vuosien saatossa, olen kuullut ihmisten latelevan tonneittain teennäisiä lausuntoja kuten,
”Oh my god, analyysi Eiffel-tornin luokalta pudonneista Intiaaninaisista on aivan uskomaton. Kaikkia pitäisi vaatia ottamaan se.”
olen aina pilkannut tämänkaltaisia lausuntoja; suurimman osan lukio-ja yliopistourastani ajatus, että mitä tahansa luokkaa vaadittaisiin yleisesti, tuntui minusta typerältä.
eri ihmisillä on erilaiset oppimistyylit, erilaiset kiinnostuksen kohteet ja erilaiset kyvyt. Joillekin ihmisille sopii parhaiten käydä läpi useita tunteja, kun taas toiset tekevät parhaiten kokeiluja ja oppimista itse.
Some oppivelvollisuus on hyvää – lukeminen, kirjoittaminen, ’rithmetic, kaikki se jazz – mutta koko käytäntö, että kaikki käyvät vuosikausia pitkälti samoilla tunneilla, jätti aina happaman maun suuhuni.
se on niin kuin Einstein sanoi:
”jokainen on nero. Mutta jos kalan tuomitsee sen kyvystä kiivetä puuhun, se elää koko elämänsä uskoen olevansa tyhmä.”
tämän blogin pyörittämisen aikana olen kuitenkin saanut paljon sähköposteja opiskelijoilta, jotka ovat kyselleet tunneista, joita heidän pitäisi ottaa.
jotkut kysyvät pääaineista yleensä, ja vaikka minulla on joitakin ideoita siitä, mitkä Majorit voisivat olla hyödyllisempiä kuin tietyt muut, minulla ei ole ”go-to” – pääainetta, jota Suosittelisin kaikille. Siinä ei olisi mitään järkeä.
toiset kuitenkin vain kysyvät, mitä kursseja heidän pitäisi ottaa täyttääkseen yleissivistävaatimuksensa. Nämä kysymykset saivat minut ajattelemaan: Mille tunneille vaadisin oppilaita, jos siihen olisi tilaisuus?
lopulta keksin kuusi. Tässä ne ovat kaikessa loistossaan, samoin kuin perusteluni sille, miksi mielestäni niiden pitäisi olla pakollisia. Olen myös lisännyt joitakin linkkejä resursseja kunkin aiheen, joten voit oppia itse, jos olet kiinnostunut. Oletko samaa mieltä?
logiikka ja päättely
tässä perusta. Vaikka jotkut saattavat nähdä Puhetunnin alla ja antaa sille enemmän merkitystä, mielestäni on tärkeää varmistaa, että ajatukset päässäsi todella ovat järkeviä, ennen kuin annat niiden tulla ulos suustasi.
nyt, kun sanon pakottavani opiskelijat logiikkakurssille, voisi luulla, että puhun symbolisesta logiikasta.
tää ei oo ihan sitä, mistä mä puhun. Uskon, että symbolinen logiikka on hyödyllistä, koska se auttaa ihmisiä oppimaan muodostamaan loogisia lausuntoja päässään. Se on hyvää harjoitusta.
olen kuitenkin nähnyt logiikan tunteja, joissa oppilaat tekevät symbolisia logiikkaongelmia viikkokausia. Käyttäisin siihen vain päivän tai kaksi, koska se on kaikki, mitä useimmat ihmiset luultavasti koskaan tarvitsevat. Loppuaika käytettäisiin käytännön logiikkaan ja päättelyyn.
kouluttamattomana ihmismieli on pelottavan altis kaikenlaisille loogisille harhaluuloille, haitallisille heuristiikoille ja harhoille sekä muille henkisille bugeille (esimerkki: haloilmiö). Tavoitteeni tämän luokan kanssa olisi kouluttaa oppilaita tunnistamaan nämä huonot ajattelutavat ja alkaa ajatella järkevästi.
