-
suurempi teksti sizeLarge teksti sizeRegular tekstin koko
miten ADHD voi vaikuttaa lapsiin koulussa?
ADHD voi vaikuttaa oppilaan kykyyn keskittyä, kiinnittää huomiota, kuunnella tai panostaa koulutyöhön. ADHD voi myös saada oppilaan hermostumaan, levottomaksi, puhumaan liikaa tai häiritä luokkaa. ADHD-lapsilla saattaa olla myös oppimisvaikeuksia, jotka aiheuttavat heille ongelmia koulussa.
suurin osa ADHD-lapsista aloittaa koulunkäynnin ennen ADHD-diagnoosin saamista. Opettajat ovat joskus ensimmäisiä, jotka huomaavat mahdolliset ADHD: n merkit. He voivat keskustella asiasta lapsen vanhemman kanssa. Vanhempi voi sitten antaa terveydenhuollon tarjoajan arvioida lapsen, onko se ADHD.
miten opettajat voivat auttaa ADHD-lapsia?
kerro kaikille opettajille, onko lapsellasi ADHD.
opettajat voivat auttaa selvittämään, tarvitseeko lapsi IEP: tä. IEP (individual education program) on kirjallinen suunnitelma opiskelijan tavoitteista ja asioista, joita opettajat tekevät tukeakseen opiskelijan edistymistä. Lapsesi opettaja voisi ehdottaa arviointia, jossa selvitetään, voisiko lapsesi hyötyä IEP: stä.
opettajat voivat keskustella kanssasi lapsesi edistymisestä. Pyydä opettajaa kertomaan, miten lapsesi voi. Käyttämällä kansiota, joka kulkee edestakaisin sinun ja lapsesi opettajan välillä, on yksi tapa jakaa muistiinpanoja edistymisestä.
opettajat voivat keskittyä lapsesi tarpeisiin. Jokainen ADHD – oppilas on erilainen. Jotkut tarvitsevat apua huomion kiinnittämisessä ja häiriötekijöiden hallinnassa. Jotkut tarvitsevat apua järjestäytymisessä. Toiset tarvitsevat apua työnsä aloittamiseen tai aloittamiensa töiden viimeistelyyn. Joillakin ADHD: tä sairastavilla oppilailla on vaikeuksia pysyä istumassa tai työskennellä hiljaa. Kysy opettajalta, miten ADHD vaikuttaa lapseesi luokassa ja mitä voit tehdä auttaaksesi lastasi koulutyössä.
opettajat voivat auttaa lasta menestymään. Riippuen siitä, mitä oppilas tarvitsee, opettaja voi tehdä esimerkiksi:
- sijoittaa oppilaan sinne, missä häiriötekijöitä on vähemmän.
- anna ohjeet, jotka ovat selkeitä ja lyhyitä.
- on yksinkertaisia luokkahuoneen rutiineja ja sääntöjä.
- ole lämmin, kannustava ja positiivinen.
- kehuu ponnisteluja.
- auttaa organisoinnissa.
- opastaa lapsia hidastamaan ja ottamaan oman aikansa.
- Anna kehotuksia pysyä tehtävässä.
- pidä taukoja liikkuaksesi luokkahuoneessa.
- Anna lisäaikaa töiden suorittamiseen.
- opettaa oppilaita tarkastamaan työnsä ja nappaamaan huolimattomia virheitä.
myös vanhemmat oppilaat voivat:
- opettaa opiskelutaitoja, kuten muistiinpanojen tekemistä, ääneen lukemista ja kokeisiin valmistautumista.
- pilkkoo monivaiheiset projektit ja toimeksiannot pienempiin osiin.
opettajat voivat tuoda esiin lapsesi parhaat puolet. Kun opettajat näkevät oppilaissaan parhaat puolet, oppilaat näkevät parhaat itsessään. Opettajat voivat välittää, että jokainen oppilas voi kasvaa, oppia ja menestyä — oli hänellä ADHD tai ei.