*Effektive Leseunterricht beinhaltet eine Kombination von leistungsfähigen Lehr-Einstellungen. Dieser Beitrag ist der erste in unserem „Was ist…?“ Serie, in der wir jeden Unterrichtskontext definieren, aus dem ein kohärentes Alphabetisierungssystem besteht.
Was ist geführtes Lesen?
Guided Reading ist ein Unterrichtskontext in kleinen Gruppen, in dem ein Lehrer jeden Leser bei der Entwicklung strategischer Handlungssysteme für die Verarbeitung neuer Texte auf immer anspruchsvolleren Schwierigkeitsgraden unterstützt. Während des geführten Lesens lesen die Schüler in einer kleinen Gruppe individuell einen Text, den Sie auf ihrer Lehr-Leseebene ausgewählt haben. Sie bieten Unterricht in der gesamten Lektion, um die Schüler beim Aufbau der In-the-Head-Netzwerke strategischer Aktionen für die Verarbeitung zunehmend anspruchsvoller Texte zu unterstützen. Durch geführtes Lesen lernen die Schüler, sich auf jede Facette des Leseprozesses einzulassen und diese Alphabetisierungskraft auf alle Unterrichtskontexte anzuwenden.
Warum ist Guided Reading wichtig?
Als Unterrichtskontext Guided Reading:
- Unterstützt Leser bei der Erweiterung ihrer Verarbeitungskompetenzen (In-the-Head–Systeme strategischer Aktionen)
- Bietet einen Kontext für reaktionsschnellen Unterricht – Unterricht, der auf dem detaillierten Wissen und dem Respekt des Lehrers für jeden Schüler beruht und den aktiven Aufbau eines Verarbeitungssystems durch den Leser unterstützt
- Ermöglicht es den Schülern, sich mit einer Vielzahl von Texten auseinanderzusetzen
- Hilft den Schülern, wie kompetente Leser zu denken
- Ermöglicht es den Schülern, anspruchsvollere Texte mit Unterstützung zu lesen.
„Beim Guided Reading treffen Sie die Schüler dort, wo sie sind, und führen sie mit Absicht und Präzision voran.“ -Irene C. Fountas und Gay Su Pinnell
Wie sieht geführtes Lesen aus?
Eine kleine Gruppe von Schülern, die sich an einem ähnlichen Punkt in ihrer Leseentwicklung befinden, sitzt Ihnen gegenüber an einem kleinen nierenförmigen Tisch. Jeder Schüler liest, leise oder leise, den gleichen Text einzeln. Sie führen eine Diskussion über die Textbedeutung und machen Lehrpunkte basierend auf Ihren Beobachtungen der Lesestärken und -bedürfnisse der Schüler.
Schritte im geführten Leseprozess:
- Sammeln Sie Informationen über die Leser, um Schwerpunkte zu identifizieren.
- Zu verwendende Texte auswählen und analysieren.
- Stellen Sie den Text vor.
- Beobachten Sie Kinder, wie sie den Text einzeln lesen (Unterstützung bei Bedarf).
- Laden Sie die Kinder ein, die Bedeutung des Textes zu diskutieren.
- Machen Sie ein oder zwei Unterrichtspunkte.
- Kinder in Buchstaben-/Wortarbeit einbeziehen.
- Erweitern Sie das Verständnis, indem Sie über das Lesen schreiben (optional).
- Denken Sie über die Lektion nach und planen Sie die folgende Lektion.
Ein effektiver Lehrer des geführten Lesens zu werden, braucht Zeit und Mühe; aber die Vorteile sind es wert. Wenn Sie Schüler unterrichten, werden Sie die Befriedigung haben, zu sehen, wie sie heute das anwenden, was Sie gestern gelehrt haben; Sie werden Verhaltensbeweise dafür bemerken, dass sie neues Verständnis annehmen; und Sie werden sehen, wie sie ihre Kompetenzen erweitern und zu höheren Wissensebenen übergehen.
Um mehr über die Fountas & Pinnell Classroom™ Guided Reading Collection zu erfahren, klicken Sie auf den folgenden Link.
~Die Fountas & Pinnell Literacy™ Team
Schauen Sie sich die gesamte „Was ist?“ blog-Serie:
- Was ist geführtes Lesen?
- Was ist interaktives Vorlesen?
- Was ist geteiltes Lesen?
- Was lesen Minilessons?
- Was ist unabhängiges Lesen?
- Was sind Buchclubs?
- Was ist Phonics, Rechtschreibung und Wort Studie?
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