Resources for learning Logic and Reasoning
- Introduction to Logic – Standford course, free on Coursera
- The LessWrong Sequences – the foundation of my rationality knowledge. Nämä ovat laajoja ja hieman tiheitä; aion tehdä sarjan rationaalisuudesta pian esitellä niille teistä, jotka ovat kiinnostuneita aiheesta.
- Thinking, Fast and Slow – a wonderful book by Daniel Kahneman, joka on yksi heuristiikan ja harhojen eturivin tutkijoista
puhe
he sanovat julkisesti puhumisen olevan #1 pelko maailmassa. Sitä kuulemma pelätään jopa enemmän kuin kuolemaa.
viis siitä, että emme tiedä keitä ”he” ovat. Viis siitä, että ihmiset, jotka sanovat näin, eivät yleensä pysty selvittämään, että kyseessä on maailman yleisin pelko-ihmiset eivät itse asiassa mieluummin kuolisi kuin pitäisi puhetta. Ja unohda, että se, mikä pitäisi olla #1 pelko maailmassa on hippos.
laita kaikki nuo vastaväitteet syrjään, koska on mahdollista, että olet pelkuri myös julkisessa puheessa. Katso tuota tilastoa. Lohduttaudu sillä. Kaikki muutkin pelkäävät.
rekrytoijat sanovat kuitenkin johdonmukaisesti, että he haluavat uusilta valmistuneilta eniten viestintätaitoja.
Jennifer Floren, Experience, Inc: n perustaja ja toimitusjohtaja., oli tämä sanoa:
”kaikista asioista, joita työnantajat etsivät palkatessaan lähtötason osaajia, eniten arvostetaan niin sanottuja pehmeitä taitoja: viestintä, tiimityö, joustavuus ja positiivinen asenne ovat ylivoimaisesti halutuimpia taitoja. Työnantajat ymmärtävät, että kaikkea muuta voi opettaa, joten he etsivät lupaavinta raaka-ainetta, jolla työskennellä.”
lisäsin lihavoinnin, mutta järjestystä ei muutettu. Kirjoitus on seinällä, ystävä; työnantajat haluavat sinun olevan hyvä kommunikaattori!
puhetunnilla käyminen auttaa suunnattomasti tässä asiassa. Muutamia etuja:
- opit käyttämään suostuttelun peruskomponentteja – eetosta, paatosta ja logoa
- saat kokemusta vakuuttavien esitysten kokoamisesta
- saat itseluottamusta
jossain vaiheessa uraasi sinua todennäköisesti pyydetään pitämään esitelmä. On paljon parempi saada kaikki hermoilut pois tieltä nyt, kun olet luokkahuoneessa täynnä muita hermostuneita huilaajia.
lisäetuna puhetunnilla käyminen auttaa myös kahdenkeskisissä keskusteluissa. Siitä lähtien, kun kävin puhetunneilla, kykyni pitää keskustelu käynnissä itseni ja uuden ihmisen välillä on parantunut dramaattisesti. Käynnissä CIG podcast on ollut iso apu sekä, koska se on viikoittain käytännössä puhuu yleisölle (ja usein vieraan en tiedä kovin hyvin).
Resources for learning Speech
- Introduction to Public Speaking – University of Washington Coursera, free at Coursera
- Toastmasters – the largest group for people who want to improve their public speaking skills
- Speaking Resources – a YouTube playlist I ’ve been building to study public speaking practices of great speakers
English Composition
It’ s no secret that a good prosentti of college students can ’ t write their way out of sellofaanikeksipaperi. Tässä on pari faktaa tämän väitteen tueksi, jotka tulevat omasta kokemuksestani:
- otin, 300-tason business writing-kurssin toisen vuoden opiskeluvuoteni aikana, kaikki muut luokassa olivat seniori, ja valmistumassa valmistumaan. Jouduimme vertaisarvioimaan muiden oppilaiden papereita, heidän kirjoituksensa näyttäisivät usein juuri tältä.
