Rakenna esikoululaisten sosiaaliset taidot näillä toiminnoilla

perusta henkilön sosiaaliselle käyttäytymiselle luodaan alkuvuosina, jolloin esikoulu tärkeä aika varmistaa, että lapsesi oppivat sosiaalisia taitoja.

Katsotaanpa, miten sosiaaliset taidot kehittyvät eri-ikäisinä sekä millaisia sosiaalisia taitoja voit kannustaa lapsiasi harrastamaan.

Why we Need Social Skills

sosiaaliset taidot ovat elintärkeitä, jotta lapsi voi olla vuorovaikutuksessa muiden kanssa menestyksekkäästi ja muodostaa terveitä ihmissuhteita läpi elämän.

kasvaessaan lapset oppivat ympäröivästä maailmasta sosiaalisia rooleja, arvoja ja käyttäytymistä.

vanhemmilla, sisaruksilla, suurperheellä, ikätovereilla ja opettajilla on kaikilla oma roolinsa lasten sosiaalisten taitojen muokkaamisessa.

terve seurustelu

terve seurustelu sisältää kolme yleistä asiaa: anteliaisuuden, avuliaisuuden ja vuorottelemisen.

anteliaisuus

anteliaisuus on jakamista perheen sekä ystävien kanssa. Lasten on myös opittava kunnioittamaan toisten oikeuksia ja omaisuutta.

avuliaisuus

ystävällisyyden, huomaavaisuuden ja avuliaisuuden opettelun tulee olla tasapainossa sen kanssa, ettei ole liian alistuva ja tukahduta oman persoonallisuutensa kehitystä.

vuorotellen

Tämä on yksi tärkeimmistä opittavista taidoista. Se on kohteliaisuuden ja huomaavaisuuden perusta, ja sillä on merkitystä lähes kaikilla elämän tasoilla.

lasten on annettava muiden saada vuoronsa, mutta heillä on myös itseluottamusta vaatia omaa vuoroaan yrittämättä dominoida toimintoja ja keskusteluja. Vanhempien antama esimerkki on tärkeä.

lapsen sosiaalinen ja emotionaalinen kehitys on tärkeä osa heidän kasvuaan, aivan yhtä paljon kuin älyllinen tai fyysinen kehitys, jota meillä on tapana priorisoida.

esimerkkejä sosiaalisista taidoista

on kahdenlaisia sosiaalisia käyttäytymismalleja – prososiaalisia ja epäsosiaalisia.

lasten on rakennettava joukko prososiaalisia taitoja, jotta he voivat navigoida kommunikoidessaan muiden kanssa ja rakentaakseen suhteita. Epäsosiaalinen käyttäytyminen estää lapsia kommunikoimasta tehokkaasti. Tässä muutamia esimerkkejä molemmista.

Prosocial Behaviours

• Cooperation
• Helpfulness
• Compromising
• Giving
• Sharing
• Taking turns
• Negotiating
• Sympathy
• Empathy
• Competition
• Imitation
• Protecting
• Assuming responsibility
• Respecting others’ views
• Attachment

Antisocial Behaviours

• Selfishness
• Telling lies
• Aggression
• Egocentrism
• Taking others’ possessions
• Bossiness
• Destructiveness
• Opposite sex antagonism
• Prejudice

sosiaalisen kehityksen vaiheet

auttaaksesi lastasi kehittämään sosiaalisia taitoja on ensin ymmärrettävä ne sosiaaliset vaiheet ja virstanpylväät, joiden läpi hän etenee, jotta voit tukea häntä hänen kypsyysvaiheessaan.

esimerkiksi ei tarvitse pelätä, ettei 2-vuotias jakaisi lelujaan, koska se on hänen iässään normaalia. Hän ei ole vielä tarpeeksi kypsä ymmärtämään jakamisen käsitettä.

sosiaalinen kehitys voidaan jakaa kolmeen päävaiheeseen: Lapsuus, lapsuus ja nuoruus.

