Puheen siirtymät: sanat ja lauseet ideoidesi yhdistämiseksi

28.kesäkuuta 2018 – gini Beqiri

esitelmiä toimitettaessa on tärkeää, että sanasi ja ideasi virtaavat, jotta yleisösi voi ymmärtää, miten kaikki liittyy yhteen ja miksi kaikki on relevanttia.

Tämä voidaan tehdä puhesiirtymien avulla, koska nämä toimivat opasteina kuulijakunnalle – viestittäen pisteiden ja ideoiden välistä suhdetta. Tässä artikkelissa selvitetään, miten puheen siirtymiä käytetään esityksissä.

Mitä ovat puheen siirtymät?

Puhesiirtymät ovat sanoja ja lauseita, joiden avulla voit siirtyä sujuvasti pisteestä toiseen niin, että puheesi virtaa ja esityksesi on yhtenäinen.

näin yleisön on helpompi ymmärtää argumenttiasi ja ilman siirtymiä yleisö voi olla hämmentynyt siitä, miten jokin kohta liittyy toiseen ja he saattavat luulla sinun hyppivän satunnaisesti pisteiden välillä.

Siirtymätyypit

siirtymät voivat olla yksi sana, lause tai kokonainen lause – on monia erilaisia tyyppejä, tässä muutamia:

Johdanto

Esittele aiheesi:

• tarkastelemme/tunnistamme / tutkimme vaikutuksia…
• tänään keskustelen…

esityksen ääriviivat

kerro yleisölle esityksesi rakenteesta:

• käsittelen kolmea avainkohtaa…
• haluan aloittaa… ja sitten siirryn eteenpäin…
• me tuuraamme… kahdesta näkökulmasta…
• tämä esitys on jaettu neljään osaan…

siirrä johdanto ensimmäiseen pisteeseen

merkitse yleisölle, että alat nyt keskustella ensimmäisestä pääkohdasta:

• nyt kun olet tietoinen yleiskatsauksesta, aloitetaan siitä…
• ensin, aloitetaan…
• minä tuuraan ensin…
• ensimmäinen pisteeni kattaa…
• alkuun, katsotaan…

siirtyminen samanlaisten pisteiden välillä

Siirry yhdestä pisteestä samanlaiseen:

• samalla tavalla…
• samoin…
• yhtä lailla…
• tämä on samankaltainen kuin…
• vastaavasti…

muutos eri mieltä olevien kohtien välillä

saatat joutua esittämään ristiriitaisia ajatuksia – siltaavat sanat ja lauseet ovat erityisen hyviä tähän:

• kääntäen…
• tästä huolimatta…
• kuitenkin…
• päinvastoin…
• nyt mietitään…
• jopa niin…
• kuitenkin…
• emme voi sivuuttaa…
• toisaalta…

siirtyminen merkittävään asiaan

• pohjimmiltaan…
• iso asia on…
• asian ydin…
• merkittävä huolenaihe on…

viitaten aiempiin kohtiin

saatat joutua viittaamaan johonkin, josta olet jo puhunut, koska esimerkiksi on voinut olla tauko tai palohälytys jne:

• palataan…
• puhuimme X: stä lyhyesti aiemmin; katsotaan sitä nyt syvällisemmin…
• palataan asiaan…
• mennään takaisin…
• Muistatko, kun mainitsin…

tästä voi olla hyötyä myös uuden pisteen käyttöönotossa, koska aikuiset oppivat paremmin, kun uusi tieto rakentuu aiemmin opitun tiedon varaan.

Introducing an sideon

You may want to introduction a digression:

• i ’ d just like to mention…
• siitä muistuu mieleen…
• muuten…

fyysinen liike

voit liikuttaa kehoasi ja seisomapaikkaasi siirtyessäsi toiseen pisteeseen. Yleisön on helpompi seurata esitystäsi ja liike lisää heidän kiinnostustaan.

yleinen tekniikka liikkeen sisällyttämiseksi esitykseen on:

• aloita esittely seisomalla näyttämön keskellä.
• ensimmäisen pisteesi kohdalla seisot lavan vasemmalla puolella.
• keskustelette taas toisesta asiastanne keskustasta.
• seisot lavan oikealla puolella kolmatta pistettäsi varten.
• johtopäätös tapahtuu keskustassa.

