rakastavat suhteet antavat pikkulapsille lohdun, turvallisuuden, luottamuksen ja rohkaisun tunteen. He opettavat taaperoille ystävyyssuhteita, tunteiden välittämistä ja haasteiden käsittelyä. Vahvat, myönteiset ihmissuhteet auttavat lapsia myös kehittämään luottamusta, empatiaa, myötätuntoa ja oikean ja väärän tajua.
kaksivuotiaina lapset alkavat todella leikkiä vuorovaikutteisesti ikätovereidensa kanssa. Tulet myös näkemään todellisen räjähdyksen teeskentelyssä, joka on kriittinen osa lasten kehitystä. Leikki rakentaa kieltä, ajattelua ja sosiaalisia taitoja, kun lapset omaksuvat rooleja ja kehittävät omia ideoitaan ja tarinoitaan.
kaksivuotiaat kykenevät myös empatiaan eli ymmärtämään toisten tunteita. Saatat nähdä lapsen lohduttavan ikätoveriaan, joka on loukkaantunut, tai jopa itkevän, kun hän näkee toisen lapsen, joka on järkyttynyt. Samaan aikaan Taaperot rakastavat yhä sanoa ” ei!”ja kamppailemaan konfliktien ratkaisemisessa ystävien kanssa. Lapset kehittävät kehittyneempiä sosiaalisia leikkitaitoja, kuten jakamista ja vuoronottoa, ajan myötä, kun he ovat lähellä 3-vuotiaita ja sen jälkeen. Tässä on se, mitä ikätovereiden keskuudessa voi nyt nähdä tapahtuvan, kun he esittävät teeskenneltyä tarinaa:
Josie, 2 ½ – vuotias, aseteli palikat huolellisesti ympyrään. ”Haluaako joku pizzaa?”hän huusi. Lähes 3-vuotias Tomas sanoi haluavansa ison palan. ”Onko tässä pepperonia? En pidä pepperonista.”Josie sanoi, että se oli tavallista pizzaa ja kauhoi varovasti lohkoa lelulastalla ja laittoi sen lautaselle. Hän naputti lelun kassakonetta ja sanoi: ”Se tekee 20 dollaria.”Tomas kosketti hänen kättään teeskennellen antavansa hänelle rahaa. ”Paljon kiitoksia”, sanoi Josie.
mitä voit tehdä
auttaa taaperoasi ymmärtämään tunteitaan.
nyt kun taaperoilla on vahvempi ote itsestään yksilöinä, he kokevat monimutkaisempia tunteita, kuten hämmennystä ja häpeää. Auta lastasi ymmärtämään hänen tunteitaan käyttämällä sanoja kuvaamaan tunteita: tunnet surullinen ja mustasukkainen, että Carly sai cupcake kanssa perhonen sitä. Tiedän, että se on vaikeaa, mutta nyt voit valita sinisen leivoksen tai vihreän. Tunteiden sanojen opettaminen lapsille on tärkeää, koska ajan myötä se antaa lapsille kyvyn puhua tunteistaan sen sijaan, että he esittäisivät niitä.
työssäsi:
- tutki tunnetta leikin kautta. Käytä nuket luoda tarina lapsesi tyypillisiä pettymyksiä tai pelkoja, kuten ottaa jakaa leluja leikkitoveri, sopeutuminen uuteen vauvaan, tai erottaa sinusta, kun lapsenvahti tulee. Ehdota, että lapsesi piirtää surullisen kuvan, kun hän on alhaalla, tai tehdä vihaisia muotoja leikkitaikinasta, kun hän on vihainen. Lue kirjoja tunteista ja puhu kuvista: kuka lapsi näyttää hullulta? Kumpi näyttää pelokkaalta?
- ole varovainen tarkkailija. Katso, mitä lapsesi” kertoo ” sinulle leikkiessään. Jos taapero esimerkiksi pukeutuu äidin vaatteisiin ja käyttäytyy hyvästelemättä Teddyään, hän saattaa kamppailla erosta johtuvien tunteiden kanssa. Voit auttaa häntä työstämään näitä suuria ideoita ja tunteita leikkimällä mukana ja muistuttamalla häntä siitä, että vaikka Teddy kaipaa äitiään, hän tietää, että hänen äitinsä tulee aina takaisin.