- yksi ystävistäni luuli, että college kirjoitetaan ”coladge”. Se ei ole kuin jos kaikki hänen suuntautumisasiakirjat sanoi” College of Engineering ” otsikko tai mitään…
In 11th grade, otin advanced English Composition class. Se osoittautui alokasleiriksi; ensimmäisenä päivänä luokalla opettajamme määräsi kuusi esseetä, jotka kaikki piti kirjoittaa viikon sisällä.
inhosin sitä luokkaa aluksi, sillä työmäärä oli aika paljon suurempi kuin mitä useimmat muut siihen asti käymäni tunnit olivat antaneet minulle. Se kuitenkin toimi.
lukukauden loppuun mennessä tiesin useita asioita. Pilkut eivät ole ruohon siemeniä, niitä ei voi vain heitellä sattumanvaraisesti. Puolipisteet ovat juttu. Se on ≠ sen.
tiesin nämä asiat luissani. Sain sellaista tietoa, jonka voi saada vain tekemällä paljon kirjoittamista ja arvostelemalla sitä ankarasti-ja kyllä, laittaisin kaikki kokemaan sen, jos voisin.
jotkut saattavat sanoa, että olen puolueellinen, sillä tienaan elantoni lähinnä kirjoittamalla. En ole puolueellinen. Saamme asioita aikaan nykyään kommunikoimalla paljon ihmisten kanssa, joille emme puhu. Kirjallinen viestintä on tärkeää, ja aina kun se on epäselvää, huonosti muodostettua tai vaikeasti luettavaa, se tuhlaa arvokasta aikaa ja resursseja.
This is the world we live in, as Phil Collins says, so you ’ d better learn to write well in it.
resursseja Englannin sävellyksen oppimiseen
- ennen kaikkea alkaa lukea paljon ja kirjoittaa paljon. Harjoitus tekee paremmaksi. (ei täydellinen) Tutustu Lukuseikkailuihini ja olennaisiin kirjoihin opiskelijoille, jos haluat joitakin lukusuosituksia. Aloita kirjoittaminen, mieti luoda oman blogin.
- Jos etsit lauserakennetta / kielioppia, tämän pitäisi tehdä oikeutta.
- Bird by Bird – yksi tunnetuimmista paremmin kirjoittamista käsittelevistä kirjoista. Se on kuitenkin suunnattu kirjailijoille.
Personal Finance
no, ok – maybe I lied a bit. En pakottaisi opiskelijoita tämän tyyppisille kursseille Collegen aikana. Laittaisin heidät ottamaan sen lukiossa-ennen kuin he voivat ottaa tonnin murskaavia opintolainoja päästäkseen unelmakouluun, joka on heidän ”täydellinen sovintonsa”.
joka lukukausi, I ’ d started my personal finance class by bring in a college grad to speak to the class:
”Hey guys, I’ m Chad and I graduated with an awesome degree in Philosophy from By-the-Beach-&-10,000-Miles-Away-From-Your-Parents-University back in 2012! Valitettavasti jouduin lainaamaan siihen 50 000 dollaria. Nyt joudun maksamaan 575 dollaria joka kuukausi 20 vuoden ajan.
kickass philosophy-työni maksaa minulle 2500 dollaria kuussa, mutta vuokra täällä Lahdessa on 1500 dollaria, ja minulla on myös auto ja kännykkä maksettavana. Yritän kai sanoa, että voiko kukaan antaa kolikoita juustohampurilaiseen?”
seuraavaksi toisenkin Collegen, jolla on erilainen kokemus:
”Hey guys, olen Stephanie ja valmistuin kotiosavaltioni yliopistosta vuonna 2010 pääaineenani Kansantaloustiede. En halunnut ottaa liikaa velkaa, – joten tein ensimmäiset kaksi vuottani kansalaisopistossa, – saadakseni kaikki genreni pois tieltä.