Lapsuusaika

Tämä vaihe alkaa syntymästä ja päättyy puheen ensimmäisiin merkkeihin. Tässä vaiheessa lapset oppivat erottamaan oman ruumiinsa ja ympäröivän ympäristön.

sosiaaliseen kehitykseen vaikuttaa vahvasti äiti-lapsi-suhde, koska äidin tapa hoitaa lastaan välittää joko hellyyttä tai ahdistusta.

Lapsuusaika

lapsuusaika alkaa, kun lapsi käyttää selkeää puhetta ja kestää siihen asti, kunnes ilmenee tarve samanikäisille leikkikavereille.

noudattamalla vanhempien antamaa esimerkkiä lapsi alkaa luokitella omaa käytöstään hyväksi tai huonoksi. Hän myös tajuaa eron vihollisten ja ystävien välillä.

tässä vaiheessa lapset oppivat kielen lisäksi kulttuurisia tapoja, kuten hygienia -, wc-tai ruokailutapoja.

nuoruusaika

Tämä ajanjakso alkaa, kun lapset haluavat leikkiä muiden samanikäisten kanssa. Opitaan monimutkaisempia ihmissuhdekäyttäytymisen taitoja, kuten yhteistyötä, kilpailua ja kompromisseja.

VAPAAOPAS: Miten lisätä lapsesi kehitystä ja saada valmis kouluun leikki, vaikka olet lyhyt aika…Opi vain 4 erilaista leikkiä toimintaa sinun pitäisi keskittyä saada 3-5-vuotias valmis kouluun ja älä viettää toista päivää miettien, jos teet tarpeeksi…Hanki ilmainen opas täällä!

sosiaalisten taitojen virstanpylväät iän mukaan

tässä on taulukko yhteisistä virstanpylväistä, joita esiintyy eri iässä lapsen aikuistuessa.

12 kuukautta

osoittaa kiintymystä ihmisille, jotka hän tuntee

tykkää olla läheisten lähellä – aina kuulla tai nähdä heitä

kulkee esineen tai lelun aikuiselle pyydettäessä, ja joskus jopa spontaanisti

aallot hyvästit

alkaa leikki kuten kuurupiilo

18 kk

leikkii yksin onnellisena, mutta viihtyy lähellä tuttua aikuista tai vanhempaa sisarusta

tykkää muista lapsista mutta ei leiki heidän kanssaan

osoittaa kiintymystä perheenjäseniä, lemmikkejä ja nukkeja kohtaan

alkaa imitoida ihmiset

toistaa tekoja ja ilmeitä, jotka saavat myönteisen reaktion

2 vuotta

tykkää ihmisistä, mutta on silti itsekeskeinen

seuraa hoitajia ympäri taloa ja vaatii jatkuvaa huomiota

imitoi kotitöitä

saattaa vuorotella, mutta hänellä on vaikeuksia jakaa leluja tai aikuisten huomiota

heittää kiukuttelua tullakseen ymmärretyksi

leikkii iloisesti muiden lasten lähellä, mutta ei vielä heidän kanssaan (rinnakkaisleikki)

joskus lyö tai puree lapsia saadakseen reaktion

voi roolileikkiä esim. nukuta nukke tai pese astiat

3 vuotta

alkaa käyttäytyä epäitsekkäästi

osoittaa kiintymystä nuorempiin sisaruksiin

Tykkää auttaa kotitöissä, kuten ostoksilla tai siivouksessa

alkaa jakaa toisten kanssa

nauttii yksin leikkimisestä ja sisarusten kanssa

alkaa osoittaa mieltymystä tiettyihin ystäviin

alkaa osoittaa sympatiaa, kun joku on poissa tolaltaan

ryhtyy leikkimään nukeilla ja leluilla ja nauttii teeskennellessään olevansa joku muu

näkee yhä suurimman osan asioista omasta näkökulmastaan

puhuu itse, perhe ja omaisuus

osoittaa empatiaa tarinoiden hahmoille

jaksaa odottaa loppuun ennen kuin puhuu

joskus on mielikuvitusystävä

4 vuotta

nauttii todella ystävien seurasta ja voi leikkiä ryhmässä

usein on paras ystävä
on vahvatahtoinen
p>alkaa muodostaa huumorintajua

ymmärtää vuorottelua ja jakamista

osoittaa huolenpitoa ja sympatiaa nuorempia sisaruksia ja ystäviä kohtaan

ryhtyy dramaattiseen leikittelyyn

sosiaaliset taidot kehittyvät kuten-saying Please ja kiitos (jos opetetaan), ihmisten tervehtiminen ja heille puhuminen, kunnioituksen osoittaminen muita kohtaan kodissa