- Auta lastasi ilmaisemaan tunteitaan ikään sopivalla tavalla. Anna lapsellesi hyväksyttäviä tapoja kertoa voimakkaista tunteista. Taaperot voivat esimerkiksi repiä paperia, talloa jalkojaan tai heitellä vaahtopalloa ollessaan hyvin vihaisia. Auta pikkuista ymmärtämään, että on olemassa monia terveitä, ei – vahingollisia tapoja ilmaista tunteita.
rohkaise varhaisia ystävyyssuhteita.
lapset tarvitsevat harjoitusta oppiakseen jakamaan, vuorottelemaan, ratkomaan ristiriitoja ja kokemaan ystävyyden iloa. Yhdessä leikkiminen auttaa lapsia kehittämään kaikkia näitä tärkeitä taitoja. Kun tarjoat Hauskoja harrastusmahdollisuuksia, turvallisen, kannustavan ympäristön leikkimiselle ja annat tarvittavaa opastusta, joka auttaa lapsia jakamaan ja ratkaisemaan konflikteja, he huomaavat varhaisten ystävyyssuhteiden ilon.
työssäsi:
- tarjoa joitain leikkitoimintoja, jotka eivät vaadi jakamista. Taideprojektit, musiikin tekeminen (jossa jokaisella lapsella on soitin), hiekka-tai vesileikki ovat kaikki vaihtoehtoja, joilla ristiriidat voidaan pitää minimissä.
- pyydä lapsia kuvittelemaan, miten heidän käytöksensä voisi vaikuttaa muihin: huomaan, että sanoit Gretalle, ettei hän voi pelata kanssasi palloa. Katso hänen kasvojaan. Miltä luulet hänen voivan?
- tee ”ystäväkirja.”Ota kuvia jokaisesta lapsesi ystävästä. Liimaa jokainen kuva sivun alkuun ja sitten luetella, että lapsen suosikki lelu, kirja, ruoka, peli, pehmolelu, jne. Nidotaan yhteen tai sidotaan sivut lävistämällä jokaiseen sivuun reikä, kierteittämällä se langalla ja solmimalla se. Lue kirja lapsellesi, jotta hän voi iloita kuullessaan itsestään ja kaikista tuntemistaan lapsista.
- auta taaperoasi näkemään muiden näkökulmat, mikä kannustaa empatiaan: Casey on surullinen, koska hänen isänsä sanoi juuri hyvästit. Katsotaan, haluaako hän lukea kirjan kanssamme.
anna lapsesi ottaa johto päätettäessä, mitä soittaa.
etsi keinoja, joilla hän voisi jatkaa kiinnostustensa tutkimista. Jos taapero esimerkiksi pitää junista, laita riviin useita keittiötuoleja, jotta voit esittää junan, lukea kirjoja junista ja suunnitella vierailun paikalliselle rautatieasemalle, jos mahdollista.
työssäsi:
- Kommentoi tai kuvaile, mitä lapsesi tekee. Käytät niin monia kauniita värejä tehdäksesi tuon piirroksen. Tai teeskentelet olevasi lääkäri ja huolehdit sairaasta koirasta.
- osallistu lapsesi leikkiin seuraamalla hänen esimerkkiään. Jos hän tekee teeskennellä piknik, voit auttaa valmistella ja pakata ”ruoka” koriin. Tämä auttaa lastasi oppimaan interaktiivisen leikin nautinnosta. Se on myös mahdollisuus voit rakentaa lapsesi toimintaa auttaa häntä oppimaan. Voisit esimerkiksi kysyä: millainen sää on hyvä sää piknikille? Kun olet mukana lapsesi leikeissä, hän tuntee olevansa rakastettu, tärkeä ja pätevä.
tukevat vanhempien taaperoiden kehittymistaitoja.
Taaperot oppivat parhaiten, kun antaa heidän leikkiä, tutkia ja seurata harrastuksiaan. He kehittävät uusia taitoja, kun heille antaa juuri tarpeeksi apua, jotta he voivat hallita haasteen tulematta liian turhautuneita. Jos näet esimerkiksi 30 kuukauden ikäisen lapsesi yrittävän rakentaa koko ajan sortuvaa korttelitornia, saatat ehdottaa, että hän rakentaisi kovalle lattialle maton sijaan. Voisit myös ehdottaa, että hän rakentaa vahva pohja, ja auttaa ohjata kätensä asettaa lohkot, kun torni saa korkea. Seuraavassa on muutamia vaiheita auttaa pikkulapsia tulla hyviä ongelmanratkaisijoita.
työssäsi:
- eläydy lapsesi turhautumiseen. Teet niin kovasti töitä saadaksesi lapaset jalkaasi! Sen selvittäminen vie aikaa.
- Kysy lapseltasi, tietääkö hän, mistä ongelma voi johtua.
- kerro havaintosi–onko hän esimerkiksi unohtanut tökätä peukalonsa räpylän peukalotilaan?
- kysy, onko hänellä ideoita, miten sen saisi oikein päälle.
- kysy, haluaako hän ehdotuksia — mitä jos laittaisit ensin peukalon sisään ja sitten käden?
- tarjoa tukea, jota hän tarvitsee menestyäkseen— esimerkiksi auttamalla sormiaan asentamaan ne oikein.
- kehu prosessia, ei vain tulosta: yrität todella selvittää tämän ja pysyt siinä mukana. Hienoa! Tämä auttaa lapsia oppimaan hellittämättömyyttä ja kertoo heille, että kovasti yrittäminen on aivan yhtä tärkeää kuin onnistuminen.