lukukausimaksu oli edelleen kuin 5 000 dollaria lukukautta kohti yliopistossa, mutta tein töitä saadakseni stipendejä ja säästin rahaa osa-aikatyöstäni community Collegessa maksaakseni suurimman osan siitä. Olen myös hustled luoda yhteyksiä ja osallistui konferensseja saada nimeni siellä, joten pystyin löytämään hyvän työpaikan heti college, vaikka kouluni ei ole niin arvostettu.
mikä parasta, minulla ei ole yhtään opintovelkaa – joten pystyn laittamaan noin 300 dollaria kuussa säästöön! Ja 200 dollaria Dragon Ball Z-figuurikokoelmaani.
sieltä lähtisimme perusasioihin: miten pankkitili avataan, verot tehdään, lasketaan korkoa, asetetaan budjetti jne. Yllättyisit niiden opiskelijoiden määrästä, jotka eivät edes tiedä FAFSA: n verkkosivujen URL-osoitetta. Tai ehkä et olisi.
pyytäisin varmaan myös Zac Bissonnettea tulemaan hetkeksi huutamaan luokalle ja sitten pakottamaan kaikki lukemaan hänen kirjojaan velaton U ja miten olla rikkaampi, fiksumpi ja paremman näköinen kuin vanhempasi.
resurssit henkilökohtaisen talouden oppimiseen
- edellä olevassa kappaleessa mainitsemani kirjat olisivat täydelliset lähtökohdat.
- pari suosikkiani henkilökohtaisista talousblogeistani ovat I Will Teach You To be Rich ja Man vs. Debt.
- odottaa CIG: ltä lähiaikoina enemmän henkilökohtaista talous-ja velkasisältöä.
ratkaisun löytyminen
kiinni tavisten keskellä, kuin hiekka-aavikon alle jäänyt helmi, piilee tosiasia, joka ei lakkaa hämmästyttämästä minua, kun ajattelen sitä. Se on tämä:
lähes jokaisella tässä maassa on hallussaan pieni muovista, metallista ja lasista tehty esine. He kantavat tätä esinettä mukanaan lähes koko ajan.
tämä Olio on portaali kaikkeen tietoon, mitä ihmiskunta on koskaan luonut.
tarkasteltuna suhteessa muuhun ihmiskunnan historiaan tällaisen esineen hallussapito merkitsee käytännössä supervallan omistamista.
miksi seuraava tilanne sitten toistuu niin usein?
- henkilö haluaa tehdä jotain
- henkilö ei heti tiedä, miten tehdä se
- henkilö luovuttaa välittömästi tai pyytää ystäväänsä auttamaan heitä tekemään sen
olen kaikkien ihmisten auttamisen puolesta, mutta vakavasti puhuen, meillä on äärettömät tietovälineet taskuissamme. Ja pöydillämme. Ja repuissamme. Sinun pitäisi pystyä selvittämään mitä tahansa itse.
aioin nimetä tämän luokan ”data sharkingiksi” Seth Godinin tulevan kirjastokonseptin kunniaksi. Kuitenkin, että ei näytä kattaa ajattelutapa pyrin opettamaan aivan tarpeeksi hyvin. Haluan jokaisen oppilaan oppivan, miten tulla ratkaisujen löytäjäksi.
ratkaisun löytäjä on joku, joka:
- on valmis olemaan itsenäinen kohdatessaan ongelman tai tuntemattoman tosiasian
- osaa käyttää teknologiaa ja muita työkaluja ratkaisujen etsimiseen
- voi olla innovatiivinen, kun ratkaisu ei ole ilmeinen
- tietää, milloin pyytää apua (Vihje: se ei ole heti)
Matt Ringelin artikkeli ”sinun täytyy yrittää, ja sitten sinun täytyy kysyä” on täydellinen esimerkki siitä, miten Ratkaisuhakijan tulisi toimia. Ratkaisun löytäjät ovat valmiita yrittämään ratkaista ei-ilmeisiä ongelmia, mutta he eivät ole niin härkäpäisiä, että he välttävät pyytämästä apua siihen pisteeseen, jossa he tuhlaavat aikaa.