muuttuu kilpailuhenkiseksi

5 vuotta

käyttäytyy hallitummin ja järkevämmin

tekee yhteistyötä seuralaisten kanssa ja ymmärtää sääntöjen ja reilun pelin tarpeen

on selvä huumorintaju

osoittaa hellyyttä ja suojelee nuorempia lapsia ja lemmikkejä

nauttii kilpapeleistä

nauttii fantasiapeleistä

valitsee omat ystävänsä (yleensä samaa sukupuolta olevat)

alkaa oppia kompromissin arvon ja neuvottelu

kuten näkyy, jakaminen on taistelua hyvin pienille lapsille. Tässä on joitakin hyviä neuvoja, joiden avulla voit opettaa lapsesi osallistumaan ikään sopivilla tavoilla.

miksi leikki on tärkeää sosiaaliselle kehitykselle

tärkein toiminta, johon lapsesi voivat osallistua kehittääkseen sosiaalisia taitojaan, on leikki.

kun esikoululaiset leikkivät yhdessä, he oppivat yhdessä.

tässä muutamia syitä, miksi leikki on tärkeää lapsesi sosiaalisen kehityksen kannalta.

1. se opettaa yhteistyötä ja vuorotyötä
2. lapset pääsevät kokeilemaan erilaisia rooleja ja persoonia
3. leikki opettaa lapsia sanallistamaan tarpeensa
4. Kids Learn to lead and follow
5. it tarjoaa laajan pohjan sosiaalisen kielitaidon käytölle
6. lapset oppivat kunnioittamaan toisten oikeuksia ja omaisuutta
7. he kehittää tietoisuutta itsestään ryhmän jäsenenä
8. leikin kautta he ymmärtävät oman kulttuurinsa ja arvonsa
9. he saavat tietoa yhteiskunnan säännöistä ja ryhmävastuusta
10. leikki kehittää positiivista minäkuvaa ja minäkäsitystä
11. se opettaa osallistumaan ryhmään
12. se edistää itsensä tunnistamista ja sukupuoliroolien tunnistamista
13. lapset kehittävät yhteisiä tavoitteita ja kiinnostuksen kohteita leikkiessään yhdessä
14. he oppivat näkemään muiden näkökulmat
15. lapset kokevat iloa leikkiessään

kriteerit sille, että on sosiaalisesti valmis kouluun

tässä on lyhyt katsaus siihen, missä lapsen pitäisi olla sosiaalisesti, jotta hän olisi valmis ensimmäiselle luokalle.

• lapsesi voi jakaa
• hän voi työskennellä ryhmässä
• hän nauttii toisten kanssa leikkimisestä ja antaa kavereilleen etusijan
• lapsesi muodostaa halukkaasti suhteita toisiin
• hän on vähemmän itsekeskeinen (vähemmän tekemisissä itsensä kanssa ja enemmän virittäytynyt muihin)
• hänellä on positiivinen minäkuva
• hän alkaa irrottautua vanhemmiltaan

sosiaaliset taidot esikoululaisille

auttaaksesi lapsiasi kehittymään ja parantamaan sosiaalisia taitojaan, et tarvitse listaa erityisistä aktiviteeteista ja leikeistä” opettaaksesi ” heille seurustelusta.

kyse on pikemminkin siitä, että heille annetaan riittävästi mahdollisuuksia pelata ja olla vuorovaikutuksessa sekä kannustetaan tietyntyyppisiin peleihin ja toimintoihin, joihin liittyy vuorovaikutusta ja yhteistyötä.

voit keskustella tai pelata pelejä esimerkiksi tunteista ja konfliktista selviytymisestä, mutta vasta näiden tunteiden ja konfliktien kokemisen kautta lapsesi oppivat nämä asiat ja ymmärtävät nämä käsitteet mielekkäällä tavalla.