Auta lastasi oppimaan ratkaisemaan ristiriita terveillä, sopivilla tavoilla.
tässä iässä on hyvin tyypillistä, että Taaperot kamppailevat vielä jakamisen, vuorojen ottamisen ja sääntöjen noudattamisen kanssa. Tämä johtuu siitä, että he eivät ole vielä oppineet itsehillintää. Autat heitä oppimaan nämä tärkeät uudet taidot, kun rauhallisesti ottaa ne ajatellut prosessin konfliktin ratkaisemiseksi. Sinun täytyy luultavasti käydä läpi nämä vaiheet monta, monta kertaa ennen kuin he voivat tehdä sen itse.
työssäsi:
- pidä se yksinkertaisena. Selitä mitä tapahtui mahdollisimman vähin sanoin. Puhu rauhallisella, ei-vihaisella äänellä.
- käy läpi tapahtunutta varmistaaksesi, että lapsesi ymmärtää: tönäisit Justinia, koska halusit luudan takaisin.
- huomauttaa lapsen käytöksen seurauksista: kun tönäisit Justinia, hän alkoi itkeä. Se sattui. Hän oli surullinen ja vihainen.
- ideoi parempia valintoja, joita lapsesi voi tehdä seuraavalla kerralla. Vanhemmat 2-vuotiaat voivat ehkä tarjota ideoita itse. Toiset tarvitsevat ehdotuksia, esimerkiksi sanoja tai apua aikuiselta. Useimmat Taaperot tarvitsevat apua näiden strategioiden toteuttamiseen.
käytä kieltä tunteiden ja kokemusten kuvaamiseen.
vaikka kuulet usein aikuisten pyytävän taaperoita ”käyttämään sanojasi”, taaperoilta puuttuvat usein sanat, joita he tarvitsevat kuvaamaan tunteitaan. Auttamalla lastasi nimeämään tunteensa ja harjoittelemaan tapoja hallita tunteitaan, hän oppii ajan myötä, miten se tehdään itse.
työssäsi:
- Pue lapsesi tunteet sanoiksi. Kun veljesi vei pensselisi, olit vihainen. Jaa myös omat tunteesi: olen niin turhautunut, etten löydä avaimiani.
- Lue kirjoja tunteista. Kysy paikalliselta kirjastonhoitajalta ehdotuksia tunteista kertoviksi lastenkirjoiksi. Joitakin ideoita ovat: My Many-Colored Days by Dr. Seuss, Lots of Feelings by Shelly Rotner, ja tunteet kirja Todd Parr.
kerro perustelusi rajoituksille ja pyynnöille.
kun pikkulapset lähestyvät kolmevuotiasta, useimmat käyttävät ja ymmärtävät kieltä tarpeeksi hyvin käsitelläkseen yksinkertaisia selityksiä. Osoita, miten säännöt hyödyttävät lastasi: ”kun autat minua laittamalla lounaslautasesi tiskille, siivoan nopeammin, ja sitten voimme lukea ylimääräisen jutun.””Kun jakaa leluja, se tarkoittaa, että kaikki saavat mahdollisuuden pelata.”
työssäsi:
- puhu säännöistä ja rajoista kielellä, jota lapsesi voi ymmärtää. Et saa lyödä. Lyöminen sattuu. Kun olet vihainen, voit hyppiä ylös ja alas tai polkea jalkojasi tai tulla luokseni halaamaan.
- näytä lapsellesi yhteistyöstä koituvat edut. Luonnolliset seuraukset auttavat lapsia ymmärtämään sääntöön, pyyntöön tai rajaan liittyvän syyn ja seurauksen. Esimerkiksi leluauton heittämisen luonnollinen seuraus on se, että se laitetaan hetkeksi pois. Mutta luonnolliset seuraukset voivat olla myös positiivisia! Muistuta lastasi: ”jos teet yhteistyötä takkiesi kanssa, meillä on enemmän aikaa puistossa.”Tällaiset strategiat auttavat lapsia oppimaan säännöt ja tekemään hyviä valintoja ajan myötä.
etsi keinoja, joilla kotikulttuuri saataisiin osaksi lapsen arkirutiineja.
lastenkulttuuri on tärkeä osa sitä, kuka hän on. Yhteys hänen kulttuuriinsa muokkaa hänen identiteettiään ja itsetuntoaan terveillä ja positiivisilla tavoilla.
työssäsi:
- Opeta lapsesi huoltajille sanat, joita perheesi käyttää tärkeistä ihmisistä äiti, isä, isovanhemmat) ja asioista (pullo, peitto, tutti jne.).
- valitse kirjoja ja musiikkia, jotka kuvastavat kotikulttuuriasi. Ne ovat usein saatavilla yleisessä kirjastossa maksutta ja niistä tulee nopeasti rakas osa lapsesi päivittäisiä rutiineja—nukkumaanmenoaika, kylpyaika tai pelkkä autolla ajo.