Erstellen effektives Lernmaterial beginnt mit Lehr-Design. Es ist zu einem Konzept geworden, das sowohl im akademischen als auch im beruflichen Bereich gleichermaßen beliebt ist.
In diesem Beitrag werden wir den Lehr-Design-Prozess zusammen mit den Top-Lehr-Design-Modellen betrachten, mit denen Sie effektives Lehr- und Schulungsmaterial für Studenten oder Mitarbeiter erstellen können.
Was ist Instructional Design
Instructional Design bezieht sich auf den Prozess zur Erstellung von Lehrmaterial.
Es wird verwendet, um Wissenslücken, Fähigkeiten und Einstellungen von Schülern oder Mitarbeitern zu identifizieren, Lernbedürfnisse zu analysieren und Lernmaterial zu entwickeln, um diese zu schließen.
Instructional Design hilft dabei, den Lernenden sinnvolle und effektive Anweisungen zu geben, die ihnen das Lernen erleichtern.
Lehr-Design-Prozess
Hier sind die Schritte, die Sie befolgen müssen, wenn Sie Lehr-Lernmaterial für Ihre Schüler oder Mitarbeiter entwerfen.
Schritt 1:
Führen Sie eine Bedarfsanalyse durch, um die Bedürfnisse Ihrer Zielgruppe sowie Schulungs- und Geschäftsanforderungen zu ermitteln.
Schritt 2:
Erstellen Sie basierend auf der Analyse der Lernenden ein Lernerprofil, das Informationen zu ihren Rollen, Verantwortlichkeiten, Fähigkeiten, Bildungs- und Berufserfahrungen, technischen Kenntnissen usw. enthält.
Sie sollten auch ihre Kompetenz in dem Thema beurteilen, auf dem das Training basiert, und die Trainingsmethoden, die sie bevorzugen.
Schritt 3:
Identifizieren Sie die Lernziele. Diese sollten auf den Ergebnissen basieren, die Sie am Ende des Programms erwarten.
Schritt 4:
Kursgestaltung an sich ist ein Prozess. Sobald Sie die Themen für den Kurs oder das Trainingsprogramm ausgewählt haben, entscheiden Sie sich für den Lehransatz (d. H. Video- oder spielbasierter Ansatz).
Schritt 5:
Organisieren Sie den Inhalt und identifizieren Sie einen Flow mithilfe von Storyboards. Sie können damit Inhalte, Bilder, Symbole usw. planen. das sollte auf verschiedenen Seiten platziert werden.
Schritt 6:
Sie können einen Prototyp Ihres Online-Kurses oder Trainingsprogramms erstellen, bevor Sie mit der Entwicklung beginnen. Dies ermöglicht es Ihnen, es auf seine Wirksamkeit zu testen.
Schritt 7:
Sobald Sie das Programm entwickelt und gestartet haben, überwachen und bewerten Sie es, um zu verstehen, ob es effektiv ist, die Lernziele zu erreichen und die Anforderungen der Lernenden sowie die der Organisation zu erfüllen.
Was sind die Modelle des Unterrichtsdesigns?
Instruktionsdesignmodelle werden verwendet, um den Prozess zu erklären, der zum Entwerfen und Entwickeln von Anweisungen verwendet wird. Es gibt verschiedene Modelle, die in verschiedenen Einstellungen verwendet werden können.
- ADDIE-Modell
- Merrills Prinzipien des Unterrichts
- Gagnes neun Ereignisse von Anweisungen
- Blooms Taxonomie
- Dick- und Carey-Modell
- Kemp-Designmodell
- Action Mapping von Cathy Moore
ADDIE-Modell
ADDIE ist ein fünfstufiger Prozess, der Richtlinien zur Erstellung effektiven Schulungsmaterials enthält. Es steht für Analysieren, Entwerfen, Entwickeln, Implementieren und Bewerten.
Analysieren: In diesem Schritt wird die Situation analysiert, um die Ziele und Vorgaben für das Lernmaterial, die Anforderungen, Bedürfnisse, Fähigkeiten und Kenntnisse der Lernenden zu verstehen.
Design: Identifizieren Sie die Lernziele, z. B. das Wissen, das die Lernenden erwerben sollen, und die Lernergebnisse.
Entwickeln: Identifizieren Sie, wie Sie den Schülern helfen können, die zuvor festgelegten Ziele zu erreichen, und entwickeln Sie die Unterrichtsstrategien entsprechend.
Implementierung: Implementieren Sie die Strategien, indem Sie Ihre Trainingsprogramme mit Studenten ausprobieren.
Auswerten: Bewerten und messen Sie den Erfolg des von Ihnen entworfenen und gelieferten Schulungsmaterials. Beachten Sie, was geändert werden muss.
Merrill’s Prinzipien des Unterrichts
Dies ist ein aufgabenzentrierter Ansatz, der sich auf verschiedene Arten des Lernens konzentriert. Nach diesem Lehr-Design-Modell gibt es vier Phasen des Lernens;
Aktivierung: Lernmaterial sollte das Wissen aktivieren, das der Lernende bereits über das Thema verfügt. Dies hilft ihnen, es als Grundlage zu verwenden, um neues Wissen zu verdauen.