tässä Vinkkejä leikki-ja aktiviteetteihin, joille esikoululaiset altistuvat usein.

leikkikaverit

Kutsu ystävät kylään leikkitreffeille ja vie lapset leikkimään kavereiden kanssa niin usein kuin mahdollista. Nuoremmille lapsille sisarusten tai serkkujen kanssa leikkiminen on riittävää vuorovaikutusta. Mitä enemmän lapsella on mahdollisuuksia seurustella toisten kanssa, sitä enemmän hän harrastaa seurustelua.

älä jätä pientä lastasi yksin ystävän kanssa, jos hänellä ei ole vielä mukavaa. Anna hänelle aikaa rakentaa luottamusta.

Ryhmäpelit

pelaavat ryhmäpelejä, joissa pelataan vuorotellen ja noudatetaan sääntöjä. Lapset oppivat ajan kanssa, että sosiaalinen kanssakäyminen on hauskaa ja että jotta peli toimisi, heidän on otettava toisensa huomioon ja kaikki ovat aktiivisia osallistujia.

kannusta myös musiikkileikkeihin, kuten tuolileikkeihin, joissa on noudatettavia sääntöjä ja lasten on kilpailtava samalla, kun he vielä harkitsevat toisiaan ja ovat joskus tyytyväisiä häviämiseen (esim.Jos ystäväsi ehtii tuolille ennen sinua). Tämän ymmärtäminen vaatii kypsyyttä.

Lautapelit

lautapelit ovat erinomaista puuhaa vanhemmille esikoululaisille. Näissä tulee olla useita pelaajia (vaikka aloittaisit 2: sta), sääntöjä ja tavoite (esimerkiksi Snakes and Laddersissa tavoitteena on päästä ensin loppuun).

lapselle voi olla monimutkainen tehtävä oppia noudattamaan sääntöjä ja pitämään peli positiivisena kilpaillessaan ystävien tai perheenjäsenten kanssa. Nuoremmat lapset voivat aloittaa yksinkertaisilla korttipeleillä tai hyvin peruslautapeleillä.

Fantasialeikki

Fantasia eli mielikuvitusleikki on tärkeä osa sosiaalisuuden oppimista. Tällaisen näytelmän aikana lapset saavat roolileikkien avulla tolkkua maailmastaan ja ympärillään olevista ihmisistä.

näin he ”harjoittelevat” aikuisena olemista, käyttäytyvät ja ovat vuorovaikutuksessa aikuisen tavoin. He myös toimivat omien sosiaalisten tapojensa ja normiensa mukaan.

Fantasialeikki on mainiota sosiaalista oppimistoimintaa yhden tai useamman kaverin kanssa leikkiville lapsille sekä yksin leikkivälle pienemmälle lapselle.

vaikka hän on yksin, toiminta pyörii sen ympärillä, että hän teeskentelee olevansa vuorovaikutuksessa muiden kanssa, mikä on hänelle hyvä tapa toimia turvallisesti vuorovaikutuksessa.

tarjoa mahdollisuuksia kotona järjestämällä pukuosa lapsesi huoneeseen. Tarjota erilaisia teemalla vaatteita ja rekvisiitta ja muuttaa niitä usein kannustaa uusia ideoita.

palikat

kun lapset leikkivät palikoilla yhdessä, he leikkivät aluksi vierekkäin rakentaen omia rakennelmiaan. Ajan ja kypsyyden myötä he alkavat jakaa palikoita, kiinnostuvat toistensa rakenteista ja päätyvät lopulta rakentamaan jotain yhdessä.

Tämä on yksi niistä toiminnoista, joissa tämä eteneminen näkyy selvästi. Kun lapset rakentavat yhdessä, he oppivat jakamaan, kuuntelemaan toistensa ajatuksia, ratkaisemaan ongelmia, organisoimaan, jakamaan mielipiteitä, neuvottelemaan, tekemään kompromisseja ja työskentelemään yhteisen päämäärän eteen.

