sosiaalinen konteksti nykymaailmassa
ihmiset oppivat usein sosiaalisissa piireissä omaksumaan vallitsevia käyttäytymismalleja, perinteitä ja normeja. Tämä opittu käyttäytyminen on ihmisen sosiaalisen kontekstin tunnistamista ympäristössä. Yrityksillä on esimerkiksi erityisiä tapoja, joilla työpäivä järjestetään. Tämän rakenteen noudattaminen voi auttaa jotakuta menestymään yrityksessä. Yrityksen tiettyjen asenteiden ja normien vastainen toiminta ei välttämättä auta ihmistä pysymään pitkään yrityksessä.
sosiaalinen konteksti sosiaalisena ympäristönä
sosiaalinen ympäristö on toinen tapa selittää sosiaalista kontekstia. Nämä sosiaaliset ympäristöt auttavat ohjaamaan sitä, miten ihmiset suhtautuvat toisiinsa, miten perheenjäsenet elävät ja kommunikoivat keskenään, ja jopa sitä, miten hallitukset ovat vuorovaikutuksessa kansalaisten kanssa. Oikean sosiaalisen ympäristön luominen auttaa kehittämään ryhmän sosiaalista kontekstia.
sosiaalinen konteksti ja moraali
keskeinen käsite sosiaalisen kontekstin taustalla on se, että se on vahvan yhteiskunnan perusta. Kun ihmiset sosiaalisissa piireissä jakavat opittua käyttäytymistään auttaakseen toisiaan, he luovat ryhmälle moraalisen kompassin, joka on osa oikeudenmukaista ja moraalista yhteiskuntaa.
tämän näkee toiminnassa, kun tornado tai tulva iskee kaupunkiin tai kaupunkiin. Ihmiset kokoontuvat yhteen, mobilisoivat voimavaroja ja auttavat toisiaan etsimään suojaa tai siivoamaan jälkensä. Nämä ihmiset osoittavat, että heidän elämäntapansa ― heidän sosiaalinen kontekstinsa ― voi hyödyttää toisia epäitsekkäiden ja moraalisten hyvien tekojen avulla.
esimerkkejä sosiaalisesta kontekstista
tietyn sosiaalisen ympäristön ihmiset, joilla on nämä yhteiset arvot, löytävät tapoja rakentaa luottamusta ja luottamusta toisiinsa. Esimerkiksi paikalliset kaupunkilaiset voivat sitoutua toisiinsa estääkseen ei-toivotun kehityksen kaupungissaan. Näin tehdessään niillä on yhteisen sosiaalisen ympäristön piirteitä.
luokkahuonekontekstissa luokan sosiaalinen konteksti auttaa määrittelemään luokkahuoneen tai sen sosiaalisen kontekstin henkeä ja tunnelmaa. Lapsille sosiaalisen kontekstin luovat osittain opettajat ja hallintovirkamiehet, joiden kanssa he ovat vuorovaikutuksessa, fyysinen tila, jossa oppiminen tapahtuu, ja opetusohjelman vahvuus. Kaikki nämä tekijät voivat vaikuttaa moniin heidän toimintaansa, osallistumisesta koulun toimintaan jälkeen koulun urheilu toimintaa. Näissä vuorovaikutuksissa opiskelijoiden, opettajien ja ohjaajien kanssa opiskelija kokee emotionaalista ja sosiaalista kasvua.
Social Context Study
tuore Chicagon yliopiston tutkimus kiinnitti huomiota siihen, miten opimme sosiaalisen kontekstin käsitteitä. Tutkijat tarkastelivat, miten pienet lapset voisivat oppia tekopyhyyden ja tuomitsemisen käsityksistä. Tutkimus osoitti, miten niinkin nuoret kuin 7-vuotiaat lapset muodostivat ajatuksia ja käsityksiä siitä, että varastaminen on moraalinen puute, ja ne, jotka joutuisivat kärsimään tuomion, varastivat vähemmän todennäköisesti tulevaisuudessa.
sosiaalisen kontekstin negatiiviset puolet
yhteiskunta ei ole vailla sosiaalisen kontekstin kielteisiä puolia. Sosiologit tutkivat ihmisiä oppiakseen sosiaalisesta kontekstista ja siitä, miten ja milloin sosiaalinen konteksti voi muuttua pahaksi hyvästä. Tämä voi olla vallan tai tasapainon siirtymistä puolelta toiselle. Tämä näkyy politiikan jakavassa maailmassa ja niissä ihmisissä, jotka pyrkivät suojelemaan ja vaalimaan omia etujaan. Tässä sosiaalisessa ympäristössä ihmisiä painostetaan usein mukautumaan ryhmän tapoihin osoittaa yhdenmukaisuutta jäsentensä keskuudessa.