tärkeyden korostaminen

on varmistettava, että yleisö saa viestin kertomalla, miksi jokin on tärkeää:

• tärkeämpi…
• tämä on oleellista…
• pääasiassa…
• lähinnä…

sisäiset tiivistelmät

sisäinen tiivistelmä koostuu tiivistämisestä ennen siirtymistä seuraavaan pisteeseen. Teidän on kerrottava yleisölle:

• mitä osaa esityksestä käsittelitte – ”tämän puheen alkuosassa olemme käsitelleet…”
• mitkä olivat avainkohdat – ”tarkalleen miten…”
• miten tämä liittyy kokonaisesitykseen – ” niin se on asiayhteys…”
• mihin olet siirtymässä – ” nyt haluaisin siirtyä esityksen toiseen osaan, joka katsoo…”

syy ja seuraus

sinun on siirryttävä osoittamaan tekijöiden välisiä suhteita:

• siksi…
• näin…
• näin ollen…
• seurauksena…
• tämä on merkittävää, koska…
• siis…

laatiminen

• myös…
• lisäksi…
• mitä muuta…
• lisäksi / lisäksi…
• lisäksi…
• lisäksi…

kohta kohdalta tai prosessin vaiheet

• Ensimmäinen/Ensimmäinen / Ensimmäinen on…
• toinen / toinen / toinen on…
• kolmas / kolmas / kolmas on…
• Last/finally/Finally / the fourth one is…

esitä esimerkki

• tämä on osoitettu…
• esimerkiksi…
• ota tapaus…
• esimerkiksi…
• saatat kysyä, tapahtuuko tämä X: ssä? Vastaus on kyllä…
• näyttää/havainnollistaa / korosta tätä…
• anna minun havainnollistaa tätä…

siirtyminen demonstraatioon

• nyt kun teoria on käyty läpi, sovelletaan sitä käytännössä…
• teen kokeen, jolla näytän tämän toiminnassa…
• anna minun osoittaa tämä…
• näytän nyt tämän…

esittämällä lainaus

• X kannatti tätä ajattelua, koska hän sanoi…
• tälle on paljon kannatusta, esimerkiksi X sanoi…

siirtyminen toiseen puhujaan

ryhmäesittelyssä on siirryttävä muihin puhujiin:

1. kertatkaa lyhyesti, mitä käsittelitte osiossanne: ”tuo oli siis lyhyt esittely siitä, mitä terveysahdistus on ja miten se voi vaikuttaa johonkuhun”
2. esittelee ryhmän seuraavan puhujan ja selittää, mistä he keskustelevat: ”nyt Gayle puhuu terveysahdistuksen yleisyydestä.”
3. päättyykin sitten katsomalla seuraavaa puhujaa, elehtimällä heitä kohti ja sanomalla heidän nimensä: ”Gayle”.
4. seuraavan puhujan pitäisi kuitata tämä nopeasti: ”kiitos Simon.”

näistä esimerkeistä näkee, miten esitysten eri osiot linkittyvät toisiinsa, mikä helpottaa yleisön seuraamista ja sitoutumista.

anekdootteja

voit kertoa omakohtaisia tarinoita tai jakaa muiden kokemuksia esittääksesi pisteen. Anekdootit ovat erityisen arvokkaita esittelyssä ja esityksen eri osien välillä, koska ne sitouttavat yleisöä. Varmista, että suunnittelet tarinat huolellisesti etukäteen ja että ne eivät ole liian pitkiä.

kysymyksillä

voit siirtyä puheesi läpi kysymällä kysymyksiä, ja näiden kysymysten etuna on myös se, että saat yleisösi kiinnostumaan enemmän. Kysymyksiä on kolmea eri tyyppiä:

• suora
• retorinen
• ladattu

suorat kysymykset vaativat vastauksen: ”Mikä on Italian pääkaupunki?”Nämä ovat henkisesti stimuloivia yleisölle.

retoriset kysymykset eivät vaadi vastauksia, niitä käytetään usein jonkin idean tai pisteen korostamiseen: ”Onko paavi katolinen?

ladatut kysymykset sisältävät perusteettoman olettamuksen, joka on tehty yleisön saamiseksi antamaan tietty vastaus, jonka voit sitten korjata tukeaksesi pointtiasi: saatat kysyä ”miksi ihmeellisellä yritykselläsi on niin vähän mielenterveysongelmia?”.