Aistileikki

Aistileikki on hauskaa puuhaa, jota lapset rakastavat tehdä yhdessä. Leikkivätpä he sitten vedellä, mudalla tai hiekalla, he jakavat, neuvottelevat ja tekevät paljon yhteistyötä. Se johtaa usein myös fantasialeikkiin.

Luova leikki

kun lapset osallistuvat luovaan toimintaan, kuten piirtämiseen, maalaamiseen, leikkaamiseen, liittämiseen tai muovailuun, he ovat usein samalla syvällisessä keskustelussa.

nämä aktiviteetit tapahtuvat yleensä pöydän ympärillä, jossa lapset istuvat rauhallisesti ja ovat täydessä touhussa leikkitovereidensa kanssa. Osa kiehtovimmista ja monimutkaisimmista seurapiireistä, joita olen todistanut, on tapahtunut taidepöydän ympärillä.

lukeminen

lukeminen lapselle on ehdoton lempiharrastukseni ja sellainen, josta on niin paljon hyötyä. Tarinat kertovat ihmisistä ja eläimistä ja niiden suhteista ja vuorovaikutuksesta.

Lue lapsellesi päivittäin ja hän tulee jatkuvasti kuuntelemaan, miten hahmot seurustelevat, käsittelevät ongelmia, näyttävät tunteita ja ylipäätään ovat vuorovaikutuksessa keskenään.

nuorelle lapselle voi olla vaikea selittää, mitä esimerkiksi empatia on, mutta sanomaa voi toki opettaa tarinalla ja antaa lapsen kokea tämän piirteen itse kuuntelemalla.

keskustelut

lukemisen ohella keskustelut ovat toinen tapa opettaa lapsille sosiaalisia taitoja. Käytä kaikki mahdolliset tilaisuudet keskustellaksesi siitä, miltä lapsistasi tuntuu, puhuaksesi heidän ystävyyssuhteistaan ja jopa keskustellaksesi tarinoiden henkilöistä ja siitä, miten he hoitivat tiettyjä tilanteita.

kun lapsesi kokevat ristiriitaa ystävän kanssa, keskustelu mahdollisista ratkaisuista tai siitä, miten he voivat käsitellä sitä, on paljon opettavaisempi kokemus kuin siihen heti puuttuminen.

käytöstavat

kokemukseni mukaan luokkahuoneessa opettivat ne lapset, joilla oli ihanat käytöstavat, kotona taaperoina. Ne, joita ei ollut opetettu, sanoivat harvoin spontaanisti ole hyvä tai kiitos ilman, että heitä jatkuvasti kehotettiin ja muistutettiin.

on liian myöhäistä opettaa 3-tai 4-vuotiaalle käytöstapoja ja kohteliaisuutta. Aloita mahdollisimman aikaisin.

vapaa leikki

paras seurustelu ja oppiminen tapahtuu luonnostaan – kun lapset leikkivät vapaasti keskenään. Voit esittää ja kannustaa tiettyjä toimintoja, kuten taideprojekti, mutta tietää, että aina, kun he viettävät pelaa muiden kanssa on aikaa he oppivat arvokkaita sosiaalisia taitoja.

yritä olla antamatta ruutuajan tai liian monen suunnitellun toiminnan tulla oikean leikin ja seurustelun tielle.

… ja älä unohda näitä kahta tärkeää asiaa:

Rakenna terve suhde lapseesi

lapsen ensisijainen suhde – äitiinsä – on kaiken tulevan seurustelun perusta. Suhteen pitää olla lämmin ja läheinen. Lapsesi pitäisi tuntea rakkautta, turvallisuutta, hyväksyntää, luottamusta ja itsetuntoa. Älä aliarvioi myös isän, sisarusten ja isovanhempien roolia terveiden ihmissuhteiden rakentamisessa.

mallin positiivinen käyttäytyminen

lapset oppivat sosiaalisesti hyväksyttävästä käyttäytymisestä vanhempiaan tarkkailemalla. He oppivat enemmän tarkkailemalla sinua kuin kuuntelemalla sinua.

I hope you’ve enjoyed reading about how children build social skills.