minusta tuli ensiluokkainen Ratkaisuhakija, kun työskentelin kouluni teknisessä tukikeskuksessa. Minun oli pakko olla. Työni oli korjata tietokoneen ongelmia puhelimitse – usein ongelmia, joita en ollut koskaan kohdannut. Se ei ollut harvinaista, että ongelman ratkaisu ei ollut tietokannassa, joten olin usein täytyy nopeasti Google noin löytää korjata.
luokkani toimisi aika lailla samalla tavalla. Oppilailleni annettiin joka päivä ei-ilmeisiä ongelmia, – ja heidän piti keksiä, miten ratkaista ne itse.
vaikka tätä ei yleensä pidetä ”koulun oppiaineena”, uskon, että tämän taidon oppiminen on suunnattoman hyödyllistä sekä oppilaalle että hänelle lopulta palkkaavalle ääliölle.
Resources for learning Solution Finding
- you learn Solution Finding by haastamalla yourself to find solutions to problems. Se taito pitää opetella itse.
- Google on aina ystäväsi.
- hyvä Ratkaisuhakija etsii aina työkaluja ja resursseja, joiden avulla he voivat tehdä parempaa työtä. Voit tarkistaa minun resursseja sivu nähdä joitakin minun suosikki työkaluja.
ammattitaidot
lopulta pakottaisin jokaisen oppilaan ammatilliselle taitokurssille. Ehkä kutsuisin sitä” miten löytää työpaikka ” – kurssiksi. Ottaisin mukaan kaikki hyvät jutut.:
- miten kirjoittaa ansioluettelo ja välttää tekemästä tyhmiä virheitä
- verkostoituminen ja suhteiden rakentaminen – ei-tylsällä, ei-tekaistulla tavalla
- miten luoda henkilökohtainen verkkosivusto, jossa esitellään ansioluetteloa, Portfoliota ja ehkä relevanttia blogia
- miten haastatella hyvin – parhaat käytännöt, Yleiset kysymykset jne
- luodaan yhtenäinen sosiaalinen media, joka hyödyttää sinua
- pukeutumalla hyvin ammatillisiin tapahtumiin (tähän kuuluu räätälillä käynti)
kaikki tunnit keskittyisivät tekemiseen, eikä tämä olisi sen kummempaa. Ainakin vaatisin jokaista oppilasta järjestämään informaatiohaastattelun paikallisen ammattilaisen kanssa.
resurssit ammattitaidon oppimiseen
- olen kirjoittanut aika paljon ammattitaidosta ja henkilöbrändäyksestä – se on yksi tärkeimmistä painopisteistäni täällä CIG: ssä. Ehkä paras paikka aloittaa olisi Henkilöbrändäys tarkistuslista, joka on kattava opas kaikista henkilöbrändäyskomponenteista, jotka voivat auttaa sinua saamaan haluamasi työpaikat. Se on osa työkalupakkia, johon jokainen CIG-uutiskirjeen tilaaja pääsee käsiksi, joten rekisteröidy tämän julkaisun alla olevaan oranssiin laatikkoon saadaksesi käyttöoikeuden.
ja lopuksi, minulla on vielä yksi määräys ennen kuin aikani kuvitteellisena, kaikkivoipana yliopiston rehtorina on ohi: opiskelijat voivat testata kaikki kurssini.
mielestäni siinä piilee paras kompromissi oppivelvollisuuden ja itseohjautuvan oppimisen välillä. ”Tässä ovat kurssit mielestäni sinun pitäisi ottaa; nyt, näytä minulle tiedät tarpeeksi yksi ja minä päästän sinut ulos siitä.”