yksi hyödyllinen lähestymistapa järjestää ja kuvata college-tason oppimisen on ajatella leveys ja syvyys oppimisen.
oppimisen leveydellä tarkoitetaan oppiaineen koko osaamisaluetta. Oppimisen syvyydellä tarkoitetaan sitä, missä määrin tiettyihin aiheisiin keskitytään, niitä täydennetään ja tutkitaan.
millä tahansa opiskelualueella tulee olemaan sekä laaja-alaista että syvää oppimista, joka lisääntyy sitä mukaa kuin opiskelijat edistävät osaamistaan. College tutkinto edustaa keskittynyt kokoelma aiheita, jotka liittyvät toisiinsa ja on leveys ja syvyys sisällä ja poikki näillä tieteenaloilla.
arvioijana tulee arvioida opiskelijan tiedon laajuutta ja syvyyttä. Arvioinnin yhteydessä selvitetään, täyttääkö:
- alkeis-vai jatko-opintotaso
- taiteet ja tieteet vai soveltava/ammatillinen
- SUNY yleissivistävän koulutuksen vaatimukset.
haastattelusta voi olla paljon apua laajuuden ja syvyyden määrittämisessä sisällyttämällä siihen erilaisia kysymyksiä, jotka kannustavat oppilasta keskustelemaan sekä oman osaamisensa laajuudesta että erityisistä yksityiskohdista arvioitavien aiheiden ympärillä.
kun alat määritellä, kuinka laaja ja yksityiskohtainen opiskelijan osaaminen on, mieti, miten laaja se sopii akateemisiin rakenteisiin, kuten oppimisen tasoon suhteessa kahteen ensimmäiseen vuoteen tai perustutkinnon kahteen toiseen vuoteen.