Demonstration: Der Trainer / Lehrer sollte das Wissen durch Techniken wie Videodemos, Infografiken usw. demonstrieren.
Anwendung: Lernende sollten das gesammelte Wissen selbst anwenden dürfen, um Probleme zu lösen.
Integration: Lernende sollen ermutigt werden, neues Wissen in ihr Leben zu integrieren und damit Probleme zu lösen.
Gagnes neun Instruktionsereignisse
Gagnes Neun Instruktionsereignisse nine event instructions ist ein systematischer Instruktionsdesignprozess, der sich mit den verschiedenen Lernbedingungen befasst. Die neun Schritte des Prozesses sind
- Gewinnen Sie die Aufmerksamkeit der Schüler durch Reize wie eine Überraschung, eine zum Nachdenken anregende Frage usw.
- Informieren Sie die Schüler über die Ziele oder Ergebnisse des Unterrichts, bevor die Anweisungen gegeben werden.
- Stimulieren Sie das Erinnern an früheres Lernen, indem Sie Fragen zu den Erfahrungen aus der Vergangenheit stellen. Indem sie sich auf dieses vergangene Wissen beziehen, können sie leicht neues Wissen verstehen.
- Präsentieren Sie den Lernenden den Inhalt auf leicht verständliche Weise
- Geben Sie Lernanleitungen mit Tutorials, Fallstudien, Beispielen, Infografiken usw. Entlocken Sie Leistung, indem Sie ihnen helfen, neues Wissen durch Aktivitäten zu verinnerlichen, die sie ermutigen, sich an dieses Wissen zu erinnern und es zu nutzen.
- Geben Sie Feedback zur Leistung der Schüler, um das Lernen zu erleichtern.
- Bewerten Sie die Leistung, indem Sie testen, ob die erwarteten Ergebnisse erreicht wurden.
- Verbesserung der Bindung und Übertragung auf den Job. Helfen Sie den Schülern, neues Wissen mit Techniken wie Concept Maps, Zusammenfassungen, Arbeitshilfen usw. zu verinnerlichen.
Blooms Taxonomie
Blooms Taxonomie klassifiziert die fähigkeiten und Ziele, die die Pädagogen für ihre Schüler festlegen. Während Benjamin Bloom 1956 dieses Klassifikationssystem schuf, um die verschiedenen Ebenen des kognitiven Lernens zu organisieren, wurde es später von Anderson und Krathwohl modifiziert. Daher wurde es als überarbeitete Taxonomie bekannt.
Um mehr über Blooms Taxonomie zu erfahren, lesen Sie diesen Artikel.
Dick und Carey Modell
Dieses Modell konzentriert sich auf die Wechselbeziehung zwischen Kontext, Inhalt, Unterricht und Lernen. Die Komponenten des Dick- und Carey-Modells sind wie folgt;
Kemp Design Model
Das Kemp Design Model, das eine nichtlineare Struktur oder eine kreisförmige Struktur aufweist, vermittelt, dass der Designprozess ein kontinuierlicher zyklus, deshalb, Es braucht ständige Planung, Design, und Bewertung, um einen qualitativ hochwertigen Unterricht sicherzustellen.
Dieses Modell enthält 9 Elemente
- Identifizieren Sie Lernziele und Unterrichtsprobleme oder Hindernisse, die sie behindern können
- Recherchieren Sie das Publikum, um die Merkmale des Lernenden zu identifizieren, mit denen Sie relevanteres Kursmaterial erstellen können
- Identifizieren Sie die relevanten Themeninhalte und analysieren Sie Aufgaben, um festzustellen, ob sie mit den definierten Zielen übereinstimmen
- Klären Sie die Lernziele für die Lernenden und wie sie von den Unterrichtsprogrammen profitieren können
- Stellen Sie sicher, dass der Inhalt für die Unterrichtseinheit ist sequentiell strukturiert und um das Lernen zu erleichtern
- Entwerfen Sie Unterrichtsstrategien, die den Lernenden helfen, den Inhalt und die Lernergebnisse zu beherrschen
- Planen Sie die Unterrichtsbotschaft und die Art der Übermittlung
- Entwickeln Sie Bewertungsinstrumente, um den Fortschritt der Lernenden bei der Erreichung der Ziele zu bewerten
- Wählen Sie Ressourcen aus, die sowohl Lehr- als auch Lernaktivitäten unterstützen
Action Mapping von Cathy Moore
Action Mapping von Cathy Moore verfolgt design und wird im Volksmund im Kontext verwendet des Geschäfts. Es ist ein Prozess, der hilft, Informationsablagerungen zu vermeiden und mehr aktivitätszentriertes Training zu schaffen.
Zur Liste der Lehrdesignmodelle hinzufügen?
Sie können die oben diskutierten Lehr-Designmodelle verwenden, um eine Lehr-Umgebung und Lehrmaterial zu erstellen, die die Lernenden dabei unterstützen, ihre Lern- / Trainingsziele auf einfache Weise zu erreichen.