Die Life Course Perspective oder Life Course Theory (LCT) ist ein multidisziplinärer Ansatz zum Verständnis der psychischen, physischen und sozialen Gesundheit von Individuen, der sowohl Konzepte der Lebensspanne als auch der Lebensphase umfasst, die die Gesundheitsbahn bestimmen.
Die Ressourcen auf dieser Webseite sollen LCT einführen und verstärken. Sie wurden von einer interdisziplinären Arbeitsgruppe von Führungstrainingsprogrammen konzipiert und organisiert. Die Zielgruppen für diese Ressourcen sind Studenten, Auszubildende und Dozenten von Ausbildungsprogrammen, die über das mütterliche und kindliche Gesundheitsbüro (MCHB) der Health Resources and Services Administration finanziert werden.
Vorgeschlagene Möglichkeiten zur Nutzung dieser Website:
· Ermutigen Sie Schüler und Auszubildende, ihr Wissen zu testen, indem Sie am Health Equity Quiz teilnehmen;
* Fallstudien ausdrucken und diskutieren (oder eigene mit dem vorgeschlagenen Framework entwickeln);
* Überprüfen Sie die Folienbibliothek auf Folien, die in Ihrer nächsten Präsentation nützlich sein könnten;
* Studenten und Auszubildende müssen die LCT-Webinare vor dem nächsten Kurs oder Seminar ansehen;
· Diejenigen, die neu bei LCT sind, müssen die vielen auf dieser Seite verfügbaren Ressourcen überprüfen;
Geben Sie Ihr Feedback! Diese Ressourcen wurden entwickelt, um eine stärkere Einbeziehung von LCT in MCH-Schulungsprogramme zu unterstützen. Abschnitte dieser Webseite werden laufend aktualisiert. Bitte lassen Sie uns wissen, wenn Sie diese Ressourcen hilfreich finden oder wenn es andere Materialien gibt, die enthalten sein sollten. Dies ist Ihre Ressourcenbibliothek!Bitte kontaktieren Sie Ben Kaufman bei AUCD, wenn Sie Fragen, Kommentare und / oder Vorschläge für zusätzliche Ressourcen haben.Die Entwicklung dieser Webseite wurde von der Association of University Centers on Disabilities (AUCD) durch eine Kooperationsvereinbarung mit dem Maternal and Child Health Bureau (MCHB) der Health Resources and Services Administration, Grant #UA5MC11068, unterstützt. Der Inhalt wurde von einer interdisziplinären Arbeitsgruppe entwickelt, die sich aus Vertretern der von der MCHB finanzierten Führungstrainingsprogramme in den Bereichen Neurologische Entwicklung und verwandte Behinderungen (einschließlich Auszubildender), Pädiatrische Lungenzentren, Ernährung, öffentliche Gesundheit, Jugendgesundheit, AUCD und Vertretern der MCHB zusammensetzte.