yleisö vastaa yleensä olevansa onnellinen. Saatuaan vastauksia voisi sitten sanoa ” oikeastaan se johtuu siitä, että ihmiset ovat edelleen haluttomia ja liian kehtaa hakea apua mielenterveysongelmiin töissä jne.”

siirtyminen visuaaliseen apuvälineeseen

Jos aiot ottaa käyttöön visuaalisen apuvälineen, sinun on valmisteltava yleisö sillä, mitä he tulevat näkemään, esimerkiksi saatat johtaa kaavioon, joka tukee lausuntoasi. Ennen kuin näytät visuaalisen tuen, selitä, miksi aiot näyttää sen, esimerkiksi, ”tämä kaavio on merkittävä todiste, joka tukee X”.

kun grafiikka on esillä, saa yleisö keskittymään siihen:

• taulukko osoittaa…
• kuten näkyy…
• haluaisin kiinnittää huomionne…

selitä, mitä visuaalisessa kuvassa näkyy:

• näkyy, että on tapahtunut vähenemistä…
• kaavio vertailee…

visuaalista apuvälinettä siirtymisessä

visuaalisia apuvälineitä voidaan käyttää myös siirtyminä ja niiden etuna on stimuloiva ja hajottava laulullinen siirtymävaihe.

sinulla saattaa olla dia, jossa on vain kuva, joka ilmaisee yleisölle, että olet siirtymässä uuteen pisteeseen – varmista, että tämä kuva on merkityksellinen pisteen kannalta. Monet puhujat haluavat käyttää sarjakuvia tähän tarkoitukseen, mutta varmistaa sen sopivan yleisölle.

johtopäätös

tiivistä aina avainkysymyksesi ensin johtopäätökseen:

• kerrataan, mistä tänään on puhuttu…
• sallikaa minun tiivistää lyhyesti pääkohdat…

ja päättele sitten:

Jos sinulla on lyhyempi puhe, voit päättää esityksesi yhteen lauseeseen:

• lyhyesti…
• yhteenvetona…
• pähkinänkuoressa…
• tiivistää…
• lopuksi…

kuitenkin sellaisten lauseiden kuin ”päättelemään” käyttäminen saattaa saada kuulijan lopettamaan kuuntelemisen. On parempi sanoa:

• i ’ d like to leave you with this…
• mitä tästä kannattaa ottaa pois…
• lopuksi haluan sanoa…

kutsu toimintaan

pyytää yleisöä tekemään jotain esityksen lopussa:

• saatat miettiä, miten voin auttaa tässä asiassa? Sekä…
• tavoitteeni on rohkaista teitä menemään pidemmälle ja…
• mitä pyydän sinulta on…

yleiset virheet

kun siirtymät käytetään huonosti, yleisö voi ärsyttää ja hämmentää. Vältä:

• käyttämällä liian lyhyitä siirtymiä – siirtymät ovat keskeinen osa sen varmistamista, että yleisö ymmärtää esityksesi, joten käytä riittävästi aikaa linkittääksesi seuraavaan ideaasi.
• liian monta tangenttia – minkä tahansa digression tulisi silti olla aiheen kannalta relevantti ja auttaa kuulijaa ymmärtämään, muuten leikata ne pois.
• Yhteensopimattomat siirtymät – esimerkiksi, jos olet aikeissa esitellä esimerkin, joka tukee lausuntoasi, et esittelisi tätä sanomalla ”mutta”. Käytä siirtymiä, jotka merkitsevät pisteiden välistä suhdetta.
• käyttää samaa siirtymää liikaa, koska tämä on tylsää kuulijalle toistuvasti. Varmista, että on vaihtelua siirtymiä, harkitse myös visuaalisia siirtymiä.
• väärin lasketut siirtymät – esimerkiksi, älä sano ”ensimmäinen piste”, ”toinen piste”, ”seuraava piste” – viittaavat pisteisiisi johdonmukaisesti.

puheen siirtymät ovat hyödyllisiä esityksen yhdistämisessä ja yhdistämisessä. Yleisö on todennäköisempää pysyä mukana, koska he voivat seurata pisteitä. Mutta muista, että on tärkeää harjoitella siirtymiä etukäteen eikä vain argumenttien sisältöä, koska vaarana on näyttää epäammattimaiselta ja hämmentää yleisöä, jos esitys ei suju sujuvasti.