben. Sie verdienen es, Bücher zu lesen, die die Welt der Vergangenheit genau widerspiegeln. Sie verdienen so viel mehr als Dr. Seuss. Also, was lesen wir statt Dr. Seuss am 2. März? Es gibt unzählige Möglichkeiten! Nachfolgend sind nur einige aktuelle Lieblingsbilderbücher aufgeführt, die meine Fünftklässler lieben und die alle Altersgruppen ansprechen. Eigentlich, Jedes dieser Bücher ist ein Favorit in allen Klassenstufen unserer Schule.Fry Bread: A Native American Family Story written by Kevin Noble Maillard and illustrated by Juana Martinez-Neal Zuerst dachte unsere Klasse, dass dies eine süße Geschichte über eine bestimmte Art von Brot sein könnte, aber sobald wir uns mit den Seiten befassten, erfuhren wir, dass es in diesem relevanten und ansprechenden Buch um so viel mehr geht. Alle unsere Kinder, alle Lehrer, müssen dieses Buch kennen. Bisher muss ich sagen, dass Fry Bread mein Lieblingsbilderbuch ist, das in diesem Schuljahr vorgelesen wird.
Hair Love geschrieben von Matthew A. Cherry und illustriert von Vashti Harrison. Dieses Buch sollte bekannt vorkommen. Der kurze Animationsfilm aus diesem wunderbaren Buch hat gerade einen Oscar gewonnen! Bei Hair Love geht es um Haare, Liebe, Familie, Engagement und vieles mehr. Nachdem unsere ganze Gruppe ihre Liebe vorgelesen hatte, Es wurde in den folgenden Wochen in der gesamten Klasse weitergegeben und geliebt. Dieses Buch ist alles.
Fragen Sie einfach: Be Different Be Brave, Be You geschrieben von Sonia Sotomayor und illustriert von Rafael López Supreme Court Justice Sonia Sotomayor macht einen schönen Job, um Unterschiede zu diskutieren, mit denen so viele von uns jeden Tag leben und arbeiten. Sie lädt die Leser ein, sich einfach gegenseitig zu fragen und mehr über unsere Unterschiede zu erfahren, anstatt sie zu ignorieren oder abzulehnen.
Alle sind willkommen geschrieben von Alexandra Penfold und illustriert von Suzanne Kaufman Die Bilder in All are Welcome teilen eine Botschaft der Inklusivität genauso wie die Worte. Dieses besondere Buch ist ein K-5 Favorit an meiner Grundschule. Mein Schulleiter kaufte sogar eine Kopie für jedes Klassenzimmer, und wir haben extra in unserer Schulbibliothek! Es ist wichtig zu beachten, dass wir auch Wert darauf legen, wie wir unsere Schulgelder ausgeben.
In meiner Arbeit mit Grundschullehrern werde ich oft nach Listen von Büchern gefragt, die ich empfehle. Ich kann zwar keine Bücherlisten anbieten, da diese Listen oft veraltet sind, wenn sie gedruckt und an die Wand geheftet werden, und ich kenne die Leser nicht, denen ich empfehlen würde, Ich empfehle immer, regelmäßig die Websites anderer Pädagogen zu konsultieren, die viel Zeit und Energie für die Kuratierung von Buchsammlungen und Empfehlungen aufwenden. Hier ist eine kurze Liste von denen, die ich für Empfehlungen suchen.
- The Nerdy Book Club
- We Need Diverse Books
- Jillian Heise’s Classroom Book a Day
Unsere Vorlesungen und Bücher, die wir für die Erstellung unserer Klassenbibliotheksbestände auswählen, sollten immer auf den Kindern basieren, die gerade vor uns liegen, nicht auf dem, was wir letztes Jahr gemacht haben oder was wir als Kinder gelesen haben. Schließlich geht es nicht um uns, sondern um unsere Schüler.
Viel Spaß beim Lesen, Freunde!